资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
6.2
电能的量度（3）课后小练
姓名
1、在如图所示的电路中，闭合开关S后，要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数减小，则M、N应连接的接线柱为（
）
A．M接C，N接D
B．M接A，N接B
C．M接C，N接B
D．M接A，N接D
2、在“用伏安法测电阻”的实验中，下列注意事项中，没有必要的是（
）
（第1题图）
A．接电路时，先断开开关
B．应从电源的正极开始连线，开关应靠近电源的正极
C．在无法估计被测电阻大小时，电流表、电压表应选用较大的量程
D．将变阻器连入电路时，滑片应放在变阻器阻值最大的位置上
3、小灯泡的额定电压为2.5V，额定功率不超过1W，在测定这个小灯泡的额定功率的实验中，电压表、电流表的量程应选用（
）
A．0－3V，0－3A
B．0－15V，0－0.6A
C．0－15V，0－3A
D．0－3V，0－0.6A
4、如图是测定小灯泡电功率的实验电路，电路连接正确后闭合开关，发现灯不亮，电流表指针稍有偏转，电压表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是（
）
A．灯泡断路
B．滑动变阻器短路
C．灯丝电阻值过大
D．滑动变阻器连入电路阻值过大
（第4题图）
（第5题图）
5、如图是测定小灯泡电功率的电路图．电路连接正确后闭合开关，发现灯不亮，电流表指针稍有偏转，电压表指针几乎不动．产生这一现象的原因可能是（　
）
A．滑动变阻器短路
B．滑动变阻器连入电阻值过大
C．灯泡断路
D．灯丝电阻值过大
6、小科连好电路闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来他的操作是（
）
A．可能是开关短路，更换开关
B．可能是小灯泡短路，更换小灯泡
C．检查电路是否断路
D．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
7、小明“测量小灯泡的电功率时，闭合开关S，发现灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数但为超出量程，则产生这一现象的原因可能是（
）
A．小灯泡发生短路
B．小灯泡发生了断路
C．滑动变阻器发生了短路
D．滑动变阻器的滑片接触不良
8、在“测定小灯泡的功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数虽然有变化，却始终达不到灯泡的额定电压．其原因可能是（
）
A．电压表的量程太大
B．电流表的量程太大
C．电源电压太低
D．变阻器的电阻太大
9、小明发现近来家里的白炽灯泡发光变暗了些，关于这一现象的原因分析不合理的是(
)
A．灯丝在高温下升华变细，电阻变小，其实际功率变小
B．灯泡两端的电压低于额定电压，灯泡的额定功率不变
C．通过灯丝的电流减小，灯泡的实际功率小于额定功率
D．钨先升华后凝华在灯泡内壁上，使灯泡透光能力下降
10、在物理实验中，经常要进行多次测量，其目的有两个：一是为了减小误差；二是为了寻找规律。在测量电功率的实验中，多次测量的目的是_____________；在测量电阻的实验中，多次测量的目的是_________________。
11、某同学做“测量小灯泡电功率”的实验时，连接了如甲图所示的电路，实验前观察小灯泡的螺旋套上标有“2.5V”字样。
（1）要完成甲图的电路连接，电压表应选择连接?????????（填“0~?3V”或“0~?15V”）的量程。
（2）在闭合开关前，变阻器的滑片应放在???????端（填“左”或“右”）。
（3）闭合开关，移动变阻器的滑片，使电压表的示数为???????V时，小灯泡正常发光，此时电流表表盘如乙图所示，电流表的示数是????????A，则小灯泡的额定电功率是?????????W。
（4）向左移动变阻器滑片，会看到灯泡变????????（填“暗”或“亮”）一些，这说明灯泡的实际功率与灯泡?????????有关系。
12、阳阳同学用如图所示的实验电路，“测定额定电压为2.5V小灯泡的额定电功率”。
（1）开关试触时，阳阳发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表示数较大，其故障原因可能是??
????
