资源简介

平均速度的测量
一．学习目标：
1．加深学生对平均速度的理解；
2．通过分组实验使学生会用刻度尺和秒表测量运动物体的平均速度。
一．自主学习
1．温故知新：平均速度表示变速运动物体的
。计算公式是
。
匀变速直线运动的特点是：（1）
；（2）
。
2．生活中的问题：从滑梯上滑下的小朋友，速度如何变化？
3.探究报告应包括：（1）
；（2）制定的方案；（3）
；
（4）得出的探究结论。
三．合作探究：
（一）测量速度的方法：
1．仪表直接测量
2．间接测量：用
测出路程，用
测出时间，然后用公式
算出平均速度。
（二）测小车的平均速度(请注意实验报告的构成)
实验课题：测小车的平均速度
实验目的：练习用刻度尺和秒表测变速运动物体的平均速度；
实验原理：
；实验器材:
。
实验步骤:
1．如图所示，用木块将木板一端垫高成斜面。在斜面顶端、中点、底端标出三中A、B、C。
2．将小车从斜面顶端A处静止放下,测出小车到达下端C所用时间t
1,量出AC长sAC,
用v1＝算出v1。
3．将金属挡板置于中点B处,将小车从斜面顶端A处放下,测出小车到达下端B所用时间
t
2，量出AB长sAB,用v2＝
算出v2。
4．用sBC＝sAC-sAB算出sBC,t3＝t1-t2算出t3用v3＝算出v3。
实验记录
实验结论：
小车做
运动，速度
。
1．实验时,斜面陡些好,还是平些好?为什么?
2．金属片起什么作用?
3．测量路程时应以小车的什么部位为准？
四．课堂反馈：
1．如下图所示，是香香同学在相等时间间隔里运动的情景，可能做匀速运动的是（
）
2．甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s－t图像
如图所示。由图像可知(
)
A．甲的速度小于乙的速度　
B．经过6s，甲在乙前面1.2m处
C．以甲为参照物，乙向东运动　
D．以乙为参照物，甲向东运动
3．甲、乙两车分别从P、Q
两点同时同向运动，它们的s—t图像分别如图a、b所示，经
过6s甲、乙相遇。甲、乙的速度分别为v甲、v乙，P、Q间的距离为s，则（
）
A．v甲>v乙，s＝6m
B．v甲>v乙，s＝8m
C．v甲D．v甲

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