资源简介

(共33张PPT)
道德与法治
统编人教版
九年级上
2.3.2
参与民主生活
看视频，说说：
大、中、小学生主动模拟提案，说明了什么问题？
我国公民参与民主生活的热情高涨
新知导入
主题一、行
使
民
主
权
利
教学目标
探究分享
赏图片，说说：
结合P37“运用你的经验”
1.你怎样理解小泽拨打市长热线电话这个行为？
2.小泽还可以采取哪些方式反映问题？
1.小泽具有民主意识，积极参与民主生活，懂得正确行使民主权利等。
2.
①通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映问题；
②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门反映问题；
③通过电视、广播、报刊等媒体反映问题；等等。
新知讲解
教学目标
探究感悟
1.公民要积极参与民主生活
P38①
01
02
03
04
公民参与
要求
公民参与是社会主义民主的要求，
05
06
07
权利
也是公民的一项权利。
依照
公民依照法律法规，
通过
通过各种途径，
维护
维护自身的合法权益。
参与管理
以不同形式参与管理国家和社会事务，
实现
实现民主权利，
教学目标
探究感悟
2.公民参与民主生活的要求
P38②
公民参与民主生活
要求
需要不断推进社会主义民主的
制度化、规模化和程序化建设
随着人民民主实践的不断探索，参与民主生活的形式
会愈加丰富
民主参与直接性和有效性
也将不断增强
教学目标
探究分享
赏图片，思考：
结合P38“相关链接“
1.四幅图片分别展现了我国公民参与民主生活、行使民主权利的哪些方式？
2.公民参与行使民主权利有什么意义？
民主选举
民主决策
民主决策
民主监督
教学目标
探究感悟
3.公民参与民主生活的方式（途径）
P38③-40
03
民主监督
是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现
02
民主决策
保障人民利益得到充分实现的有效方式
01
民主选举
人民实现民主权利的一种重要形式
教学目标
探究分享
看视频，思考：结合P39第1个“探究与分享“
1.
民主选举的地位、形式、原则、要求分别是什么？
2.人大代表选举与党代表选举都是民主选举吗？
教学目标
探究分享
听对话，思考：
结合P39第1个“探究与分享“
1.社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？
2.你同意他们的说法吗？说说你的理由，与同学交流讨论？
1.①民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式，我们应该珍惜这项权利。公民只有切实行使好这一权利，才能更好地管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务；
②是否认真对待自己手中的一票，是衡量我们参与感、责任感的重要尺度；
③如何投出自己神圣的一票，是公民政治参与能力的体现，也是表明公民政治素养高低的重要标志；等等。
2.我不同意他们的说法。理由：①要珍惜自己的民主权利；
②要坚持公平和公正的原则参加选举；要以理性的态度参与选择；
③选举谁不仅要看他的能力，还要看他的品德……
教学目标
探究感悟
4.公民参与民主生活的方式（途径）
P38③-40
①
民主选举
P38③
直接选举和间接选举
等额选举和差额选举
公民要积极、主动、理性地参与民主选举
公开
公平
公正
A
B
C
D
地位
形式
要求
原则
从选民
角度
从候选人角度
全国人大代表
省、自治区、直辖市的
人大代表
辖区的市、自治州的人大代表
县、自治县、市辖区、不辖区的市的人大代表
选举
县级以上人大代表通过间接选举产生
选举
选举
等额选举
候选人名额
差额选举
应选人名额
教学目标
探究感悟
教学目标
探究分享
看视频，思考：
结合P39第2个“探究与分享“
1.查找相关法律法规，讨论为什么要举行定价听证会？
2.听证会制度从哪些方面保证了“有事好商量，众人的事情由众人商量”？
1.