?????????????；
（2）排除电路故障后，阳阳闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电压表示数是2V，为了测出小灯泡的额定功率，他应该把滑片向???????（填“A”或“B”）移动；
（3）当电压表的读数为2.5V时，电流表的读数为0.4A，他测出小灯泡的额定功率是??
?
W。
13、某同学用如图所示的电路测量滑动变阻器的功率，R1=20Ω，滑片P向左移动时，测得如下数据：
（1）从实验数据看出，实验中电压表的示数
，电流表的示数______（填“变大”“变小”或“不变”），滑动变阻器的功率大小的变化情况
；
（2）电源电压为______V；
（3）当电流表示数为0.5A时，滑动变阻器接入电路中的电阻值为______Ω。
参考答案
1、D
2、B
3、D
4、D
5、B
6、D
7、A
8、C
9、A
10、寻找规律；减小误差
11、（1）??0～3V
（2）?左??
（3）2.5
0.2?0.5?????
（4）?暗??两端电压
12、（1）小灯泡断路；
（2）B；
（3）1
13、（1）变小；变大；先变大，后变小；
（2）10；
（3）0
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共24张PPT)
华师大版
九上
§6.
2
电能的量度（3）
复习
1、什么是电功率？
2、什么是额定功率？
3、说一说滑动变阻器的正确连接方式；
4、画一画“伏安法测电阻”的原理图。
热身
小灯泡的额定电压和额定电流
灯泡的结构
两种灯泡
实验：测小灯泡功率
实验器材：
2.5V小灯泡（带灯座）1
个、3V电池组、电流表、电压表、滑动变阻器（25Ω）1
个，开关、导线若干：
实验目的：
测定小灯泡的额定功率以及小灯泡在工作电压低于或高于额定电压时的实际功率。
实验
实验原理
P额
＝
U额I
实验电路图
实验
实验步骤：
1、按电路图，把各实验器材连接成实验电路，连接电路时注意开
关应处于
状态，滑动变阻器的滑片应放在使连入电路的
电阻中
的位置。（注意电压表和电流表的量程）
－
－
断开
最大
视频
实验
2、观察要测的小灯泡的额定电压值，闭合开关，注意观察电压表
的示数，伏兵缓慢调节变阻器的滑片位置，直到电压表的求数等
于小灯泡的额定电压值，记下这一数据。
3、观察并记下这时电流表的读数，观察小灯泡正常发光的亮度。
实验
4、适当改变变阻器的滑片的位置，使小灯泡两端的电压低于或略
高于其额定电压值，分别记下这两种情况下电压表和电流表的读
数，并观察小灯泡的亮度分别有怎样的变化。
5、根据记录下数据，计算出小灯泡的额定功率和低于或高于其额
定值时的实际功率。
公式：P＝UI（伏安法测功率）
实验
结论：
。
（1）不同电压下,小灯泡的功率不同；
（2）实际电压越大,小灯泡功率越大；
（3）小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定,实际功率越大,
小灯泡越亮。
实验交流与评价
1、若正确连接电路，在闭合开关时发现小灯泡不亮，则应观察电压表
和电流表示数，若电压表和电流表示数很小，则可以通过移动滑动
变阻器的滑片，若
，则实
验继续，否则可能是电路故障。
2、若正确连接电路，在闭合开关时发现小灯泡不亮，电流表无示数，
但电压表有示数，请电路存在故障。则可能出现的故障是:
__________
。
电压表和电流示数变大，且灯的亮度也变大
小灯泡处断路
小灯泡处断路
灯丝断了
接触不良
实验交流与评价
4、如果连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，这说明在
闭合开关前没有_
_________________________。
将滑动变阻器的滑片移到电阻最大位置
3、如果连接好电路时，刚连接最后一根导线时，发现小灯泡就亮了，
这说明在连接电路前没有__________________________。
将开关断开
5、若在连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡特别暗，不管怎样移动滑
