资源简介

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统编版《道德与法治》第二课第一框网络改变世界教学设计
上课班级
课型
学科
政治
教师
课
时
1
课题
合理利用网络
日期
学习目标
1.知识目标：（1）通过活动学生能说出网络在日常生活和社会进步中的作用；（2）通过活动学生能说出网络的消极作用；2.能力目标：通过本课的学习培养学生分析问题、解决问题和分析归纳的能力。3.情感、态度、价值观目标：通过本课的学习学生能够在实际生活中正确对待网络的积极和消极作用，理性参与网络生活，传递网络正能量。
重、难点
网络积极作用与消极影响
学习方法
案例分析归纳法；小组讨论学习法；
学习准备
课前预习本课内容；教材、导学单、笔。
学习过程设计
环节
时间
教师活动
期望的学生活动
一、导入新课
3
1.播放视频2.展示资料互联网时代纪录片3.展示古希腊阿基米德的观点与现代网络的重要性4.提问：这说明什么道理？
回答问题，进入课堂情境
过
渡
网络在日常生活和社会进步中起着怎样的作用？那它是否有百利而无一害呢？带着这些问题我们一起走进今天的课堂“网络改变世界”。
二、网络生活我体验
（一）网络在日常生活中的作用
7
1.播放视频2.提问：结合视频，谈谈你经常借助互联网做哪些事情？它给你的生活带来了哪些改变？
1.观看视频；2.回答问题3.观看图片4.总结网络对日常生活的作用
小结：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破传统人际交往的时空限制，促进人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
过
渡
除了对日常生活产生影响外，它还对社会经济、政治、文化和科技创新产生了怎样的影响呢？我们一起来看看。
环节
时间
教师活动
期望的学生活动
二、网络生活我体验三、网络生活我参与四、网络生活我困惑
（二）网络推动社会进步
10
1.播放视频；2.提问：互联网对国家经济发展带来了哪些影响？3.PPT展示互联网与传统行业的转型升级产生的新事物；4.图片展示市长信箱。5.PPT展示网络对文化和科技创新的作用。
1.结合问题，小组讨论，回答问题；2.在教师引导下得出网络推动社会进步中的作用。
小结：（1）网络为经济发展注入新的活力。（2）网络促进民主政治的进步。（3）网络文化传播和科技创新搭建新平台。
过
渡
我们已经学习了网络的积极作用，那网络有没有消极作用呢？下面我们继续回到互联网时代来简单了解一下。
（三）网络是把双刃剑
10
1.视频互联网时代：隐私权；2.提问：结合视频和生活实际谈谈互联网给我们带来了哪些困惑？3.图片展示网络的弊端；4.引导学生分析视频，得出网络的弊端。
1.结合问题，小组讨论，回答问题；2.在教师引导下得出网络是把双刃剑。
小结：①网络信息良莠不齐②沉迷于网络，影响学习，工作和生活③个人隐私容易被侵犯
三、盘点提升
1
引导学生归纳小结
四、达标检测
3
见导学单选择题
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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