①《立法法》、《价格法》、《行政许可法》和《公路收费管理条例》等法律法规对举行听证会作出了明确规定，一些地方政府也就行政决策的听证制定了政府规章。
②价格听证会是价格民主决策的重要形式，也是我国民主法治建设取得重大进展的标志之一；举行定价听证会有利于提高政府价格决策的科学性和透明度，促进政府价格决策的民主化和规范化；
2.权利方面：参与社会生活是公民的一项权利；制度方面：社会听证制度有利于民主决策；社会方面：听证会制度有利于促进社会公平正义、促进社会进步；公民方面:体现出人人平等，有利于调动参与政治生活的热情和积极性。
3.参加听证会的是来自不同方面的代表，请你模拟其中一方代表提出意见和主张
如消费者：政府有关部门要充分考虑消费者特别是中低收入旅客的承受能力；铁道部作为铁路行业主管部门应研究采取切实措施，促进铁路发展，满足消费者的需要；不要单纯地采取提价的方法，抑制旅客需求，缓解供求矛盾；等等。
教学目标
探究感悟
4.公民参与民主生活的方式（途径）
P38③-40
②民主决策
P39
01
02
03
保障人民利益得到充分实现的有效方式
保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化
01.社情民意反映制度、
02.专家咨询制度、
03.重大事项社会公示制度
04.社会听证制度
地
位
意
义
制
度
民主决策
教学目标
探究分享
看视频，思考：
结合40“相关链接“
社会主义民主监督的地位、作用分别是什么？
材料中网友纷纷提出质疑和批评，体现了公民行使什么权利？
材料：在众志成城，全民抗“疫”的关键时期，围绕抗“疫”物资分配的问题，武汉市红十字会被推上舆论的风口浪尖。一边是协和等医院见底的医疗物资、焦灼的社会呼吁，一边是拨付缓慢、手续复杂、把宝贵的N95口罩捐给没有发热门诊的医院、救援物资在仓库中堆积如山，拒绝央视记者进场采访等一系列操作。对此，广大网友纷纷提出质疑和批评。
材料中网友纷纷提出质疑和批评，体现了公民行使什么权利？
教学目标
探究感悟
4.公民参与民主生活的方式（途径）
P38③-40
③民主监督
P40
公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现
01.对国家：有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败
02.对个人：有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情
地
位
意
义
01
02
民主决策
教学目标
探究感悟
4.公民要参与民主生活的方式（途径）
P38③-40
③民主监督
P40
公民行使民主监督（监督权）的合法渠道（方式）
（“运用你的经验”小泽还可以采取哪些方式反映问题）
向有关部门举报或反映
向人大代表或常委反映
通过媒体反映
主题二、增
强
民
主
意
识
教学目标
探究分享
赏图片，说说：图中人物具有什么意识？
教学目标
探究感悟
1.民主应成为公民的一种生活方式和生活态度
P41①
一个国家和社会民主生活的质量和水平
与公民的民主意识密切相关
树立主人翁意识，敢于提出自己的意见，但要自觉服从集体共同要求。
教学目标
探究分享
读情境，思考：
结合P41“探究与分享“
如果出现下列情况，你会作出怎样的选择？
社会管理和活动表决一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派，你会
面对成员间的意见分歧，如果你是社团负责人，你会
当社团内部发生利益冲突时，如果你是冲突的一方，你会
面对别人的批评和建议，如果你是社团负责人，你会
要增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度作出协调。
要有责任意识、顾全大局，理性对待。
重视他人意见，客观辩证分析，逻辑清晰表达。
教学目标
探究感悟
2.公民参与民主生活的要求（注意些什么）
P41②
要求
逐步提高依法有序参与民主生活的能力
以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题
立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见
要有社会责任感和主人翁意识
04
01
02
03
以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题
立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见
教学目标
探究分享
听对话，思考：
P42“探究与分享“
你是否同意上述观点？说明你的理由
A
B
C
D
不同意A、B、C观点。
理由:
①谣言是对人、对事、对社会事件的一种不确切信息的传播。谣言的功能总是消极的。它可以伤害个人，伤害群体，伤害社会，伤害国家。
②我们有说错话的权利，但是任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
③因为有的谣言具有社会危害性，是违法犯罪行为，同违法犯罪行为作斗争，是我们义不容辞的责任。因此，我们要敢于举报制造和传播谣言的行为。
教学目标
探究分享
看视频，思考：
结合42“探究与分享“
互联网时代，谣言通过网络传播，速度快，影响面广。旗帜鲜明地反对各种形式的谣言，我们应该怎么做？
①对他人的谣言应该持不听、不信、不问、不传的态度；不要人云亦云，做他人的传声筒；②不要在己经传开的谣言内容上再加一些个人好恶的东西，添枝加叶，恶意中伤他人；③更不能在自己私利的基础上去制造流言蜚语；
一般来说，如果在谣言的传播过程中多问几个为什么，无意之中起到减少谣言传播兴趣的作用，可以大大地减少谣言传播的广度和速度。
教学目标
探究感悟