片P，灯泡亮度始终不变。那么产生这一故障的原因是：
______________________。
实验交流与评价
把滑动变阻器连接成了定值电阻
（同时连接了滑动变阻器的下面两个接线柱）
6、“测小灯泡的功率”实验中，需要求功率的平均值吗？
____________
______
____。
不同的电压下，小灯泡的电功率不同，小灯泡的实际功率是不断变化的，因此求功率的平均值是没有意义。
7、“测小灯泡的功率”实验中，如果灯被短路，
则应该出现的现象是：
______
____。
灯不亮，电压表无示数，电流表示数较大。
1、伏安法测小灯泡电功率原理：P=UI；
2、伏安法测灯泡的额定功率时不需要求平均值；
3、电压不同时，小灯泡的实际功率不同。若电阻不变，则当用电器两端电压变为额定电压一半时，它的实际功率将变为额定功率的四分之一。
课堂小结
课堂小练
1、在一电路中有两个小灯泡，观察它们的发光情况后，发现亮度不同，对亮度较强的小灯泡，下面讨论正确的是（　　）
A．通过它的电流一定大
B．它的电阻一定大
C．它的额定功率一定大
D．它的实际功率一定大
课堂小练
2、小科做作业时，电灯突然变暗，其原因可能是（
）
A.电灯的实际电压变大????????????????
B.电灯的额定电压变小
C.电灯的实际功率变小????????????????
D.电灯的额定功率变小
C
课堂小练
3、在“测定小灯泡的电功率”的实验中，关于滑动变阻器的作用，
下列说法中错误的是（　　）
A.
保护电路
B.
调节小灯泡两端的电压
C.
多次测量取平均值减小误差
D.
测出小灯泡在不同电压下的电功率
C
课堂小练
4、在“测定小灯泡功率”的实验中，正确连接电路并闭合开关
后，若发现小灯泡不亮，电流表的示数较小，下一步的操作
应该是（　
　）
A．调节滑动变阻器滑片
B．断开开关，检查电路连接是否正确
C．检查小灯泡是否损坏
D．换用电压较低的电源
A
课堂小练
5、在“测定小灯泡功率”实验中，闭合开关，发现灯泡不亮，两电
表均无示数.为了查找故障，小明将只电压表拆下，在开关闭合
状态下，分别将电压表接在电源、滑动变阻器及开关两端，结果
只有接在滑动变阻器两端时，电压表无示数，电路中只有一处故
障,则下列对故障的元件判断正确的是（
）
A.?电源电能耗尽
B.?开关接头处已松脱
C.?电流表短路
D.?滑动变阻器开路
B
课堂小练
6、如图所示是小红测定小灯泡功率的电路图，当闭合开关时，发现
灯不亮，电流表、电压表均无示数，若故障只出现在灯L或变阻
器中的一处，则下列判断正确的是（
）
A.
灯短路
B.
灯断路
C.
变阻器短路
D.
变阻器断路
D
课堂小练
7、如图所示电路．闭合开关s．当滑动变阻器的滑片P向右移动时，
下列说法中正确的是（
　　）
A.电压表的示数变小
B.电路的总功率变大
C.
电路的总电阻变小
D.电路的总功率变小
D
8、如图是“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图．在这个实验的具
体操作中，手和眼睛最合理的分工应该是（　　）
A．手移动变阻器的滑片，眼睛观察变阻器的滑片的位置
B．手移动变阻器的滑片，眼睛观察小灯泡是否发光
C．手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数
D．手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表的示数
C
课堂小练
9、小明所在的实验小组用一只额定电压为6V的灯泡做实验，分别测得加
在灯泡两端的电压U和通过其中的电流I，并根据所得数据描出了
I-U图像，如图。
（1）灯泡的额定功率为_______瓦。
（2）图中从原点（O）到M点再到N点的曲线，
反映灯丝的电阻是___________（填“变化的”
或“不变的”）的，产生这种现象的原因是
。
课堂小练
4.2
变化的
灯丝的电阻随温度升高而变大
（灯丝的温度在变化）
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展开更多......

收起↑