资源简介

手指动动
在你的生活中，有没有这样的人像今天的无名指一样和你紧紧贴合在一起，与你共享欢乐，分担痛苦？
我的人际年轮圈
思考
我们生活中会有很多的店面朋友，也会有许多客厅朋友，但什么样的人才会是你的密室朋友？
同样，站在对方的角度，自己是不是能成为别人密室朋友的人？
故事小讨论
情境表演
下课时，班上的小琪同学突然呕吐了，弄脏了旁边同学的桌椅，此时班上的同学……
小挑：你看你看，这么恶心，都沾到我桌角上了，快帮我擦干净。
小冷：（冷漠的说）她吐了关我什么事。
小关：你没事吧，是不是肚子不舒服，我扶你去医务室。
小八：（对着大叫）哎呀，小琪一定是又乱吃东西了吧，就知道她吃东西没有节制（和同学不停大声讨论小琪）。
小帮：这里我待会儿帮你弄干净，别担心。
小伪：桌子弄脏了没关系（脸上却带着厌恶的表情）。
小容：是呀，是呀，我的桌子擦擦就行，没关系的，你先顾好身子。
人际交往第一个锦囊：待人要真诚
人际交往第二个锦囊：给人留面子
《试卷风波》
期中考试结束了，课代表正在派发已经批改好的数学试卷，同桌小明和小强坐在位置上。
课代表：发试卷啦，同学们！
小明：（叹息）好紧张啊，要发试卷了。
小强：（信心十足）有什么好紧张的啊？
课代表走到小明跟前。
课代表：给你。
小明扫了一眼，立刻把分数捂住。
小强：（扯小明手中的试卷）哎，你多少分？
让我看一下，看一下！
小明小强正在拉扯，课代表走过来递试卷给小强。
课代表：小强，恭喜你，考得很好啊！
小强：（展开试卷，兴奋地）啊！我90分！我90分！（得意地向周围同学扬扬自己的试卷）看到了吗？我90分！（又转向小明）你到底多少分？
（终于扯出了试卷，嘲笑）啊！才60分？
这么简单的题你才考60分？你脑子进水啦？
讨论：
如果你是小明，你心里会有什么样的感受？
如果你是小强，当你看到小明拿到试卷的表情后，会怎么做？为什么？
我们初中生正在处于成长阶段，心理学上形容这个年龄的青少年为“半成熟半幼稚”。就小强刚才的的表现分析一下，他的哪些语言、哪些举动是“幼稚”的？
请分别列出“幼稚的语言行为”和
“成熟的语言行为”。
想一想：
同样是“小云心里喜欢小高”这件事，为什么小云会觉得私下与小兰分享是一种快乐，而一旦被小兰泄密，在全班张扬开去时就是一种羞辱？
人际交往第四个锦囊：
发现别人的优点，赞美他人
4+8=12
5*6=30
8+6=12?