3.公民增强民主意识的做法
（怎样增强民主生活意识)
P42①
现代公民
02
OPTION
民主知识
民主态度
01
OPTION
宪法原则和精神
03
OPTION
公共事务
实践
需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中
要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活
要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度
要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识
思想上
行动上
行动上
行动上
教学目标
探究感悟
4.增强我国公民民主意识的意义
P42②
01
03
一个国家拥有什么素养的公民，就会有什么样的未来
增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主
也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。
02
教学目标
归纳整理
1.为什么要增强公民的民主意识
P41①、42②
一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关
在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。
也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。
有利于完善中国特色社会主义民主，
A
生活方式生活态度
B
完善民主
制度生命力
教学目标
归纳整理
2.参与民主生活要从哪些方面努力
01
02
国家方面
（1）完善各项法律法规。
（2）需要不断推进社会主义民主的制度化、
规范化和程序化建设。
（3）丰富公民参与民主生活的形式,不断
增强公民民主参与的直接性和有效性。
.
公民个人
一是增强公民的民主意识；
二是要遵守法律法规、积累民主知识形成民主态度、参与公共事务实践。
社会主义民主的目的是保障最广大人民的利益。参与民主生活，感知民主价值，增强民主意识，做合格公民。
我们要正确行使民主选举、民主决策、民主监督的权利，要正确理解，主动参与，合理运用。我们要增强民主意识，自觉遵守宪法，不断积累民主知识，形成正确的民主态度，依法参与公共事务，在实践提高参与民主生活能力。
课堂小结
1.我国公民行使民主权利的方式有（
）
①民主选举
②民主决策
③民主监督
④民主参与
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
2.保障人民利益得到充分实现的有效方式是(
)
A.民主选举
B.民主决策
C.民主监督
D.人民当家作主
A
B
3.2020年5月25日，全国人大常委会委员长栗战书向十三届全国人大三次会议作《全国人民代表大会常务委员会工作报告》。报告指出：2019年地方各级人大已建成22.8万个代表联络点来倾听民声，立足基层，贴近群众，覆盖城乡。这体现了（
）
A.
全体公民都具备积极参与公共生活的能力B.
各级人大能满足人民的所有需要和需求
C.
我国为人大代表和人民群众搭建联系平台D.
只要广泛了解民意，就能做到决策科学化
C
课堂巩固
4.
“我有问题问总理”的互动栏目网友可通过论坛、微博、微信等多平台参与留言提问，越来越多的网友由“围观”到“参与”这（
）
①说明了我国公民的民主意识和社会责任感增强
②有利于决策方认真听取各方意见，集民智，促进决策的科学化
③说明了我国通过网站扩大了公民的政治权利，实现了公民的监督权
④是公民参与政治生活的重要途径
A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
5.某社区开展居民委员会换届选举,作为该社区的成年居民,应该在选举中(
)
①增强选举参与感、责任感,积极参加选举　②珍惜自己的选举权利,选出令人满意的人大代表　③提高政治素养,投出自己神圣的一票　④积极参加选举,只把选票投给自己的家人
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④
D
A
教学目标
课后预习
预习第四课第一框题《夯实法治基础》P44-50，找出：
1.法治有何重要性？
2.法治的要求有哪些？
3.建设法治中国的要求是什么？
行使民主权利
3.2
参与民主生活
增强民主意识
为什么要增强民主意识
怎样增强民主意识
参与民主生活要从哪些方面努力
参与民主生活的要求
公民参与民主生活的方式
民主选举
民主决策
民主监督
板书设计
谢谢
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中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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详情请看：
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统编人教版道德与法治九年级上册
2.3.2
《参与民主生活》教学设计
课题
参与民主生活
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
九上
学习目标
情感态度价值观：增强社会责任感,积极主动参与民主生活,培育民主意识,行使民主权利。能力目标：提高参与民主生活的能力,培养搜集资料以及解读材料、解决问题的能力。知识目标：了解公民参与的必要性及要求,理解民主选举、民主决策、民主监督的相关内容。确认平等参与、尊重多元、学会协商、守法负责是民主意识的表现。
重点
1.
