资源简介

(共14张PPT)
6
声音的高与低
你知道声音为什么会有高有低吗？
杯子怎么能当琴弹呢？
声音有高有低。
高低不同的声音是怎样产生的?
探索
1敲击铝片琴，使它发出高低不同的声音。
仔细观察铝片琴的结构，高低不同的声音是怎样产生的?
?铝片越短,发出的声音越高,铝片越长,发出的声音越低。
探索
2吹奏口琴，使它发出高低不同的声音。
仔细观察口琴的簧片，声音高低和簧片有什么关系?
簧片越长，声音越低；簧片越短，声音越高。
3不断地改变钢尺伸出桌面的长度。钢尺振动的快慢有什么变化?
发出的声音会怎样改变?
要先确定钢尺伸出桌面的长度。
要按照钢尺伸出桌面的长度，依次进行实验。
要重复实验3次。
钢尺实验记录
我们可以用柱形图表示声音高低的变化、与钢尺振动长度之间的关系。
钢尺伸出桌面的长度越短，声音越高，钢尺伸出桌面的长度越长，声音越低。
研讨
1.从钢尺振动长度与声音高低实验的记录表和柱形图中，你能发现声音高低与物体振动之间的关系吗?
答:
(声音的高低可以用音高来描述。)
物体振动得越快，发出的声音就越高;
物体振动得越慢，发出的声音就越低。
研讨
2.通过以上三个实验，你认为发声物体的声音高低变化有怎样的规律?
答:
发声物体越小，发出的声音越高;
发声物体越大，发出的声音越低。
发声物体越短，发出的声音越高;
发声物体越长，发出的声音越低。
发声物体越细，发出的声音越高;
发声物体越粗，发出的声音越低。
研讨
3.观察图中的物体，推测它们发出的声音高低将会怎样变化，并说一说理由。
答:
①声音由高到低，空心钢管由细到粗，
细的声音高，粗的声音低。
②声音由低到高，编钟由大到小，
小的声音高，大的声音低。
③声音高低起伏，音叉排列长短不一，
短的声音高，长的声音低。
声音的高低可以用音高来描述
总结

展开更多......

收起↑