这三个式子有什么发现？
从现在开始转移注意力，发现别人的优点，并且赞美他。
全班分享：
优点大轰炸
人的内心深处，最敏感、最脆弱的地方，就是自尊心。与人交往，不管是一般的点头之交（“店面朋友”），还是同窗好友的深厚友谊（“客厅朋友”），或者是亲如兄弟姐妹的心灵之交（“密室朋友”），成功的秘诀在于对别人的尊重。
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陈伟静
朋友与我们如影随形，密不可分，他们的存在让我们拥有了一种看不见的财富——那就是人际财富。
密室朋友
客厅朋友
店面朋友
店面朋友：
“你好吗？”
“吃饭没？”
“去哪里？”
密室朋友: 你愿意让对方
走进自己内心的最深处，分享
你内心的秘密、痛苦和快乐。
客厅朋友：
聚在一起聊天戏耍，
八卦最近的媒体新闻，
一起“哈啦”打发时
间。
密室朋友：一级人际财富
客厅朋友：二级人际财富
店面朋友：三级人际财富
人际交往的敏感度往往超乎人类的想象，就连一个微笑是真情流露还是故意装出来，或许能被对方敏感地捕捉到。
内心对他人有高度的尊重，脸上才会有真诚的笑容。
点评
不尊重他人隐私，不给别人留面子，是幼稚的交往行为，是5~6岁儿童的交往模式；而尊重别人的隐私，处处照顾别人的感受，说话做事都知道给人留面子，才是成熟的交往模式，也是我们中学生应该掌握的交往技巧。
点评
欣赏案例
人际交往第三个锦囊：不可传闲话
讨论：
1. 你怎么看小兰的行为？
2. 她如此嘴快，你觉得可能有哪几种原因？
不为朋友保守秘密的后果：
1. 伤害朋友的感情和尊严；
2. 辜负朋友对你的信任；
3. 降低了自己的人格；
4. 一旦你爱传闲话的名声传出去之后，可能会失去更多本来可以成为朋友的人！
点评
传闲话的原因：头脑中缺少一个“警报器”。
要时常提醒自己：“传闲话”可能会造成友谊的“致命伤”，千万不要去触碰它！
一个好的朋友是忠诚于你的人，是一个会替朋友保密的人。而交到这样的朋友，自己也要做一个够朋友的人，真诚、可靠，为自己的嘴巴“站好岗、放好哨”。
人性共同的一个弱点，负面的东西总会最快来到我们眼中
所以，时时处处以真诚待人，顾及对方的感觉，给对方留面子，尊重对方的隐私，为对方保守小秘密，懂得发现别人的优点。这些才是我们青少年在人际交往中走向成熟的指明灯。
手指动动
在你的生活中，有没有这样的人像今天的无名指一样和你紧紧贴合在一起，与你共享欢乐，分担痛苦？
我的人际年轮圈
思考
我们生活中会有很多的店面朋友，也会有许多客厅朋友，但什么样的人才会是你的密室朋友？
同样，站在对方的角度，自己是不是能成为别人密室朋友的人？
故事小讨论
情境表演
下课时，班上的小琪同学突然呕吐了，弄脏了旁边同学的桌椅，此时班上的同学……
小挑：你看你看，这么恶心，都沾到我桌角上了，快帮我擦干净。
小冷：（冷漠的说）她吐了关我什么事。
小关：你没事吧，是不是肚子不舒服，我扶你去医务室。
小八：（对着大叫）哎呀，小琪一定是又乱吃东西了吧，就知道她吃东西没有节制（和同学不停大声讨论小琪）。
小帮：这里我待会儿帮你弄干净，别担心。
小伪：桌子弄脏了没关系（脸上却带着厌恶的表情）。
小容：是呀，是呀，我的桌子擦擦就行，没关系的，你先顾好身子。
人际交往第一个锦囊：待人要真诚
人际交往第二个锦囊：给人留面子
《试卷风波》
期中考试结束了，课代表正在派发已经批改好的数学试卷，同桌小明和小强坐在位置上。
课代表：发试卷啦，同学们！
小明：（叹息）好紧张啊，要发试卷了。
小强：（信心十足）有什么好紧张的啊？
课代表走到小明跟前。
课代表：给你。
小明扫了一眼，立刻把分数捂住。
小强：（扯小明手中的试卷）哎，你多少分？
让我看一下，看一下！
小明小强正在拉扯，课代表走过来递试卷给小强。
课代表：小强，恭喜你，考得很好啊！
小强：（展开试卷，兴奋地）啊！我90分！我90分！（得意地向周围同学扬扬自己的试卷）看到了吗？我90分！（又转向小明）你到底多少分？
（终于扯出了试卷，嘲笑）啊！才60分？
这么简单的题你才考60分？你脑子进水啦？
讨论：
如果你是小明，你心里会有什么样的感受？
如果你是小强，当你看到小明拿到试卷的表情后，会怎么做？为什么？
我们初中生正在处于成长阶段，心理学上形容这个年龄的青少年为“半成熟半幼稚”。就小强刚才的的表现分析一下，他的哪些语言、哪些举动是“幼稚”的？
请分别列出“幼稚的语言行为”和
“成熟的语言行为”。
想一想：
同样是“小云心里喜欢小高”这件事，为什么小云会觉得私下与小兰分享是一种快乐，而一旦被小兰泄密，在全班张扬开去时就是一种羞辱？
人际交往第四个锦囊：
发现别人的优点，赞美他人
4+8=12
5*6=30
8+6=12?
