资源简介

三年级科学下册《5昆虫》导学案
学习目标：
1.通过观察昆虫了解昆虫的共同特征。
2.了解昆虫与人类生活的关系。
3.通过饲养观察昆虫一个生命周期分为哪几个阶段。
教学重点：了解昆虫的共同特征。
教学难点：了解昆虫的共同特征及与人类生活的关系。
教学过程:
情境与问题导入
草地上、树林里有各种各样的昆虫，有的翩翩起舞，有的快速爬行：有的肉眼可见，有的需用放大镜才可见......
你认识哪些昆虫？它们有哪些共同特征？
观察昆虫的形态，概括它们的共同特征
（一）观察蜜蜂、金龟子、蜻蜓、黄蜂、苍蝇等思考以下问题：
1.昆虫的身体分为几部分？几对足？几对翅?几对触角？
2.昆虫有几只眼睛？昆虫的食物有哪些？
3.你生活的环境中有哪些昆虫？
（二）小组讨论，然后全班交流
（三）师生小结
三、调查当地常见的昆虫，分析这些昆虫与人类生活的关系
（一）通过观察、查资料、向他人请教等分析这些昆虫与人类生活的关系。
（二）制作成资料卡片与大家分享。
四、应用与拓展
饲养并观察面包虫或蚕的一个生命周期分为哪几个阶段？
课堂训练
昆虫身体分为
、
、
三部分，具有
对足，
对翅，
对触角。
昆虫的触角就是它的“
”，极其灵敏。
蚕是一种益虫，能吐丝结茧。蚕丝是
的原料。
蚊子是一种会吸血的害虫，能传播多种
。
面包虫的一生分为
、
、
、
四个阶段。

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