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(共41张PPT)
当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。但是，互联网也带来一些问题。我们要理性利用互联网，做网络生活的主人。?
第二课
网络生活新空间
第一节
网络改变世界
新知导入
教学目标
1、了解互联网给生活和人际交往带来的便利；
2、知道网络信息良莠不齐，沉迷于网络的危害；
3、理解互联网如何推动社会经济、政治、文化的发展和进步；
4、掌握保护个人隐私的方法。
学习重点：正确认识网络的利与弊，学会如何合理利用网络；
学习难点：对“网络弊端”的准确理解以及使用网络时的自控力与辨识力。
1、网络对我们的生活有什么影响？
2、互联网给我们的生活带来了哪些便利？
3、为什么说网络推动了社会发展？
4、网络存在哪些弊端？
5、为什么说沉迷网络会影响学习、工作和生活？
认真阅读课本P10-16内容，思考下列问题，并在课本上做标记。
时间：5分钟
自学指导
一、网络丰富社会生活
（1）交友、查资料、购买物品、看新闻、玩游戏等。
（2）信息传递会很慢；我们结交不到更多的朋友；工作效率低下；等等。
生活因互联网而更加丰富多彩
在互联网出现之前，知识和信息主要通过书籍、胶片、磁带等介质储存。存在于不同介质的知识和信息互不相关，很难共享。互联网出现之后，知识和信息不再受介质的束缚，只要有人愿意将它们在互联网上共享，知识和信息就可以在网络中自由传递。随着技术的不断变革，电脑储存的空间越来越大，内容越来越多，信息交流速度越来越快，从而实现了海量知识、信息的高速传递和共享。
启示
随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。
网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷
通信方式的变迁
（1）请对比几种通信方式的特点？
书信传递速度慢；电话缩短交流的时间，通讯方便快捷；电脑手机可以视频聊天，增进感情交流；手机相对于电脑，是移动的互联网。
（2）通信方式变化的原因是什么？
科学技术的进步，互联网的发展
网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往
（1）网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想；
（2）网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的
人生经验。
（3）通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落
的人交流、互动，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。
（3）网络给人际交往方式带来哪些影响？
借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、
查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。
网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩
网络购物已经渗透到我们生活的方方面面，越来越多的人喜欢在网上买东西。截至2019年6月，我国网络购物用户规模近6.39亿。
当前，人们越来越多地采用移动支付方式。2017年，我国移动支付规模已近200万亿元，据全球第一。
（1）你有网络购物的经历吗？如果有，你通过网络购买过哪些商品？
（2）互联网给我们的生活带来哪些便利？
网络改变世界
网络对我们的生活有什么影响？
（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；
（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
二、网络推动社会进步
“互联网+”推动产业跨界融合
催生行业新模式
（1）互联联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
（2）互联网与传统行业的融合，推动传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。
视频给我们什么启示？
网络为经济发展注入新的活力
视频问题探究
自2014年3月起，中国政府网开设“我向总理说句话”常设栏目，一些好的意见和建议直接送到总理的办公桌上。这让网民的电脑桌与总理的办公室实现了零距离接触。
2017年的前三周，“我向总理说句话”就收到海内外网民留言超过10万条。网民围绕“办事少跑腿”“老有所养”“病有所医“加强政府自身建设”等话题，对政府工作提出意见和建议。留言经汇总整理后，报送国务院相关领导和政府工作报告起草组，为国家决策提供参考。
（1）“我向总理说句话”，网友们说了啥？
所有建言内容中，排名前十的领域分别是教育、卫生计生、公安、劳动社保、行政体制改革、工业和信息化、外交国防、发展改革、城乡建设、纪检监察；
（2）政府开通这样的网络渠道有什么作用？
①有利于政府更深人地了解社情民意，履行法定职责，更好地服务人民；
②丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活；
