资源简介

《面对生活中的不良诱惑》教学设计
一、教学目标
1情感、态度、价值观
增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。
2、能力
发展独立思考和自我控制力，提高抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的能力。
3知识
了解不良诱惑的危害；知道抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的基本方法。
二、教学内容和重难点
“面对生活中的不良诱惑”是鲁教版七年级下册第十五课的内容，从属于第七单元“学会依法保护自己”。本单元的主题是抵制不良诱惑，预防违法犯罪，学会依法保护自己，过健康安全的生活。第十五课“抵制不良诱惑预防违法犯罪”包括两个项目内容，第一个项目“面对生活中的不良诱惑”主要帮助学生认识不良诱惑的危害，明确抵制不良诱惑的方法，在生活中自觉抵制不良诱惑。
教学重点：通过了解“黄赌毒”和“法轮功”等不良诱惑危害，学会抵制不良诱惑。
确定依据：只有认清不良诱惑的危害，才能增加抵制不良诱惑的自觉性，主动掌握抵制的方法。因此，认清不良诱惑的危害，就为学习和掌握抵制不良诱惑的方法奠定了基础。
教学难点：学会抵制不良诱惑。
确定依据：初中学生的人生观、世界观尚未形成，判断是非的能力较差，自我控制力不强，他们往往对来自身边的不良诱惑难以抵制，以致带来一些不良后果，影响其自身的发展，因此，在教学过程中，既要让学生认识到不良诱惑的危害，又要注意方法上的指导，只有这样才能帮助学生自觉遵纪守法，抵制来自身边的不良诱惑。
三、学情分析
初中学生求知欲强，对自己生活的周边世界充满好奇，但他们的世界观、人生观尚未形成，生活经验缺乏，难以准确把握社会生活环境的复杂性，分辨是非善恶，判断是非的能力较差，自我控制力不强，因此，很容易被不良诱惑迷惑，出现一些不良行为和严重不良行为，以致走上违法犯罪的道路。因此对青少年进行抵制不良诱惑教育，提高他们的自我保护能力，都是很有必要的，也是非常及时的。
四、媒体选择和设计
利用多媒体展示






五、教学过程
教学内容 师 生 活 动 媒体应用及策略
第一步：处理【课前延伸案】中【自主学习我最棒】。学生自己阅读课本P52—57页，独立完成下列问题，并简单识记。 【课前延伸案】 学生自己阅读课本，独立完成下列问题，并简单识记。1、说一说在我们身边存在着哪些诱惑？如： 的诱惑， 的诱惑， 的诱惑， 的诱惑， 的诱惑， 的诱惑， 的诱惑。 议一议：上述哪些属于不良诱惑？ 2、自主学习教材，说一说不良诱惑的危害：（1）黄毒： （2）赌博： （3）吸毒： （4）法轮功： （5）请你概括不良诱惑的危害性： 3、生活中，青少年应该怎样自觉抵制不良诱惑？ 课件播放视频，介绍韩晓、倪亮因吸毒成瘾而给家庭和自己的生理、心理造成巨大危害的事例，从而让学生内心深处产生巨大震撼，以实现顺利导入新课。 课件展示学习目标，以便学生根据学习目标自主学习，让学生有明确的学习目的，做到有的放矢。 通过课件用概括的语言总结展示教学重点和难点，以便更好地掌握。
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第二步：处理【课内探究案】是教学的主要过程，是对学生自主学习成果的展示和运用，让学生学以致用。在这一过程中分【小组合作求共赢】、【文明构建我行动】、【检测看我显身手】三步。 【课内探究案】【小组合作求共赢】探究活动一：一天放学后，某校初中一年级的小军和四位同学一同离校回家。当他们走出校门时，发现有许多同学围在一起，好奇心促使他们走了过去。原来是一个青年人正在向同学们出售书刊，他们随便拿起几本翻看。其中有一位同学说：“这个人卖的好像是些淫秽类的书刊。”（1）这几位同学可以通过哪些方法进行抵制？（2）最有效的方法是什么？（3）这件事情对你有何启示？探究活动二：网络少年走上不归路13岁的钟小彬同学学习成绩优异，深受老师的喜爱，同学们也愿意同他交朋友。但是不知从什么时候开始，他偷偷到黑网吧上网，迷上了网络游戏。在网络的虚拟世界里流连忘返，学习成绩急剧下降，和老师、同学的交流日渐减少。最后因为欠网吧的钱又加上家人的误解，喝了半瓶农药，走上不归路。1、钟小彬发生悲剧的原因是什么？2、我们应从钟小彬身上吸取哪些教训？ 3、钟小彬有没有改写人生的机会，能不能不走这条路？探究活动三：有一天，走出网络游戏阴影的小军放学回家，在自家的邮箱里看到有一封厚厚的邮件，打开一看，原来是一家乡镇企业寄来的宣传材料。小军发现这些材料是介绍犯罪手法和宣传淫秽的不健康读物，属于非法出版物，就把它们交给了学校的老师。他想，其他学校的同学也可能收到类似的邮件，如果有同学订购就会受毒害。于是他向当地的新闻出版局和公安机关写信举报，结果这家企业受到应有的法律严惩。请你针对小明的做法进行简要评析。 通过课件展示探究活动可以让学生更清楚地了解问题。 通过课件展示网络少年走上不归路视频，介绍钟小彬同学因迷恋网络游戏而走上不归路。目的是让学生产生震撼，再次了解不良诱惑的巨大危害，从而自觉远离不良诱惑，自觉拒绝不良诱惑，同时激发学生学习的兴趣。

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第三步：【课后拓展案】，该过程是对本节课知识的拓展提升。 【文明构建我行动】小军所在社区举办“我为争创文明城市做贡献”活动，其中一项活动是举办“拒绝不良诱惑”的宣传活动，小军想为争创文明城市贡献自己的一份力量，假如你是小军完成下面的问题：1、为社区设计拒绝不良诱惑的宣传标语或漫画，广而告之。（吸毒一口，掉入虎口。）2、想一想，战胜不良诱惑的方法技巧。【检测看我显身手】 见导学案。【课后拓展案】面对诱惑我有招 假如你收到此短信：“某某驻中国分公司为答谢广大朋友对公司的支持与厚爱，特进行手机号码抽奖活动，恭喜你获得二等奖，奖品为价值12万元的轿车一辆，联系电话：138647xxxxx。”你会不会拨打此电话呢？ 除此以外，生活中你还遇到过哪些不良诱惑？你是如何对待的？ [小结] 我们的生活中充满了灿烂的阳光，但也存在许许多多的诱惑，作为花季少年的我们，要采取恰当的方式去对待，对不良诱惑要敢于说“不”！ 只有这样，我们才能健康成长，才能拥有花季人生。 通过课件展示学生参与拒绝不良诱惑的签名活动，以及学生参与“拒绝不良诱惑，文明社区构建”活动的照片，可以激发学生的学习兴趣，同时引导学生自觉参与到拒绝不良诱惑具体行动中来。 通过课件展示拒绝不良诱惑的誓言，目的是让学生再次体验拒绝不良诱惑的必要性，让学生真正远离

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