参与民主生活的途径有哪些
2.
增强民主意识的方法是什么
难点
怎样增强民主意识
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
看视频，说说：大、中、小学生主动模拟提案，说明了什么问题？
观看视频讨论交流代表展示
初中学生喜欢音视频材料，通过观看视频，学生知道我国公民参与民主生活的热情高涨
。教师引入本节课课题
讲授新课
主题一：行使民主权利活动一：中学生拨打市长热线
赏图片，说说：结合P37“运用你的经验”1.你怎样理解小泽拨打市长热线电话这个行为？2.小泽还可以采取哪些方式反映问题？问题解答1.小泽具有民主意识，积极参与民主生活，懂得正确行使民主权利等。2.
①通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映问题；②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门反映问题；③通过电视、广播、报刊等媒体反映问题；等等。探究感悟1.公民要积极参与民主生活
P38①
课件展示
公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务实现民主权利，维护自身的合法权益。
探究感悟2.公民参与民主生活的要求
P38②
课件展示
需要不断推进社会主义民主的制度化、规模化和程序化建设。随着人民民主实践的不断探索，参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与直接性和有效性也将不断增强。活动二：参与民主的形式
赏图片，思考：结合P38“相关链接“1.四幅图片分别展现了我国公民参与民主生活、行使民主权利的哪些方式？2.公民参与行使民主权利有什么意义？探究感悟3.公民参与民主生活的方式（途径）
P38③-40
展示课件总的活动三：人离不开社会
看视频，思考：结合P39第1个“探究与分享“1.
民主选举的地位、形式、原则、要求分别是什么？2.人大代表选举与党代表选举都是民主选举吗？活动三：投谁一票
听对话，思考：结合P39第1个“探究与分享“1.社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？2.你同意他们的说法吗？说说你的理由，与同学交流讨论？问题解答1.①民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式，我们应该珍惜这项权利。公民只有切实行使好这一权利，才能更好地管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务；②是否认真对待自己手中的一票，是衡量我们参与感、责任感的重要尺度；③如何投出自己神圣的一票，是公民政治参与能力的体现，2.我不同意他们的说法。理由：①要珍惜自己的民主权利；②要坚持公平和公正的原则参加选举；要以理性的态度参与选择；③选举谁不仅要看他的能力，还要看他的品德……探究感悟4.公民参与民主生活的方式（途径）
P38③-40①
民主选举
P38③
课件展示
地位：人民实现民主权利的一种重要形式。
形式：直接选举和间接选举；等额选举和差额选举
原则：公开、公平、公正
要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举活动四：北京公共交通价格听证会
看视频，思考：结合P39第2个“探究与分享“1.查找相关法律法规，讨论为什么要举行定价听证会？2.听证会制度从哪些方面保证了“有事好商量，众人的事情由众人商量”？问题解答3.如消费者：政府有关部门要充分考虑消费者特别是中低收入旅客的承受能力；铁道部作为铁路行业主管部门应研究采取切实措施，促进铁路发展，满足消费者的需要；不要单纯地采取提价的方法，抑制旅客需求，缓解供求矛盾；等等。探究感悟4.公民参与民主生活的方式（途径）
P38③-40②民主决策
P39
课件展示
地位：保障人民利益得到充分实现的有效方式意义：保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化制度：01.社情民意反映制度、02.专家咨询制度、03.重大事项社会公示制度04.社会听证制度活动五：举报宣传
看视频，思考：结合40“相关链接“社会主义民主监督的地位、作用分别是什么？
课件展示4.公民参与民主生活的方式（途径）
P38③-40③民主监督
P40
课件展示
地位：公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现意义：01.对国家：有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。02.对个人：有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情延伸公民行使民主监督（监督权）的合法渠道（方式）（“运用你的经验”小泽还可以采取哪些方式反映问题）主题二：增强民主意识活动六：民主意识