③对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
启示
网络促进了民主政治的进步
改革开放40年
互联网经济的蓬勃发展
视频给我们什么启示？
①互联网打破地域界限，拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高文化传播速度。
②互联网促进科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
③基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。
网络为文化传播和科技创新搭建新平台
视频问题探究
网络如何推动社会进步？
（1）网络为经济发展注入新的活力；
（2）网络促进了民主政治的进步；
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
三、网络是把双刃剑
净化网络空间
杜绝网络谣言
（1）网络谣言有什么危害？
视频问题探究
加剧社会恐慌；损害国家形象；侵犯公民或社会组织的个体权利；污染了网络环境；扰乱了公共秩序；败坏了社会风气；损害了公共利益和当事人的声誉。
（2）为了打击网络谣言，我国出台了哪些法律？
《网络安全法》《互联网新闻信息服务管理规定》《网络信息内容生态治理规定》
（3）怎样防范网络谣言？
①国家建立、健全相关法律法规，对网络谣言的性质、责任认定、损害赔偿以及管理的主体、程序、监督等都需要给予明确的界定；
②要充分发挥行政机关在网络谣言治理中的主导功能；
③广大网民守法自律，文明上网,不信谣，不传谣。
网络信息良莠不齐
怎样理解网络信息良莠不齐？
（1）在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
（2）有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
方法与技能
☆自称公检法要求汇款的。
☆让你汇款到“安全账户”的。
☆通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的。
☆通知“家属”出事要先汇款的。
☆在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的。
☆让你开通网上银行接受检查的。
☆陌生网站要求登记银行卡信息的。
遇到以下情况，要提高警惕，防止被骗
沉迷网络的危害
影响学习、工作和生活。
视频问题探究
（1）沉迷网络有什么危害？
（2）表现在哪些方面？
①大量冗余信息会干扰人们的信息选择，耗费人们的时间；
②碎片化信息影响人们思考的深度；
③一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
探究与分享
个人隐私容易被侵犯
（1）你或家人遇到过个人信息泄露的事情吗？
遇到过。如我在网购过程中遭遇个人信息泄露的事情。
今天，智能手机的照相功能日益强大，且便于携，很多人习惯拿起手机就拍照，并传到网上共享。这在给人们提供方便的同时，也给信息安全和隐私保护带来威胁。事实上，由于种种原因，个人隐私“被共享”的情形在生活中很常见:有人刚买了房子，装修咨询电话就接连不断;有人刚买了车，推销保险的电话就响个不停…中国互联网络信息中心发布的报告显示，2016年我国遭遇个人信息泄露的网民约占全国网民总数的32.9％
（2）我们应如何保护自己的个人信息？
★必须加强网络信息安全意识，学会自我保护；
★最基本的是在安全的网络环境下使用个人电脑并安装防火墙；
★不要轻易使用安全性不强的公共网络和网吧的网络；
★要审慎对待个人信息，不要轻易将重要的私人信息存人网络；
★不要在任何社交网站、博客留下可供反向搜索的信息。
（1）网络信息良莠不齐；
（2）沉迷网络，影响学习、工作和生活；
（3）个人隐私容易被侵犯。
网络存在哪些弊端？
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
课堂练习
1、、
2020年，突如其来的疫情给某县茶叶销售带来困难，该县副县长带头直播带货，在他倡议下，该县组织本地网红举办黑茶“网上开园节”，累计直播超过50场，观看人数超过1000万人次，销售额超过2000万元。这表明网络直播（　　）
①是一种创新的营销手段
②彻底否定原有营销手段
③丰富消费者的购物方式
④改变生产者的生产方式
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
B
2、抖音的出现，让许多普通大众通过展示自己的特殊才能活跃了网络生活，但也出现了一些人借机散播低俗不堪的信息。对此下列说法正确的是（　　）
①网络交往丰富了我们的日常生活
②网络也会带给我们负面影响
③网络的应用弊大于利
④网络是无所不能的
A．①②
B．⑧④
C．①③
D．②④
A
3、新冠肺炎疫情发生以来，公司的远程办公、学校的在线学习、家庭的生活物资购买都在网上完成，让我们与互联网有了更多的深入接触。2月6日中午，某市一幼儿园家长群十三名家长通过支付宝或微信扫二维码转账学费给群里的“陈老师”后才发现，这个“陈老师”是刚以幼儿家长名义混进群的骗子。以上材料说明（　　）
①网络信息纷繁复杂，我们要慎重辨别
②互联网时代，我们的愿望都可以通过网络来实现
③网络改变我们的生活方式，让生活变得更加便利
