资源简介

《电压 电阻》复习课教案
一教学目标
1、知识与技能
（1）梳理本章知识，构建知识网络
（2）掌握各类题型的解题方法和技巧
2、过程与方法
通过系统的复习，培养学生的总结归纳和概括能力；
3、情感态度与价值观
通过学生自己对所学知识的整理和概括，使学生养成良好的学习习惯，进一步激发学生学习知识的欲望。
二、教学重 点：
知识点的梳理，电压表滑动变阻器的使用，以及会用串并连电路电压规律分析电路
三、教学难 点：
电路故障分析，动态电路分析
四、教学过程
（一）课题引入
教师做演示实验，请同学们观察实验中灯泡的亮度有什么变化？是什么原因引起灯泡亮度的变化？从而引入课题。
（二）教学过程
（一）、知识点梳理
独立自主学习：阅读课文P55-P70，完成以下学习任务
1、电压
（1）、１节干电池电压 V，家庭电路电压 V,对人体安全的电压 V V
(2）、测量电压的仪器是 表，它的使用四点：一是与被测部分电路 联，二是选择合适的 ，三是电流必须从 接线柱流进， 接线柱流出，四是可以在不超量程的情况下，可直接测 的电压。
2、探究串、并联电路电压特点
（1）串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压 数学表达式U= ______
(2) 并联电路中，总电压 各支路两端的电压数学表达式U=
3、电阻
（1）、电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体两端的电压和通过导体电流的大小 ，
（2）、决定电阻大小的因素是导的 　、 、 　 　 和温度。
4、变阻器
（1）、滑动变阻器的原理：改变电阻线接入电路中的 来改变电阻的大小。
（2）、滑动变阻器接线时要遵循 的原则，闭合开关前滑动变阻器的滑片要滑到电阻_____的位置。
考点一、电路基本常识
例1：如图所示,闭合开关S后,电压表V1测的是 两端的电压,电压表V2测的是 两端的电压
当堂训练
1．在如图所示的电路中，能用电压表正确地测出灯L1两端电压的是 ( )
考点二、串、并联电路电压规律
例2在下图甲的电路中，当闭合开关S后，电路正常工作。两只电压表指针位置均为图乙所示，则电阻 R1、R2两端电压分别是: （ ）
A.4.8 V ?1.2 V; ? ? B.6 V ?1.2 V;
C.1.2 V ?6 V; ?? D.1.2 V ?4.8 V.
1、如图所示，电源电压恒定，当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3V；当S1断开、S2闭合时，电压表的示数为4.5V，则灯L1两端电压为____V，灯L2两端电压为____V，电源电压为 ____V。
考点三：电路故障分析
例3：如图1所示，当开关S闭合后，发现灯L1和灯L2都不发光，电流表无示数，电压表示数约等于电源电压，则故障可能是（ ）
A L1短路 B L1断路 C L2短路 D L2断路
其它条件不变，如果发现电流表指针偏转，电压表指针不动，则故障可能是？
1、在如图 B18 所示的电路中，闭合开关后，发现灯 L1、L2 都不发光，电流表无示数．为了找出发生故障的原因，先用电压表进行检测，发现 b、c 间的电压为零，a、b 间的电压和 a、c 间的电压都为 3 V，则电路的故障（ ）
A．L1 断路 B．L1 短路
C. L2 断路D．L2 短路
考点四：动态电路分析
例4：闭合开关后，将滑片P向b端滑动，电流表和电压表的示数如何变化？
1、如图1所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电表示数的变化情况是 （ ）
A．电流表的示数增大，电压表的示数增大
B．电流表的示数减小，电压表的示数增大
C．电流表的示数不变，电压表的示数不变
D．电流表的示数减小，电压表的示数不变
2、如图2所示的电路中，闭合开关S，滑动变阻器的滑片向右滑动的过程中，下列说法正确的是（ ）
A.电流表的示数变小，电压表的示数变小
B. 电流表的示数变小，电压表的示数变大
C. 电流表的示数不变，电压表的示数变小
D. 电流表的示数变大，电压表的示数变大
（三）、课堂小结：
你有哪些收获?还有哪些问题没有解决？
“一规律” ：串并联电路电压规律
“二概念” ：电压 、电阻
“三使用” ：电压表的使用、使用控制变量法探究影响电阻的因素、滑动变阻器的使用

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