赏图片，说说：图中人物具有什么意识？
探究感悟1.民主应成为公民的一种生活方式和生活态度
P41①展示课件：一个国家和社会民主生活的质量和水平与公民的民主意识密切相关活动七：问题情境
读情境，思考：结合P41“探究与分享“如果出现下列情况，你会作出怎样的选择？
问题解答探究感悟2.公民参与民主生活的要求（注意些什么）
P41②课件展示01.要有社会责任感和主人翁意识02.以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题03.立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见04.逐步提高依法有序参与民主生活的能力③活动八：对谣言的看法
听对话，思考：P42“探究与分享“你是否同意上述观点？说明你的理由
问题解答
不同意A、B、C观点。理由:
①谣言是对人、对事、对社会事件的一种不确切信息的传播。谣言的功能总是消极的。它可以伤害个人，伤害群体，伤害社会，伤害国家。②我们有说错话的权利，但是任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③因为有的谣言具有社会危害性，是违法犯罪行为，同违法犯罪行为作斗争，是我们义不容辞的责任。因此，我们要敢于举报制造和传播谣言的行为。活动九：拒绝网上谣言
看视频，思考：结合42“探究与分享“互联网时代，谣言通过网络传播，速度快，影响面广。旗帜鲜明地反对各种形式的谣言，我们应该怎么做？
问题解答
①对他人的谣言应该持不听、不信、不问、不传的态度；不要人云亦云，做他人的传声筒；②不要在己经传开的谣言内容上再加一些个人好恶的东西，添枝加叶，恶意中伤他人；③更不能在自己私利的基础上去制造流言蜚语；
一般来说，如果在谣言的传播过程中多问几个为什么，无意之中起到减少谣言传播兴趣的作用，可以大大地减少谣言传播的广度和速度。探究感悟3.公民增强民主意识的做法
（怎样增强民主生活意识)
P42①
展示课件
01.思想上：需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中
02.行动上
①要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。②要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。③要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识
探究感悟4.增强我国公民民主意识的意义
P42②课件展示一个国家拥有什么素养的公民，就会有什么样的未来增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。归纳整理1.为什么要增强公民的民主意识
P41①、42②2.参与民主生活要从哪些方面努力课堂练习单项选择题：1.
我国公民行使民主权利的方式有（
）①民主选举
②民主决策
③民主监督
④民主参与A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④2.保障人民利益得到充分实现的有效方式是(
)A.民主选举
B.民主决策
C.民主监督
D.人民当家作主3．
3.2020年5月25日，全国人大常委会委员长栗战书向十三届全国人大三次会议作《全国人民代表大会常务委员会工作报告》。报告指出：2019年地方各级人大已建成22.8万个代表联络点来倾听民声，立足基层，贴近群众，覆盖城乡。这体现了（
）A.
全体公民都具备积极参与公共生活的能力B.
各级人大能满足人民的所有需要和需求C.
我国为人大代表和人民群众搭建联系平台D.
只要广泛了解民意，就能做到决策科学化4．“我有问题问总理”的互动栏目网友可通过论坛、微博、微信等多平台参与留言提问，越来越多的网友由“围观”到“参与”这（
）
①说明了我国公民的民主意识和社会责任感增强
②有利于决策方认真听取各方意见，集民智，促进决策的科学化
③说明了我国通过网站扩大了公民的政治权利，实现了公民的监督权
④是公民参与政治生活的重要途径A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④5.某社区开展居民委员会换届选举,作为该社区的成年居民,应该在选举中(
)①增强选举参与感、责任感,积极参加选举　②珍惜自己的选举权利,选出令人满意的人大代表　③提高政治素养,投出自己神圣的一票　④积极参加选举,只把选票投给自己的家人A.①③
B.②③
C.②④
D.①④