这三个式子有什么发现？
从现在开始转移注意力，发现别人的优点，并且赞美他。
全班分享：
优点大轰炸
人的内心深处，最敏感、最脆弱的地方，就是自尊心。与人交往，不管是一般的点头之交（“店面朋友”），还是同窗好友的深厚友谊（“客厅朋友”），或者是亲如兄弟姐妹的心灵之交（“密室朋友”），成功的秘诀在于对别人的尊重。
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同样，站在对方的角度，自己是不是能成为别人密室朋友的人？
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下课时，班上的小琪同学突然呕吐了，弄脏了旁边同学的桌椅，此时班上的同学……
小挑：你看你看，这么恶心，都沾到我桌角上了，快帮我擦干净。
小冷：（冷漠的说）她吐了关我什么事。
小关：你没事吧，是不是肚子不舒服，我扶你去医务室。
小八：（对着大叫）哎呀，小琪一定是又乱吃东西了吧，就知道她吃东西没有节制（和同学不停大声讨论小琪）。
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小容：是呀，是呀，我的桌子擦擦就行，没关系的，你先顾好身子。
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小明：（叹息）好紧张啊，要发试卷了。
小强：（信心十足）有什么好紧张的啊？
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人际交往第四个锦囊：
发现别人的优点，赞美他人
4+8=12
5*6=30
8+6=12?
这三个式子有什么发现？
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人的内心深处，最敏感、最脆弱的地方，就是自尊心。与人交往，不管是一般的点头之交（“店面朋友”），还是同窗好友的深厚友谊（“客厅朋友”），或者是亲如兄弟姐妹的心灵之交（“密室朋友”），成功的秘诀在于对别人的尊重。
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在你的生活中，有没有这样的人像今天的无名指一样和你紧紧贴合在一起，与你共享欢乐，分担痛苦？
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我们生活中会有很多的店面朋友，也会有许多客厅朋友，但什么样的人才会是你的密室朋友？
同样，站在对方的角度，自己是不是能成为别人密室朋友的人？
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下课时，班上的小琪同学突然呕吐了，弄脏了旁边同学的桌椅，此时班上的同学……
小挑：你看你看，这么恶心，都沾到我桌角上了，快帮我擦干净。
小冷：（冷漠的说）她吐了关我什么事。
小关：你没事吧，是不是肚子不舒服，我扶你去医务室。
小八：（对着大叫）哎呀，小琪一定是又乱吃东西了吧，就知道她吃东西没有节制（和同学不停大声讨论小琪）。
小帮：这里我待会儿帮你弄干净，别担心。
小伪：桌子弄脏了没关系（脸上却带着厌恶的表情）。
小容：是呀，是呀，我的桌子擦擦就行，没关系的，你先顾好身子。
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小强：（信心十足）有什么好紧张的啊？
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小明小强正在拉扯，课代表走过来递试卷给小强。
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如果你是小明，你心里会有什么样的感受？
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人际交往第四个锦囊：
发现别人的优点，赞美他人
4+8=12
5*6=30
8+6=12?
