资源简介

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统编版道德与法治八年级2.1网络改变世界
教学设计
课题
网络改变世界
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
八年级
学习目标
1.通过分析图片，知道网络给人们的生活、学习、工作带来了极大的便利；知道网络在推动社会进步方面的贡献。
2.通过分析图片及观看视频，懂得网络是一把双刃剑，提高分辨能力。
3.正确认识互联网，培养对网络生活的正确态度，不回避网络生活，享受健康的网络生活带来的便利和乐趣。
重点
网络发展给社会和人们带来的积极作用。
难点
识别网络陷阱，避免网络危害。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
通过图片导入
观看图片
通过观看图片，让学生充分了解网络带给人们的便利。
讲授新课
(一)网络方便了人们的信息传递和交流活动一：“云端”诊疗　跨越山水（多媒体展示材料）“多亏有了远程会诊，老人在家门口就把骨折治好了。”家住贵州武陵山区腹地的石阡县村民蔡林讲起前段时间父亲的治病经历时说。当地医院将病历、影像资料等上传到远程医疗系统，与来自遵义医学院附属医院的骨科专家视频会诊，成功进行了左侧全髋关节置换手术。1.结合材料谈谈你应用网络做过哪些事情？有什么感受？提示：学生讨论回答。教师小结：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且给人们提供便捷的信息检索渠道。(二)网络打破了人际交往的时空限制，促进人际交往活动二：通信方式的变迁（多媒体展示图片）
1.请对比几种通信方式的特点？提示：书信传递需要时间长；电话缩短交流的时间，通讯方便快捷；电脑手机可以视频聊天，增进感情交流；手机相对于电脑，是移动的互联网。2.通信方式变化的原因是什么？提示：科学技术的进步。教师小结：网络改变了我们的通信方式，打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。过去杜甫以“烽火连三月，家书抵万金”来思念故乡，怀念亲人，如果在今天，杜甫可以更快地了解故乡、亲人、友人的情况。(一)网络为经济发展注入新的活力1.图片展示（多媒体展示图片）2.上述图片体现了网络与经济的什么关系？提示：互联网成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。教师小结：有人说21世纪是信息经济，而信息经济的一个重要表现就是人们在利用网络创造财富。网络为经济发展注入新活力，互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。(二)网络促进民主政治的进步活动一：我向总理说句话1.阅读教材P12页思考：网络是如何促进民主政治的进步？提示：丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。(三)网络为文化传播和科技创新搭建新平台1.阅读教材P13页材料，根据你的经验，物联网还有哪些常见的应用？（学生讨论回答）提示：城市中物联网的应用已经十分广泛，学生熟悉的如共享单车、手机导航等，都是物联网技术的应用。对农村学生，可以引导学生关注物联网在农业方面的应用。教师小结：就像望远镜让我们能够感受宇宙的浩淼、显微镜能够让我们观测微观世界的精妙一样，大数据正在改变我们的生活以及理解世界的方式，成为人工智能等众多新发明和新服务的源泉。教师过渡：前面我们介绍了互联网如何从日常生活、经济、政治、文化、科技等方面改变世界。万物具有两面性，我们也不能忽略互联网带来的弊端。就像习近平总书记所说：网络空间天朗气清、生态良好，符合人民利益。网络空间乌烟瘴气、生态恶化，不符合人民利益。观看视频——网络陷阱思考：1、通过观看视频，你得到了什么启示？
2.在生活中你还遇到过哪些类似的情形？（学生讨论回答）拓展空间：小辩论关于新媒体的利与弊，可以在班内分组进行辩论，加深学生的理解。
阅读材料并思考观看图片并讨论阅读材料并思考观看视频并交流分享
通过阅读材料让学生了解互联网带来的好处。让学生了解我国以图片这种直观的形式，展示了人际交往的主流工具所经历的“书信—固定电话—台式电脑—（互联网）—智能手机（移动互联网）”的变迁，一是让学生感受当今数字化、信息化，人与人之间的线上交往，大大缩短了时空距离。二是让学生感受人类科技进步册伟大成就，培养科学信念。让学生明白，通过互联网，我们就可以与总理“直接对话”，表达合理意见和建议，甚至能够为国家决策提供参考。由此感受互联网如何丰富民主形式、拓宽民主渠道，如何让普通人更好地参与社会公共事务。让学生意识到互联网已经发展到物联网阶段，同时感受物联网时代科技创新的成就与应用，引导学生关注当今时代的科技进步和社会发展。让学生明白网络带来我们便利的同时也存在陷阱，学会保护自己。
课堂小结