赏图片，读教材，思考问题代表回答观看课件教材中找出标记要点赏图片，思考问题代表回答观看课件找标记看视频读教材找问题交流讨论展示听对话读教材找问题交流讨论展示观看课件标记要点观看视频阅读教材思考问题交流讨论代表展示看课件标记要点观看视频阅读教材思考问题交流讨论代表展示
观看课件教材中标注要点观看视频阅读教材思考问题交流讨论代表展示观看课件教材中标注要点赏图片阅读教材思考问题交流讨论代表展示读情境阅读教材思考问题交流讨论代表展示观看课件教材中标注要点听对话阅读教材思考问题交流讨论代表展示看视频阅读教材思考问题交流讨论代表展示观看课件教材中标注要点观看课件教材中标注要点做题展示
对教材资源进行再开发，图片、故事吸引学生注意力。学生思考激发学生的兴趣。引导学生学会分析问题帮助学生理解教材资源进行再开发，图片能吸引学生注意力。学生思考激发学生的兴趣。教材资源进行再开发，视频能吸引学生注意力。学生思考激发学生的兴趣。教材资源进行再开发，音频能吸引学生注意力。学生思考激发学生的兴趣。引导学生用事例证明观点用视频激发学生学习兴趣，视频内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发。用形象的视频激发学生学习兴趣，是对教材资源的再开发。用形象的视频激发学生学习兴趣，是对教材资源的再开发。用形象的图片激发学生学习兴趣，是对教材资源的再开发。用具体的情境激发学生学习兴趣，是对教材资源的再开发。用具体的音频激发学生学习兴趣，是对教材资源的再开发。用形象的视频激发学生学习兴趣，是对教材资源的再开发。巩固本节课所学内容
课堂小结
教师寄语：社会主义民主的目的是保障最广大人民的利益。参与民主生活，感知民主价值，增强民主意识，做合格公民。
我们要正确行使民主选举、民主决策、民主监督的权利，要正确理解，主动参与，合理运用。我们要增强民主意识，自觉遵守宪法，不断积累民主知识，形成正确的民主态度，依法参与公共事务，在实践提高参与民主生活能力。
为此，我们要在参与社会过程中，在人际交往和社会实践中，自觉养成亲社会行为。
聆听，思考情感升华
引导学生主动参与民主生活，增强民主意识。
板书
2.3.2
参与民主生活一、行使民主权利1．参与民主生活的要求
2．参与民主生活的方式二、增强民主意识1.增强参与民主意识的重要性
2.怎样增强参与民主意识3.参与民主生活从哪些方面努力
速记强化印象
结构式板书，将两个主题知识点内容进行简洁呈现，逻辑清晰，直观明了，让人有一目了然之感，便于学生理解，力争让学生理解记忆。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
统编人教版道德与法治九年级上册
2.3.2
《参与民主生活》同步练习
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、选择题(下列各题4个备选答案中,只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入下面相应的表格内。2×12=24分)
1.
下面漫画说明公民享有(
)
A.选举权
B.管理权
C.决策权
D.监督权
2.
一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。公民参与民主生活,要(
)
A.具有社会责任感和主人翁意识　
B.以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题　
C.对己有利立场、逻辑清晰地表达观点和意见　
D.逐步提高依法有序参与民主生活的能力
3.
5.2019年9月3日,为更好地发挥共青团的桥梁纽带作用,引导青少年了解并有序参与中国特色社会主义民主政治实践,结合“共青团与人大代表、政协委员面对面”活动,团中央维护青少年权益部决定即日起开展2019年全国青少年模拟政协提案征集活动。该活动的开展有利于青少年健康成长，下列说法错误的是
(
)
A.依法参与民主政治生活　
B.
直接行使当家作主的权利　
C.
增强社会责任意识
　D.培养国家主人翁意识
4.
如图漫画《选村主任》中的行为(　
　)
A.妨碍村民正确行使监督权
B.剥夺了其他候选人的被选举权
C.体现公民享有选举的权利和自由
D.损害社会主义民主政治建设,败坏社会风气
5.
各地政府部门在干部选拔任用中,积极探索运用“网上述职”“暗访式考察”等考核方法,充分采纳群众意见。这使得公民在政治生活中有了更多的渠道参与(　
　)
A.民主选举
B.民主监督
C.民主管理
D.民主决策
6.
面对食品安全问题,某中学的公民教育实践活动小组开展了“规范流动小吃摊点”项目研究,并向政府有关部门提交了建议书。这一做法反映出他们(　
　)
A.主动参与基层民主管理活动
B.代表人民统一行使国家权力
C.积极、有序地参与民主生活
D.认真履行法律规定的义务
7.