④网络促进民主政治的进步，丰富了民主形式，拓宽了民主渠道
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
B
4、掌上生活，行走在手机的利弊之间，掌上生活使青年代对手机产生了严重的依赖，甚至影响了生活的节奏和与亲友的交流。对此，说法正确的是（　　）
①手机是一把双刃剑
②缺乏理性的自我约束是学生陷入手机漩涡的重要原因
③要加强自我管理，远离手机
④学会自控才能让手机利大于弊
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
C
拓展提高
今天互联网深刻影响着我们的生活。我们可以在网上查资料、交朋友、发祝福，抢红包、购物…………我们越来越离不开网络。但沉迷网游、网络诈骗、网上售假、泄露国家机密等现象也相继出现。
（1）上述材料告诉我们什么道理？
（2）中学生沉迷网络，会有哪些危害？
板书设计
网络改变世界
一、网络丰富社会生活
二、网络推动社会进步
三、网络是把双刃剑
作业布置
网络的发展给世界带来了诸多变化：借助互联网，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动；“互联网+”推动了电子商务、互联网金融、在线旅游等方面的发展；网络的发展也促进了政务公开，民众的知情权、监督权得到了有效的保障。
上述材料是如何体现网络改变世界的？
谢谢
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部编版道德与法治七年级2.1《网络改变世界》教学设计
课题
2.1《网络改变世界》
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
八年级
学习目标
1、了解互联网给生活和人际交往带来的便利；2、知道网络信息良莠不齐，沉迷于网络的危害；3、理解互联网如何推动社会经济、政治、文化的发展和进步；4、掌握保护个人隐私的方法。
重点
正确认识网络的利与弊，学会如何合理利用网络；
难点
对“网络弊端”的准确理解以及使用网络时的自控力与辨识力。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。?
第二课
网络生活新空间第一节
网络改变世界
思考问题
语言导入，使学生易于进入本节内容
讲授新课
一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本
P10-16内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、网络对我们的生活有什么影响？2、互联网给我们的生活带来了哪些便利？3、为什么说网络推动了社会发展？4、网络存在哪些弊端？5、为什么说沉迷网络会影响学习、工作和生活？三、师生合作探究(一)
网络
丰富社会生活探究一：P10运用你的经验
（1）生活中，你经常借助互联网做哪些事情？（2）如果没有互联网，人们的生活会变成什么样？点拨：（1）交友、查资料、购买物品、看新闻、玩游戏等。（2）信息传递会很慢；我们结交不到更多的朋友；工作效率低下；等等。探究二：图片探究
网络丰富日常生活你有什么启示？点拨：生活因互联网而更加丰富多彩探究三：P11相关链接材料给我们的启示是什么？点拨：（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷（2）随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。探究四：探究与分享
出示图片结合上图和生活经历，说说网络给人际交往方式带来的影响。点拨：（1）网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想；（2）网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的
人生经验。（3）通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落
的人交流、互动，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。探究五：探究与分享（1）你有网络购物的经历吗？如果有，你通过网络购买过哪些商品？（2）互联网给我们的生活带来哪些便利？点拨：（1）略（2）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、
查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐’从而大大节约了成本，提高了效率。探究六：播放视频《网络改变世界》网络对我们的生活有什么影响？点拨：（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。(二)
网络推动社会生活探究一：播放视频《“互联网+”推动产业跨界融合
催生行业新模式》视频给我们什么启示？