通过今天的学习，我们了解到网络给我们的生活带来了便利，同时也了解到网络也给我们的生活带来了危害。我们要学会正确运用网络，学会兴利除弊。
板书
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共18张PPT)
第二课
网络生活新空间
第1课时
网络改变世界
通过观看以上图片，说明了什么？
学习目标
1.通过分析图片，知道网络给人们的生活、学习、工作带来了极大的便利；知道网络在推动社会进步方面的贡献。
2.通过分析图片及观看视频，懂得网络是一把双刃剑，提高分辨能力。
3.正确认识互联网，培养对网络生活的正确态度，不回避网络生活，享受健康的网络生活带来的便利和乐趣。
重点：网络发展给社会和人们带来的积极作用。
难点：识别网络陷阱，避免网络危害。
学习新知
探究与分享
活动1：“云端”诊疗　跨越山水（多媒体展示材料）
“多亏有了远程会诊，老人在家门口就把骨折治好了。”家住贵州武陵山区腹地的石阡县村民蔡林讲起前段时间父亲的治病经历时说。当地医院将病历、影像资料等上传到远程医疗系统，与来自遵义医学院附属医院的骨科专家视频会诊，成功进行了左侧全髋关节置换手术。
结合材料谈谈你应用网络做过哪些事情？有什么感受？
活动2：通信方式的变迁（多媒体展示图片）
1.请对比几种通信方式的特点？
2.通信方式变化的原因是什么？
学习新知
小组交流：
你有网络购物的经历吗？如果有，你通过网络购买过哪些商品？购物的过程还顺利吗？感觉如何？
知识小结
网络丰富日常生活
●
网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
●网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
●网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
上述图片体现了网络与经济的什么关系？
互联网成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
学习新知
探究与分享：
材料1：阅读课本P12页材料
材料2：阅读课本P13页材料
思考：
1、材料1中政府开通这样的网络渠道有什么作用？
2、材料2中物联网还有哪些常见的应用？
知识小结
网络推动社会进步
★
网络为经济发展注入新的活力
★
网络促进民主政治的进步
★
网络为文化传播和科技创新搭建新平台
观看视频：轻信网络交友
不料中了陷阱
思考：通过观看视频，你得到了什么启示？在生活中，你还遇到过哪些情形？
1、网络信息良莠不齐，不要随便轻信别人，要提高警惕。
2、沉迷于网络中，影响学习、工作和生活。
3、个人信息容易泄露，人身、财产安全受到威胁。
网络是把双刃剑
遇到以下情况，要提高警惕，防止被骗
◆
自称公检法要求汇款的
◆让你汇款到“安全帐户”的
◆通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的
◆通知“家属”出事要先汇款的
◆在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的
◆让你开通网上银行接受检查的
◆陌生网站要求登记银行卡信息的
拓展提升
新媒体是相对于报刊、广播、电视等传统媒体而言的，是利用数字技术、网络技术、移动技术，通过互联网、无线通信网、卫星等渠道以及电脑、手机、数字电视等终端，向人们提供信息和娱乐服务的传播形态和媒体形态，如博客、微博等。很多人喜欢通过新媒体表达观点，参与讨论公共事务。一些受人关注的个人帐号上的文章
，动辄有数十万甚至上百万的点击量。
结合上述材料，分小组讨论：新媒体给我们的生活带来的利与弊。
网络改变世界
网络丰富日常生活
1.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷
2.打破传统人际交往的时空限制，促进人际交往
3.生活变得更加便利和丰富多彩
网络推动社会进步
1.为经济发展注入新的活力
2.网络促进民主政治进步
3.网络为文化传播和科技创新搭建新平台
警惕网络中的陷阱
1.网络信息良莠不齐
2.沉迷于网络，影响学习、工作和生活
3.个人隐私容易被侵犯
课堂小结
课堂练习
1、“网民”“网上阅读”“电子商务”等词语已经成为我们的日常用语。这表明（
）
A、网络扩大了我们交往的领域
B、网络是一把双刃剑，具有两面性
C、网络交往是我们生活的全部
D、不管是什么人，只要上网就会成瘾
2、中学生小明沉迷于网络游戏，无心学习，经常旷课去网吧。由于没钱，他动起了敲诈勒索低年级同学的心思，并开始偷盗，最终被公安机关逮捕。这个案例告诉我们，沉迷于网络会（
）
①浪费学习的时间②损害身心健康③一定会走向违法犯罪④影响人际交往
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
A
D
谢谢
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