这三个式子有什么发现？
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小八：（对着大叫）哎呀，小琪一定是又乱吃东西了吧，就知道她吃东西没有节制（和同学不停大声讨论小琪）。
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小伪：桌子弄脏了没关系（脸上却带着厌恶的表情）。
小容：是呀，是呀，我的桌子擦擦就行，没关系的，你先顾好身子。
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这么简单的题你才考60分？你脑子进水啦？
讨论：
如果你是小明，你心里会有什么样的感受？
如果你是小强，当你看到小明拿到试卷的表情后，会怎么做？为什么？
我们初中生正在处于成长阶段，心理学上形容这个年龄的青少年为“半成熟半幼稚”。就小强刚才的的表现分析一下，他的哪些语言、哪些举动是“幼稚”的？
请分别列出“幼稚的语言行为”和
“成熟的语言行为”。
想一想：
同样是“小云心里喜欢小高”这件事，为什么小云会觉得私下与小兰分享是一种快乐，而一旦被小兰泄密，在全班张扬开去时就是一种羞辱？
人际交往第四个锦囊：
发现别人的优点，赞美他人
4+8=12
5*6=30
8+6=12?
这三个式子有什么发现？
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同样，站在对方的角度，自己是不是能成为别人密室朋友的人？
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小伪：桌子弄脏了没关系（脸上却带着厌恶的表情）。
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小明：（叹息）好紧张啊，要发试卷了。
小强：（信心十足）有什么好紧张的啊？
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小强：（扯小明手中的试卷）哎，你多少分？
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小明小强正在拉扯，课代表走过来递试卷给小强。
课代表：小强，恭喜你，考得很好啊！
小强：（展开试卷，兴奋地）啊！我90分！我90分！（得意地向周围同学扬扬自己的试卷）看到了吗？我90分！（又转向小明）你到底多少分？
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这么简单的题你才考60分？你脑子进水啦？
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如果你是小明，你心里会有什么样的感受？
如果你是小强，当你看到小明拿到试卷的表情后，会怎么做？为什么？
我们初中生正在处于成长阶段，心理学上形容这个年龄的青少年为“半成熟半幼稚”。就小强刚才的的表现分析一下，他的哪些语言、哪些举动是“幼稚”的？
请分别列出“幼稚的语言行为”和
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同样是“小云心里喜欢小高”这件事，为什么小云会觉得私下与小兰分享是一种快乐，而一旦被小兰泄密，在全班张扬开去时就是一种羞辱？
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小八：（对着大叫）哎呀，小琪一定是又乱吃东西了吧，就知道她吃东西没有节制（和同学不停大声讨论小琪）。
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小容：是呀，是呀，我的桌子擦擦就行，没关系的，你先顾好身子。
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小强：（信心十足）有什么好紧张的啊？
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小强：（扯小明手中的试卷）哎，你多少分？
让我看一下，看一下！
小明小强正在拉扯，课代表走过来递试卷给小强。
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小强：（展开试卷，兴奋地）啊！我90分！我90分！（得意地向周围同学扬扬自己的试卷）看到了吗？我90分！（又转向小明）你到底多少分？
（终于扯出了试卷，嘲笑）啊！才60分？
这么简单的题你才考60分？你脑子进水啦？
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如果你是小强，当你看到小明拿到试卷的表情后，会怎么做？为什么？
我们初中生正在处于成长阶段，心理学上形容这个年龄的青少年为“半成熟半幼稚”。就小强刚才的的表现分析一下，他的哪些语言、哪些举动是“幼稚”的？
请分别列出“幼稚的语言行为”和
“成熟的语言行为”。
想一想：
同样是“小云心里喜欢小高”这件事，为什么小云会觉得私下与小兰分享是一种快乐，而一旦被小兰泄密，在全班张扬开去时就是一种羞辱？
人际交往第四个锦囊：
发现别人的优点，赞美他人
4+8=12
5*6=30
8+6=12?
