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【导学案】09 中华民族一家亲
班级： 姓名： 小组：
【学习目标】
认识到我们的祖国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。
了解不同的民族的节日、习俗等。
【重点难点】
重难点：认识各民族到理解、维护民族关系
【教学流程】
导
学
自学教材
研读课本第54页至第61页，针对学习目标涉及的知识用黑色笔进行勾画。
（1）注意：1）留意小标题 2）快速阅读材料
（2）思考：中国有多少个民族？不同的民族的风俗习惯是怎样的？
。
测
在辽阔美丽的国土上，共同生活着 个民族，组成了中华民族大家庭。根据2010年第六次全国人口普查数据，我国总人口已达 亿。其中， 人口最多，其他55个民族因人口数量相对较少，习惯称为“ ”。
我国各民族在分布上 、文化上 、经济上 、情感上互相亲近、形成了你中有我，我中有你、谁也离不开谁的格局。
《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国各民族一律 ，禁止对任何民族的 和 ，禁止破坏 和 的行为。
全面建成小康社会， 也不能少。我们56个民族要像 一样，紧紧抱在一起，同心同德， ，努力实现这个伟大梦想。
藏族用“ ”表示“吉祥如意”， 说的“乌力吉”是“吉祥”“美好”的意思。
《 》、《 》、《 》被称为少数民族三大英雄史诗。
我国各民族汇聚为一个大家庭，形成了（ ）的社会主义新型民族关系。
A.平等团结互助和谐 B. 平等团结共同繁荣 C.平等民主团结
少数民族人口占全国人口总数比例为（ ）
A.8.5% B. 91.5% C.15%
（ ）是彝族、白族和纳西族等同胞的节日。
A.泼水节 B.火把节 C.苗年
我国古代各地区各民族民歌的汇总是哪一部著作（ ）
A.《离骚》 B.《红楼梦》 C.《诗经》
实施兴边富民行动有利于（ ）
A.维护民族团结 B.文化上兼收并蓄 C.推动各地经济社会快速发展
茶马司遗址位于（ ）
A.四川省雅安市 B. 西藏墨脱 C.新疆乌鲁木齐
茶马古道以（ ）为主要商品，以马作为主要运输工具的商贸通道
A.茶 B.牛羊 C.毛皮
《红楼梦》在一定程度上反映了哪个民族的社会生活（ ）
A.回族 B.苗族 C.满族
（ ）地势高，有“世界屋脊”之称
A.内蒙古高原 B.黄土高原 C.青藏高原
把下面的民族与对应的文化贡献连起来
蒙古族 旗袍
满族 纺织
哈萨克族 冬不拉
黎族 胡同
苗族 芦笙
议
两两合作：讨论自学教材的问题。
小组合作：解决对议解决不了的问题。
展：展老师问的问题和导纲检测题
答案：
1）56、13.7、汉族、少数民族
2）交错杂居、兼收并蓄、互相依存
3）平等、歧视、压迫、民族团结、民族分裂
4）一个民族、石榴籽、守望相助
5）扎西德勒、蒙古族 6）格萨尔王传、玛纳斯、江格尔
7）A 8）A 9）B 10）C 11）C 12）A 13）A 14）C 15）C 16）略
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