资源简介

导学案
学习目标
1、知识与能力目标
了解家乡的变化，关心家乡的发展变化；掌握家乡传统文化
2、过程与方法目标
通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。
情感态度价值观目标
为家乡发生巨大的变化而自豪，激发学生产生为建设更美家乡努力学习的动力。
学习重难 了解家乡变化，使学生产生热爱家乡的情感。
教学方法 先导后学，当堂训练
课前准备 家乡变化小调查、家乡变化相关图片资料、课件
教
学
环
节 自
主
学
习
、
合
作
探
究 导学案 设计意图 时间安排

对比导入
上课！（跟着音乐走进课堂）
同学们，正如这首儿歌所唱，家乡是个好地方，是我们生长生活的地方，它的一切始终在我们眼里。今天，老师带来了一组照片，认真观察，想想图片中介绍了什么？你从图片中看到了什么？
（1分钟观察）
请部分同学发言。
通过对比，我们看到家乡有了很多的新变化。
今天，让我们一起走进第16课《家乡的新变化》
我家门前新事多
家门口的变化还不只是楼房、街道等的变化，再看这幅图，你还看到了什么？你想到了什么？
学生回答：楼房、树木、广场舞、锻炼······
广场舞，太极拳等活动，都显示了家乡人民思想上发生了变化。人们随着生活水平的提高，开始懂得锻炼、注重健康。
走进家乡，体会变化
除了以上这些变化，课前预习作业是调查家乡的变化，各小组完成了吗？

发现
新变化
认识
新变化

3分钟
5分钟
教
学
环
节 达
标
检
测
、
拓
展
延
伸 导学案 设计意图 时间安排

你们在调查中发现了什么其他的新变化？请各小组整理你们的调查结果，派代表课堂分享。
各组分享、老师分享。
家乡发生了这么多的新变化，现在就请大家拿起你的画笔，小组一起合作，画一画家乡的新变化。
家乡传统文化
1、同学们，家乡变化很大很多，但有一些东西一直传承至今，那就是家乡的传统文化，你们知道有哪些传统文化吗？
学生剪纸表演、快板表演······
/2、传统文化为什么一直流传下来呢？PPT展示原因
3、配乐展示家乡处处好风光
五、我的家乡会更好
这么美的家乡让我们对家乡产生了迷恋，我们爱家乡，所以，我们希望家乡更好。
我希望·······（畅所欲言）
大家对家乡的这么多希望，如何能实现呢？作为学生的你们又能为家乡变化做点什么？
大家畅所欲言——学习各种本领建设家乡
六、总结回顾，布置作业
回顾本课，我们体会到了家乡新变化，了解了家乡传统文化，也祝福我们的家乡会更好。
课后，请同学们尽情抒发对家乡新变化的赞美，可以写一首小诗或几句话，也可以画一画家乡最美的一角。
七、结束语
同学们，家乡的新变化振奋人心，家乡的未来需要我们一同携手创造。
谢谢！

体会变化
感受
传统文化，体会
美丽家乡
祝福家乡
努力学习
总结回顾
拓展延伸

10
分钟
15
分钟
5分钟
5分钟
2分钟
钟
板书设计
家 乡
新 变 化
体会变化
传 统 文 化
我的家乡会更好
学 习 （板书连接成
“美”字）
作业布置
同学们尽情抒发对家乡新变化的赞美，可以写一首小诗或几句话，也可以画一画家乡最美的一角。

教学反思

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