这三个式子有什么发现？
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全班分享：
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人的内心深处，最敏感、最脆弱的地方，就是自尊心。与人交往，不管是一般的点头之交（“店面朋友”），还是同窗好友的深厚友谊（“客厅朋友”），或者是亲如兄弟姐妹的心灵之交（“密室朋友”），成功的秘诀在于对别人的尊重。
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传闲话的原因：头脑中缺少一个“警报器”。
要时常提醒自己：“传闲话”可能会造成友谊的“致命伤”，千万不要去触碰它！
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同样，站在对方的角度，自己是不是能成为别人密室朋友的人？
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小冷：（冷漠的说）她吐了关我什么事。
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小八：（对着大叫）哎呀，小琪一定是又乱吃东西了吧，就知道她吃东西没有节制（和同学不停大声讨论小琪）。
小帮：这里我待会儿帮你弄干净，别担心。
小伪：桌子弄脏了没关系（脸上却带着厌恶的表情）。
小容：是呀，是呀，我的桌子擦擦就行，没关系的，你先顾好身子。
人际交往第一个锦囊：待人要真诚
人际交往第二个锦囊：给人留面子
《试卷风波》
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小明：（叹息）好紧张啊，要发试卷了。
小强：（信心十足）有什么好紧张的啊？
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同样，站在对方的角度，自己是不是能成为别人密室朋友的人？
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情境表演
下课时，班上的小琪同学突然呕吐了，弄脏了旁边同学的桌椅，此时班上的同学……
小挑：你看你看，这么恶心，都沾到我桌角上了，快帮我擦干净。
小冷：（冷漠的说）她吐了关我什么事。
小关：你没事吧，是不是肚子不舒服，我扶你去医务室。
小八：（对着大叫）哎呀，小琪一定是又乱吃东西了吧，就知道她吃东西没有节制（和同学不停大声讨论小琪）。
小帮：这里我待会儿帮你弄干净，别担心。
小伪：桌子弄脏了没关系（脸上却带着厌恶的表情）。
小容：是呀，是呀，我的桌子擦擦就行，没关系的，你先顾好身子。
人际交往第一个锦囊：待人要真诚
人际交往第二个锦囊：给人留面子
《试卷风波》
期中考试结束了，课代表正在派发已经批改好的数学试卷，同桌小明和小强坐在位置上。
课代表：发试卷啦，同学们！
小明：（叹息）好紧张啊，要发试卷了。
小强：（信心十足）有什么好紧张的啊？
课代表走到小明跟前。
课代表：给你。
小明扫了一眼，立刻把分数捂住。
小强：（扯小明手中的试卷）哎，你多少分？
让我看一下，看一下！
小明小强正在拉扯，课代表走过来递试卷给小强。
课代表：小强，恭喜你，考得很好啊！
小强：（展开试卷，兴奋地）啊！我90分！我90分！（得意地向周围同学扬扬自己的试卷）看到了吗？我90分！（又转向小明）你到底多少分？
（终于扯出了试卷，嘲笑）啊！才60分？
这么简单的题你才考60分？你脑子进水啦？
讨论：
如果你是小明，你心里会有什么样的感受？
如果你是小强，当你看到小明拿到试卷的表情后，会怎么做？为什么？
我们初中生正在处于成长阶段，心理学上形容这个年龄的青少年为“半成熟半幼稚”。就小强刚才的的表现分析一下，他的哪些语言、哪些举动是“幼稚”的？
请分别列出“幼稚的语言行为”和
“成熟的语言行为”。
想一想：
同样是“小云心里喜欢小高”这件事，为什么小云会觉得私下与小兰分享是一种快乐，而一旦被小兰泄密，在全班张扬开去时就是一种羞辱？
人际交往第四个锦囊：
发现别人的优点，赞美他人
4+8=12
5*6=30
8+6=12?
