资源简介

周次：
学科：
物理
主备人:
李冰川
审核人：
曾祥勇
备课日期：
授课日期：
授课人：
课题
第五节
光的色散
课型
新授课
课课时
课时：
1
学习目标
1.初步了解太阳光的光谱。
2.了解色散现象，知道色光的三原色跟颜料的三原色。
3.探究色光的混合和颜料的混合，获得有关的知识体验探究的过程和方法。
重点
白光的色散、三原色光。
难点
色散的原因。
学习过程
二次备课
一、预习案
一、创设情景，引入新课
（课件出示几张图片）并让学生思考：
1.你一般在什么时候看到彩虹？
2.彩虹是如何产生的呢？从而引出课题：光的色散
二、探究案
二.新课导学
1、
光的色散?
实验一：让太阳光射到玻璃三棱镜上，看射出的光有什么化？
（1）你看到的现象是?什么？???????????????????????????
?????
（2）这种现象叫什么？
（3）.彩虹是太阳光??_______而产生的。??????????
布置课下实验：用平面镜和水分解太阳光
（各小组完成课本P51“想想做做”.）
2.色光的混合
（课件演示）
刚才我们看到的各种颜色的光又是怎样形成的呢？这与色光的混合有关。出示色光的三原色?课件
。
三种颜色混合在一起成什么色？（看课件演示）
3.颜料混合
物体的颜色是怎样形成的？与颜料的混合有关。
出示颜料的三原色图，同时与色光的三原色混合比较，回答问题：①颜料三原色混合在一起是什么颜色？
②颜料的混合规律和色光的混合规律有什么不同？
4、物体的颜色
（课件实验1）过红、绿、蓝三色透明塑料片，射到白纸上比较现象。
太阳光经过三棱镜发生色散后，分别用红色、绿色和蓝色透明物体，分别呈现什么色？
总结：透明物体的颜色是由它通过的色光决定的。
（课件实验2）绿色和蓝色不透明物体
太阳光经过三棱镜照射红色、绿色和蓝色纸上分别呈现?什么颜色？
小结：明物体的颜色是由它反射的色光决定的。
三、小结：我的收获??
三、训练案
四.课堂检测：
1.彩色电视机呈现的各种颜色都是由三原色光混合而成的。这三原色光是（??
）
A.红、绿、紫
B.红、黄、绿
C.红、绿、蓝
D.红、黄、蓝
2.日常生活和自然界中有许多光现象，以下现象与物理知识的对应关系错误的是（???）
A.?日食和月食——光的直线传播?????????????????B.?景物在水中的倒影——平面镜成像
C.?雨后彩虹——光的反射???????????????????????????D.?夏天，柏油路面上远远望去好像有一层水——光的折射
3.黑白照片在暗室加工时，所用的灯光是红色的，以下关于该工作室内情景正确的是（??
）
A.?测量室温的温度计的液柱是红色的??????????????????????B.?蓝色衣服在红光照射下反射红光
C.?小华看里面的洗相师傅穿着白色工作服???????????????D.?黑色衣服在里面仍是黑色
4.一个苹果在阳光下看起来是红色，这是因为（）
A.?红光透过苹果?????????????B.?苹果只吸收红光?????????????C.?苹果只反射红光?????????????D.?以上说法均不正确
5.如图所示是国庆62周年大阅兵一个场景，下列说法正确的是（
?）
A.?旗手帽子上的军徽熠熠发光，因为军徽是光源
B.?整个队列整齐划一，观众是通过光的直线传播来判断的
C.?解放军整齐的脚步声，是空气振动产生的
D.?旗手高举的五星红旗呈现红色是因为吸收了太阳光中的红光
6.下列光现象与其成因对应正确的是（　　）
A.?雨后彩虹一光的色散???????????????????????????????????????????B.?鱼翔浅底一一光的直线传播
C.?小孔成像一光的反射???????????????????????????????????????????D.?镜花水月一光的折射
7.对图中所示光现象的描述正确的是（　　）
?
A.?图甲中，漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律
B.?图乙中，人配戴的凹透镜可以矫正远视眼
C.?图丙中，光的色散现象说明白光是由各种色光混合而成的
D.?图丁中，平面镜成像时进入眼睛的光线是由像发出的
五.?课下思考：在一张红纸上用绿颜料写一个字，拿到暗室里只用红光照，会出现什么情况？如果在在一张白纸上写一个红字，又会怎样？
反思

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