近年来,微博井喷式发展大大拓展了国人的言论空间。更多的民众认识到,丰富的表达渠道不过是“麦克风”,要想发出“好声音”,还要练就“好嗓子”,这才能让网络形成静水流深的力量。要想在政治生活中练就“好嗓子”,发出“好声音”,公民必须(　
　)
①立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见　②站在个人立场表达观点和意见　③抱着理性、公正、客观的态度　④遵守法律规则,有序参与政治生活
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
8.
小张决定通过检察院网站举报某单位领导的贪污腐败问题。小张的正确做法是(
)
①学习相关法律知识　
②在网上随意表达对领导的不满　
③提供相关事实和证据　
④了解网上举报的相关规定
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
9．重大决策需要以公开征求意见、民意调查、听证会等方式吸纳公众意见。这是因为公民参与(
)
①是社会主义民主的要求　②是公民享有的一项权利　③是公民履行的一项义务　④有利于维护公民的合法权益
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
10.
下列做法属于中学生依法有序参加政治生活的是(
)
A.小龙经常在朋友圈转发新华网发布的文章
B.小岸将小偷在商场偷东西的情况告诉保安
C.小永把班里同学的违纪情况汇报给班主任
D.小铭向人大代表反映村民违规建房的情况
11.
多年来,安徽省庐江县政协坚持创新,多渠道开展民主监督,充分发挥社情民意“直通车”作用,聚集社会正能量。对于“民主监督”,以下说法正确的有(　
　)
①有利于国家工作人员克服官僚主义　②有利于防止权力滥用、预防腐败　③有利于国家机关及其工作人员改进工作,提高工作效率　④有利于增强公民参与意识,激发参与
热情
A.①②③
B.①②③④
C.①②④
D.①③④
12.
截至2020年3月22日,湖北省慈善总会共接收疫情防控捐赠资金合计580374.56万元,其中定向捐赠资金164626.14万元,非定向捐赠资金415748.42万元。已拨付疫情防控捐赠资金合计557122.35万元,占95.99%……向社会公布这些信息有利于（
）
①杜绝贪污腐败行为　②公民参与民主决策　③公民行使监督权　④激发公民的社会参与意识
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
2、非选择题（56分）
13.【民主决策
制度保证】
（8分）观察下图，结合所学知识，回答下列问题。
（1）上面漫画中的两种决策方式,哪种方式更好?为什么?（4分）
（2）公民参与民主决策有哪些制度保证？（4分）
14.
【民主意识
身边做起】
九年级学生小泽发现在学校附近有非法经营的网吧，一些同学经常泡在那里，严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被取缔了。
(1)
你怎样理解小泽拨打市长热线电话这个行为的？（2分）
(2)
小泽还可以采取哪些方式反映问题？（6分）
15.
【情境探究
明理洞悉】
以下是中学生明明生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
情境一　明明爸爸是村民议事会成员,这天村里召开村民议事会决议本村的财务预算,明明的爸爸以农活忙为借口,不去参加会议。
(1)明明应该:
　
(2)理由是:　
情境二　巢湖市创建全国文明城市正在接受第三年检查验收,明明却发现某小区外的公路上有许多小摊小店存在占道经营现象。
(1)
面对这样的情况,明明应该:
　
　
(2)
他这样做的意义是?:
　
情境三　明明发现校园周围存在安全隐患,他向有关部门反映情况,并提出自己的书面建议。
(1)
明明参与民主生活的方式是:　
(2)
明明的行为体现出塑造现代公民需要:　
　?
