资源简介

坚持梦想??众砺前行
【学习目标】??
1.?通过欣赏动漫,分享他人故事，树立正确的梦想意识。?
2.?借助经验交流和活动体验，体会“坚持成就梦想”的重大意义，培养持之以恒的精神。?
3.树立为梦想坚持奋进的决心，提升服务社会的意识，发展服务社会的能力，为实现“中国梦”贡献力量。??
【学习重点】??
通过活动，确立正确的梦想并努力为之坚持下去，为实现中国富强繁荣的梦想，贡献自己的力量。?
【教学难点】??
指导、鼓励、监督学生树立正确的梦想并努力为之坚持下去，培养他们持之以恒的精神。?
【教学过程】?
动漫欣赏，揭示主题?
播放动漫：“女孩的舞蹈梦”?
引导讨论：残腿女孩为什么能成功地当上芭蕾舞演员？
（因为有梦想）?
2.出示课题：齐读课题。?
第一篇章：寻梦——梦想是什么?
活动一：感受“梦想”?
他人故事分享，感知“梦想”。?
学生交流：
梦想到底是什么？?
预设：?
梦想是人生的指路明灯。?
梦想是前行的方向。?
梦想是前进的导师，为我们的成长指明方向。?
梦想是一个我们通过努力，想要达到的目标。（板书：目标）?
3.小结：
梦想，可大，可小；梦想，可远，可近。?
活动二：确立“梦想”?
1.分组交流：你的梦想是什么？（组长为发言的同学分发小红旗）?
2.写下“梦想”。?
第二篇章：筑梦——如何实现梦想?
活动三：名人故事会?
1.学生分享名人坚持梦想的故事，感知“坚持”的重大意义。?
2.视频学习科学家们不惧挫折、坚持不懈的研究精神，根植“坚持成就梦想”的观念。?
想一想：这些名人在坚持梦想的过程中，会遇到哪些困难？他们是怎么做的？请你夸夸他们。?
3.小结：正是因为他们的“坚持”，才使人类登上月球成为了事实。正是因为他们的“坚持”，我们才过上了今天的幸福生活。?
活动四：展示体验?
交流展示：借助学习单，谈论梦想并展示努力坚持后自己的收获。???
先小组内交流，然后指名全班分享，展示收获。?
2.游戏体验，感受“坚持”的力量。?
3.在自己的梦想下面写下“坚持”。?
第三篇章：圆梦——为梦想而努力?
活动五：为梦立誓?
聆听习近平总书记关于“中国梦”的重要寄语。?
以“少先队”的名义，庄严宣誓。?
3.总结课堂，拓展延伸。?
梦想提供了创造和想象的动力，梦想提供了信念。有梦就有未来。每一个同学小小的梦想聚集起来，就能汇成了一个大大的中国梦。让我们携起手来共同努力，从我做起，从点滴做起，响应时代的召唤，让我们伟大的祖国腾飞吧!?加油！?
课后，请记住我们的誓言，为“梦想”坚持不懈，努力奋进！并在台历上做好记录，督促自己。

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