这三个式子有什么发现？
从现在开始转移注意力，发现别人的优点，并且赞美他。
全班分享：
优点大轰炸
人的内心深处，最敏感、最脆弱的地方，就是自尊心。与人交往，不管是一般的点头之交（“店面朋友”），还是同窗好友的深厚友谊（“客厅朋友”），或者是亲如兄弟姐妹的心灵之交（“密室朋友”），成功的秘诀在于对别人的尊重。
周华健MV《朋友》欣赏
朋友.mp4
手指动动
在你的生活中，有没有这样的人像今天的无名指一样和你紧紧贴合在一起，与你共享欢乐，分担痛苦？
我的人际年轮圈
思考
我们生活中会有很多的店面朋友，也会有许多客厅朋友，但什么样的人才会是你的密室朋友？
同样，站在对方的角度，自己是不是能成为别人密室朋友的人？
故事小讨论
情境表演
下课时，班上的小琪同学突然呕吐了，弄脏了旁边同学的桌椅，此时班上的同学……
小挑：你看你看，这么恶心，都沾到我桌角上了，快帮我擦干净。
小冷：（冷漠的说）她吐了关我什么事。
小关：你没事吧，是不是肚子不舒服，我扶你去医务室。
小八：（对着大叫）哎呀，小琪一定是又乱吃东西了吧，就知道她吃东西没有节制（和同学不停大声讨论小琪）。
小帮：这里我待会儿帮你弄干净，别担心。
小伪：桌子弄脏了没关系（脸上却带着厌恶的表情）。
小容：是呀，是呀，我的桌子擦擦就行，没关系的，你先顾好身子。
人际交往第一个锦囊：待人要真诚
人际交往第二个锦囊：给人留面子
《试卷风波》
期中考试结束了，课代表正在派发已经批改好的数学试卷，同桌小明和小强坐在位置上。
课代表：发试卷啦，同学们！
小明：（叹息）好紧张啊，要发试卷了。
小强：（信心十足）有什么好紧张的啊？
课代表走到小明跟前。
课代表：给你。
小明扫了一眼，立刻把分数捂住。
小强：（扯小明手中的试卷）哎，你多少分？
让我看一下，看一下！
小明小强正在拉扯，课代表走过来递试卷给小强。
课代表：小强，恭喜你，考得很好啊！
小强：（展开试卷，兴奋地）啊！我90分！我90分！（得意地向周围同学扬扬自己的试卷）看到了吗？我90分！（又转向小明）你到底多少分？
（终于扯出了试卷，嘲笑）啊！才60分？
这么简单的题你才考60分？你脑子进水啦？
讨论：
如果你是小明，你心里会有什么样的感受？
如果你是小强，当你看到小明拿到试卷的表情后，会怎么做？为什么？
我们初中生正在处于成长阶段，心理学上形容这个年龄的青少年为“半成熟半幼稚”。就小强刚才的的表现分析一下，他的哪些语言、哪些举动是“幼稚”的？
请分别列出“幼稚的语言行为”和
“成熟的语言行为”。
想一想：
同样是“小云心里喜欢小高”这件事，为什么小云会觉得私下与小兰分享是一种快乐，而一旦被小兰泄密，在全班张扬开去时就是一种羞辱？
人际交往第四个锦囊：
发现别人的优点，赞美他人
4+8=12
5*6=30
8+6=12?
这三个式子有什么发现？
从现在开始转移注意力，发现别人的优点，并且赞美他。
全班分享：
优点大轰炸
人的内心深处，最敏感、最脆弱的地方，就是自尊心。与人交往，不管是一般的点头之交（“店面朋友”），还是同窗好友的深厚友谊（“客厅朋友”），或者是亲如兄弟姐妹的心灵之交（“密室朋友”），成功的秘诀在于对别人的尊重。
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手指动动
在你的生活中，有没有这样的人像今天的无名指一样和你紧紧贴合在一起，与你共享欢乐，分担痛苦？
我的人际年轮圈
思考
我们生活中会有很多的店面朋友，也会有许多客厅朋友，但什么样的人才会是你的密室朋友？
同样，站在对方的角度，自己是不是能成为别人密室朋友的人？
故事小讨论
情境表演
下课时，班上的小琪同学突然呕吐了，弄脏了旁边同学的桌椅，此时班上的同学……
小挑：你看你看，这么恶心，都沾到我桌角上了，快帮我擦干净。
小冷：（冷漠的说）她吐了关我什么事。
小关：你没事吧，是不是肚子不舒服，我扶你去医务室。
小八：（对着大叫）哎呀，小琪一定是又乱吃东西了吧，就知道她吃东西没有节制（和同学不停大声讨论小琪）。
小帮：这里我待会儿帮你弄干净，别担心。
小伪：桌子弄脏了没关系（脸上却带着厌恶的表情）。
小容：是呀，是呀，我的桌子擦擦就行，没关系的，你先顾好身子。
人际交往第一个锦囊：待人要真诚
人际交往第二个锦囊：给人留面子
《试卷风波》