点拨：网络为经济发展注入新的活力。（1）互联联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。（2）互联网与传统行业的融合，推动传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。探究二：探究与分享（1）政府开通这样的网络渠道有什么作用？（2）了解类似网络渠道的使用方法，并就生活中的一些问题，尝试向有关部门反映。点拨：网络促进了民主政治的进步（1）①有利于政府更深人地了解社情民意，履行法定职责，更好地服务人民；②丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活；③对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。（2）可结合公共场所存在的问题、环境问题、教育公平问题等向有关部门反映。?探究三：播放视频《改革开放40年
互联网经济的蓬勃发展》视频给我们什么启示？
点拨：网络为文化传播和科技创新搭建新平台。①互联网打破地域界限，拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高文化传播速度。②互联网促进科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。③基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。探究四：问题探究网络如何推动社会进步？点拨：（1）网络为经济发展注入新的活力；（2）网络促进了民主政治的进步；（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（三）网络是把双刃剑
探究一：播放视频《净化网络空间
杜绝网络谣言》（1）网络谣言有什么危害？（2）为了打击网络谣言，我国出台了哪些法律？（3）怎样防范网络谣言？
点拨：网络信息良莠不齐（1）加剧社会恐慌；损害国家形象；侵犯公民或社会组织的个体权利；污染了网络环境；扰乱了公共秩序；败坏了社会风气；损害了公共利益和当事人的声誉。（2）《网络安全法》《互联网新闻信息服务管理规定》《网络信息内容生态治理规定》（3）①国家建立、健全相关法律法规，对网络谣言的性质、责任认定、损害赔偿以及管理的主体、程序、监督等都需要给予明确的界定；②要充分发挥行政机关在网络谣言治理中的主导功能；③广大网民守法自律，文明上网,不信谣，不传谣。探究二：问题探究怎样理解网络信息良莠不齐？
点拨：（1）在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。（2）有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。探究三：P15方法与技能遇到以下情况，要提高警惕，防止被骗☆自称公检法要求汇款的。☆让你汇款到“安全账户”的。☆通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的。☆通知“家属”出事要先汇款的。☆在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的。☆让你开通网上银行接受检查的。☆陌生网站要求登记银行卡信息的。探究三：播放视频《沉迷网络的危害》（1）沉迷网络有什么危害？（2）表现在哪些方面？
点拨：
（1）影响学习、工作和生活。（2）①大量冗余信息会干扰人们的信息选择，耗费人们的时间；②碎片化信息影响人们思考的深度；③一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。探究四：P16探究与分享（1）你或家人遇到过个人信息泄露的事情吗？（2）我们应如何保护自己的个人信息？点拨：（1）遇到过。如我在网购过程中遭遇个人信息泄露的事情。（2）★必须加强网络信息安全意识，学会自我保护；★最基本的是在安全的网络环境下使用个人电脑并安装防火墙；★不要轻易使用安全性不强的公共网络和网吧的网络；★要审慎对待个人信息，不要轻易将重要的私人信息存人网络；★不要在任何社交网站、博客留下可供反向搜索的信息。探究五：问题探究网络存在哪些弊端？点拨：（1）网络信息良莠不齐；（2）沉迷网络，影响学习、工作和生活；（3）个人隐私容易被侵犯。
学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言阅读图片，讨论交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看图片，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识
教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过图片思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过图片思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。
当堂达标
见课时训练
认真做题，同桌互改
通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结
网络有利有弊,在网络中,我们要提高辨别能力,用利避弊,、拥有健康安全的网络空间。
说出本节课自己学会什么
归纳知识
板书
网络改变世界一、网络丰富社会生活二、网络推动社会进步三、网络是把双刃剑
21世纪教育网
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精品试卷·第
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