资源简介 周次:学科:物理主备人:审核人:备课日期:授课日期:授课人:课题第一节透镜课型新授课课时课时:1学习目标1.了解什么是凸透镜,什么是凹透镜,了解透镜的焦点、焦距。2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用。重点通过观察和实验,了解什么是凸透镜和凹透镜及其对光的作用。难点指导学生对实验进行仔细观察、分析,最后通过概括得出结论。学习过程二次备课一、预习案1.中间厚、边沿薄的是__________,例如:__________________。2.中间薄、边沿厚的是_________,例如:__________________。二、探究案 (一)凸透镜和凹透镜 在我们的桌子上都有一盒透镜,它们的表面是球面的一部分。同学们认真观察,不要用手摸,看有什么不同,能分几类,找出它们的特征。 学生们在仔细观察、讨论,并进行比较,概括出它们的特征。透镜有两面往里凹的,也就是中间薄,边缘厚。也有往外凸的,也就是中间厚边缘薄。 我们把中间厚,边缘薄的叫凸透镜(convexlens);把中间薄,边缘厚的叫凹透镜(concavelens)。 通过大家的观察、讨论和概括,我们认识了凸透镜和凹透镜。 板书:一、什么叫凸透镜?什么叫凹透镜? 中间厚、边缘薄的叫凸透镜(convexlens); 中间薄,边缘厚的叫凹透镜(concavelens)。 凸透镜和凹透镜生活中常用到,我们桌子上放着帮助人们矫正视力,保护眼睛的近视眼镜的镜片和远视眼镜的镜片,看看它们是什么透镜(lens)?远视镜的镜片中间厚,边缘薄,是凸透镜;近视镜的镜片中间薄,边缘厚,是凹透镜。我们已经知道了什么是凸透镜和凹透镜,现在观察下图,说说它们中哪些是凸透镜,哪些是凹透镜。图中甲是凸透镜,图中是凹透镜的是乙图。 我们继续认识凹透镜和凸透镜,大家仔细观察,镜片的两个表面(或至少一个表面)是球面的一部分。接下来我们来看凸透镜和凹透镜的示意图,了解研究透镜时常用的两个科学术语:主光轴和光心。组成透镜的两个球的球心连线叫主光轴,在主光轴上有一个特殊的点,通过它的光线传播方向不变,这一点叫透镜的光心,可以认为透镜的光心就在透镜的中心。(二)透镜对光的作用 同学们现在从透镜盒中拿出一个凸透镜,正对着太阳光,再把一张纸放在它的另一侧,来回移动,观察有什么现象? 有亮点出现,那你知道亮点是怎么形成的吗??“亮点”会随着纸的来回移动而在亮度上、大小上发生变化。亮点变亮说明它的光进入我们眼睛中的变多。现在,请你动手,让光斑变得最小,最亮。并测量这个最小、最亮的光斑到凸透镜的距离,记录下来,换另一个凸透镜,重做上面的实验。 再换一个凹透镜,重做上面的实验,纸上能够得到很小、很亮的光斑吗?这说明了什么?用凹透镜无论如何移动,都得不到很小、很亮的光斑。这些现象说明凸透镜和凹透镜对光线有不同的作用。但是由于我们观察不到光的传播路径,所以为了对这个问题作进一步的研究,我们来设计一个实验。 做法1:把凸透镜放在光具座上,让光源正对照过去,移动光屏,有亮点。再换凹透镜重做,将怎么移动光屏都没亮点。 做法2:将无色透明饮料瓶放在水平桌面上,在瓶中放置点燃的香头,在上面要放凸透镜或凹透镜,这就形成一个“烟室”,用手电筒对准透镜照射,适当调节手电筒和透镜的距离,观察透镜对光的作用,看到通过凸透镜的光线相互靠拢,通过凹透镜的光线相互远离。 板书:凸透镜对光有会聚作用,凹透镜对光有发散作用。 播放动画:RT010500002817_判断透镜的类型 ?通过此练习,分析光路,确定光线经过透镜是被会聚还是发散,从而确定通过的透镜是凸透镜还是凹透镜。 (三)焦点和焦距射到地面的太阳光是相互平行的,叫做平行光,凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点,这个点叫做焦点(focas),用“F”字母表示,焦点到光心的距离叫做焦距(focallength)。用“f”字母表示。 凹透镜使平行于主光轴的光线发散,它没有实焦点,但通过凹透镜的光反向延长也可以交在主光轴上一点,这点是凹透镜的虚焦点。 播放动画:凹透镜的焦点和焦距 课堂小结: 1.我们认识了凸透镜和凹透镜,而且知道了凸透镜的焦点和焦距。 2.凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在焦点上。3.凸透镜能产生平行光。但是,凹透镜却能使平行光发散。三、训练案1.如图所示,画出了光通过透镜前后的方向,在图中O处应填的适当类型的透镜是()A.凸透镜B.凹透镜C.凸、凹透镜都有可能D.凸、凹透镜都不行2.关于透镜对光线的作用,下列叙述不正确的是()A.凸透镜对光线有会聚作用B.点光源发光经凸透镜后的光线一定是发散的C.凹透镜对光线有发散作用D.点光源发光经凹透镜后的光线一定是发散的3.我们所指的薄透镜是()A.厚度很薄的透镜B.中央很薄的透镜C.中央比两头薄的透镜D.厚度比球面半径小得多的透镜4.跟主光轴平行的光线经过凸透镜后会聚在____上的一点,这个点叫做凸透镜的____。让凹透镜正对着太阳光,拿一张白纸在它的另一侧来回移动,纸上______得到最小、最亮的光斑。(填“能”或“不能”)反思 展开更多...... 收起↑ 资源预览