期中考试结束了，课代表正在派发已经批改好的数学试卷，同桌小明和小强坐在位置上。
课代表：发试卷啦，同学们！
小明：（叹息）好紧张啊，要发试卷了。
小强：（信心十足）有什么好紧张的啊？
课代表走到小明跟前。
课代表：给你。
小明扫了一眼，立刻把分数捂住。
小强：（扯小明手中的试卷）哎，你多少分？
让我看一下，看一下！
小明小强正在拉扯，课代表走过来递试卷给小强。
课代表：小强，恭喜你，考得很好啊！
小强：（展开试卷，兴奋地）啊！我90分！我90分！（得意地向周围同学扬扬自己的试卷）看到了吗？我90分！（又转向小明）你到底多少分？
（终于扯出了试卷，嘲笑）啊！才60分？
这么简单的题你才考60分？你脑子进水啦？
讨论：
如果你是小明，你心里会有什么样的感受？
如果你是小强，当你看到小明拿到试卷的表情后，会怎么做？为什么？
我们初中生正在处于成长阶段，心理学上形容这个年龄的青少年为“半成熟半幼稚”。就小强刚才的的表现分析一下，他的哪些语言、哪些举动是“幼稚”的？
请分别列出“幼稚的语言行为”和
“成熟的语言行为”。
想一想：
同样是“小云心里喜欢小高”这件事，为什么小云会觉得私下与小兰分享是一种快乐，而一旦被小兰泄密，在全班张扬开去时就是一种羞辱？
人际交往第四个锦囊：
发现别人的优点，赞美他人
4+8=12
5*6=30
8+6=12?
这三个式子有什么发现？
所以，从现在开始转移注意力，发现别人的优点，并且赞美他。
全班分享：
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人的内心深处，最敏感、最脆弱的地方，就是自尊心。与人交往，不管是一般的点头之交（“店面朋友”），还是同窗好友的深厚友谊（“客厅朋友”），或者是亲如兄弟姐妹的心灵之交（“密室朋友”），成功的秘诀在于对别人的尊重。
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在你的生活中，有没有这样的人像今天的无名指一样和你紧紧贴合在一起，与你共享欢乐，分担痛苦？
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我们生活中会有很多的店面朋友，也会有许多客厅朋友，但什么样的人才会是你的密室朋友？
同样，站在对方的角度，自己是不是能成为别人密室朋友的人？
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小强：（信心十足）有什么好紧张的啊？
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小强：（扯小明手中的试卷）哎，你多少分？
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（终于扯出了试卷，嘲笑）啊！才60分？
这么简单的题你才考60分？你脑子进水啦？
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如果你是小明，你心里会有什么样的感受？
如果你是小强，当你看到小明拿到试卷的表情后，会怎么做？为什么？
我们初中生正在处于成长阶段，心理学上形容这个年龄的青少年为“半成熟半幼稚”。就小强刚才的的表现分析一下，他的哪些语言、哪些举动是“幼稚”的？
请分别列出“幼稚的语言行为”和
“成熟的语言行为”。
想一想：
同样是“小云心里喜欢小高”这件事，为什么小云会觉得私下与小兰分享是一种快乐，而一旦被小兰泄密，在全班张扬开去时就是一种羞辱？
人际交往第四个锦囊：
发现别人的优点，赞美他人
4+8=12
5*6=30
8+6=12?
这三个式子有什么发现？
所以，从现在开始转移注意力，发现别人的优点，并且赞美他。
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人的内心深处，最敏感、最脆弱的地方，就是自尊心。与人交往，不管是一般的点头之交（“店面朋友”），还是同窗好友的深厚友谊（“客厅朋友”），或者是亲如兄弟姐妹的心灵之交（“密室朋友”），成功的秘诀在于对别人的尊重。

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