资源简介

(共15张PPT)
第十课：青春风采
岭南版美术
八年级上册
新知导入
回顾上节课我们学习了什么？
本节课我们将学习设计时装表演与活动的策划方案，一起来深入探讨与学习。
服装款式及搭配设计
学习目标
学习策划时装表演活动方案，并为“青春、阳光”为主题策划一次班级时装表演活动。
新知讲解
请欣赏的T型舞台的时装表演秀，并讨论自己喜欢的服装款式及仪表风采。
欣赏视频
交流与分享
相互交流分享在视频当中自己喜欢的服装款式及仪表风采，并说说原因。
拓展提高
时装表演是由时装模特在特定的场所进行“定台—走台—摆台”表演的过程,展示服装设计艺术的活动。通常由模特与舞台背景把服装、音乐、表演融合一体呈现出完美的艺术效果的。
若“阳光少年”为主题，策划一次班级时装活动，你会如何策划？请以小组为单元进行探讨与分析。
思考与交流
时装表演活动策划方案步骤：
选定主题活动
活动总结
分配工作
场景布置
策划时装表演流程
排练活动
服饰化妆
选定背景音乐
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0..
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课堂练习
请思考如何通过时装展示清晰、健康的个性风采？请以小组为单位自由命题，并身着自行设计搭配的服装进行参加服装表演活动。
评价与总结
请对时装表演所策划的活动作评价及打分。
形象展示
服装款式
色彩搭配
才艺表现
总分
交流与分享
请谈谈此次服装活动表演策划及整场服装表演活动给你的最大收获是什么？说说你的心得与体会。
课堂总结
本单元主要围绕学习服装设计及设计服装表演与活动的策划方案，两节课已把基本内容学习完了。大家了解并体验了一次服装设计及服装表演活动的策划方案并执行举办活动。若对服装设计有兴趣的同学可在课余时间多去了解这方面的知识尝试更深入学习与了解。
谢谢
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岭南版美术
八年级上册
第十课《青春风采》教学设计
课题
青春风采
单元
第五单元
学科
美术
年级
八年级上册
学习目标
欣赏时装表演秀，并讨论自己喜欢的服装款式及仪表风采了解时装表演活动策划方案的步骤以小组为单位进行设计时装表演活动策划方案及举办参与活动表演
重点
学习时装表演活动策划方案的步骤及思考如何策划服装表演活动方案
难点
以小组为单位进行设计时装表演活动策划方案及举办参与活动表演
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
回顾上节课我们学习了什么？服装款式及搭配设计。本节课我们将学习设计时装表演与活动的策划方案，一起来深入探讨与学习。学习目标学习策划时装表演活动方案，并为“青春、阳光”为主题策划一次班级时装表演活动。
回顾上节课学习内容及了解本节课学习目标
回顾上节课内容，目的让学生加深所学习内容的印象，其次了解本节课学习目标
讲授新课
请欣赏的T型舞台的时装表演秀，并讨论自己喜欢的服装款式及仪表风采。
欣赏视频交流与分享相互交流分享在视频当中自己喜欢的服装款式及仪表风采，并说说原因。
观赏视频并交流与分享视频当中自己喜欢的服装款式及仪表风采
观赏视频，让学生了解服装表演秀的场景并谈谈自己的看法及感受
拓展提高
时装表演是由时装模特在特定的场所进行“定台—走台—摆台”表演的过程,展示服装设计艺术的活动。通常由模特与舞台背景把服装、音乐、表演融合一体呈现出完美的艺术效果的。若“阳光少年”为主题，策划一次班级时装活动，你会如何策划？请以小组为单元进行探讨与分析。时装表演活动策划方案步骤:A选定主题活动B分配工作
策划时装表演流程排练活动场景布置服饰化妆选定背景音乐C活动总结
了解时装表演秀策划到执行的整个过程，并思考如何策划时装活动。了解学习时装表演活动策划方案步骤
讲解时装表演的整个过程，让学生思考如何策划服装表演活动方案讲解时装表演活动策划方案步骤，让学生知道如何去策划一场时装表演活动策划方案。
课堂练习
请思考如何通过时装展示清晰、健康的个性风采？请以小组为单位自由命题，并身着自行设计搭配的服装进行参加服装表演活动。
思考并完成服装设计表演活动的执行方案
目的让学生尝试去策划一场服装表演活动的方案并执行
评价与总结
请对时装表演所策划的活动作评价及打分。表格
给时装表演活动作评价及打分
目的让学生尝试去给表演活动评价及打分
交流与分享
请谈谈此次服装活动表演策划及整场服装表演活动给你的最大收获是什么？说说你的心得与体会。
互相交流分享策划及执行活动中的收获与感受
目的让学生主动去谈及在活动策划与执行中的收获与感受
课堂总结
本单元主要围绕学习服装设计及设计服装表演与活动的策划方案，两节课已把基本内容学习完了。大家了解并体验了一次服装设计及服装表演活动的策划方案并执行举办活动。若对服装设计有兴趣的同学可在课余时间多去了解这方面的知识尝试更深入学习与了解。
总结的本单元学习内容
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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