16.【参与民主
身边做起】
8月13日，春晖学校高中部张寒雨同学与小伙伴们一道，在巢湖的大街上享受着悠然的暑假。作为春晖学校高中部学生会青年志愿者部的一名成员，张同学在逛街的时候也并没有闲着。善于观察的她忽然发现了令她揪心不已的事——一位盲人老爷爷在满是障碍物的盲道上，走的异常艰难。
这一幕在张同学的心里一直挥之不去，思前想后，张寒雨决定给巢湖市张生市长写信，说出自己的想法和建议，期待巢湖市在创建文明城市中加强精神文明建设与人文建设，让更多的人感受到城市的温暖。
某校九年级(2)班同学根据上述材料进行探究学习活动,请你参与完成下列任务。
（1）这位中学生是如何参与公共事务的?（2分）
（2）为什么他的做法值得我们喝彩?（4分）
（3）我们参与民主生活如何从身边的小事做起?（4分）
（4）我们参与民主生活，需要注意些什么？（4分）
17.【依法参与
增强法治】
材料一：合肥市瑶海区和平路街道在辖区8个社区分别设立“微腐败”群众监督工作站,并通过居民推荐的方式聘任社区群众和老党员担任“微腐败”群众监督员。同时,创新设立合肥市首个街道级“微腐败”微信举报平台,居民用手机扫一扫,就可以通过网上平台举报,足不出户反映发生在身边的“微腐败”。
(1)
设立“微腐败”群众监督工作站和街道级“微腐败”微信举报平台有什么意义?（4分）
材料二：为严明换届纪律,中央明确提出“九个严禁、九个一律”纪律要求:严禁拉票贿选,对在民主推荐和选举中搞拉票、助选等非组织活动的,一律排除出人选名单或者取消候选人资格,并视情节给予纪律处分,贿选的依法处理;严禁干扰换届,对造谣、诬告他人或者妨害他人自由行使选举权的,一律严厉查处,涉嫌违法犯罪的移送司法机关处理……
（2）上述纪律要求对于我们行使民主权利有何启示?
（4分）
材料三：纪录片《请投我一票》讲述了三名小学三年级的学生竞选班长的故事,其中有这样几幕场景:一个候选人在其他候选人进行演讲和才艺表演时,鼓动班里的同学起哄;而另一个候选人为了重新夺回自己的票数优势,给同学送小礼物,并私下向一同学承诺如果自己当选就让他当副班长。
（3）看过这部纪录片后,请你评价这两个候选人做法。
（4分）
（4）作为现代公民中学生，怎样增强公民的民主意识?（4分）
2.3.2
《参与民主生活》参考答案
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
D
C
B
D
B
C
D
C
B
D
B
D
3、非选举题
13.
（1）漫画二中的决策方式更好。理由:漫画二中的决策方式是民主决策,民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。民主决策要求保证广泛的公民参与,在民主决策的过程中,决策方能够听到各方意见,从而集中民智,促进决策的科学化。
（2）社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度。
14.(1)
小泽具有民主意识，积极参与民主生活，懂得正确行使民主权利。
(2)
①通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映问题。②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门反映问题。③通过电视、广播、报刊等媒体反映问题。
15.
情境一
（1）劝爸爸参加
（2）积极参与民主决策,是公民参与民主生活的表现,有利于决策方听取各方意见,集中民智,促进决策的科学化。
情境二
（1）及时向有关部门反映情况
（2）有利于国家机关和国家工作人员改进工作,有助于增强公民的参与意识,激发公民的参与热情。
情境三
（1）民主监督。
（2）增强民主意识,使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰,体现在日常言行中。
16.（1）
行使民主监督权,为公共事务建言献策。
（2）①作为国家的小主人,他们有较强的社会责任感和主人翁意识,关注国家和社会事务,建言献策。他们能够以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题,立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。②作为中学生,他们注意理论联系实际,学以致用,不断提升学习的能力和效果。
（3）示例:①积极参与班级和学校的民主选举,参加社团活动。②为班级决策提建议。
（4）①要具有社会责任感和主人翁意识，②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，④逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
17.（1）①有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率,克服官僚主义,防止滥用权力,预防腐败。②有助于增强公民的参与意识,激发公民的参与热情。
（2）①要遵循公开、公平和公正的选举原则。②要积极、主动、理性地参与民主选举。
（3）这两个候选人的做法都是错误的。他们采用不正当方式参与竞选，违背公正原则，败坏民主风气。
这是因为：①参与民主生活,要有社会责任感和主人翁意识,以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题,立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见,逐步提高依法有序参与民主生活的能力。②我们要在实践中逐步增强民主意识等。
（4）①公民要自觉遵守宪法,始终按照　宪法　原则和精神参与民主生活。②?公民要不断积累　民主知识　,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。?③公民要通过依法参与公共事务,在　实践　中逐步增强民主意识。
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精品试卷·第
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