资源简介

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1、内容：本节课是辽师大版七年级上册教材
第一单元日新月异的信息技术中的第六课
计算机中的信息表示方法---二进制
2、地位和作用：学生们在平常的生活当中基本
上用不到二进制，所以不好理解。二进制是学习
计算机的最基础的理论知识。所以本节也是这章
的重点也是初中信息技术的重点
知识与技能目标：了解二进制与十进制的对应关系；学会二进制
与十进制的换算方法；了解字符编码和汉字编码。
过程与方法：通过十进制的运算来完成二进制的运算，通过编码游
戏来了解编码并学会创新。
情感目标：培养学生独立思考和探究性学习的能力，协作学习的能力 。
二进制数概念的解析及与十进制间的转换
十进制数转换成二进制数
小组探究、小组协作、教师演示
一、创设情境，引入课题
二、结合实际，探究学习
三、引申思考，发散思维
四、开放探究，鼓励创新
第一组：1，3，5，7，9，11，12，15，17、19，21，23，25，27，29，31；
第二组：2，3，6，7，10，11，14，15，18，19，22，23，26，27，30，31；
第三组：4，5，6，7，12，13，14，15，20，21，22，23，28，29，30，31；
第四组：8，9，10，11，12，13，14，15，24，25，26，27，28，29，30，31；
第五组：16，17，18，19，20，21，22，23，24，25，26，27，28，29、30，31
最大的基数是9
1、什么是二进制？
2、二进制最大的基数是多少？
0
1
2
3
4
5
6
7
8
二进制
十进制
0
1
10
11
100
101
110
111
1000
逢
十
进
一，
借
一
当
十
逢
二
进
一，
借
一
当
二
数值在计算机中是以二进制的形式表示的。之所以采用二进制，是因为二进制数由0、1两面三刀个数字符号组成，这两个符号可以与电子器件最容易形成的两种稳定状态对应，例如电位的高与低，电流的通与断，二极管的导通与截止等。
字符编码
汉字编码
字符的编码采用国际通用的ASCII码
生活中的编码是多种多样的，你还知道有哪些？
邮政编码、身份证号码、电报密码、车牌号、学号、网络流行语等
游戏:编码高手.解码高手
规则:学生按坐位分成六组,小组共同研究
一种编码,然后小组内选一名同学,把自己
组研究出的编码写到纸上,送到前面来,然
后其它组共同破译,时间30秒,如果在30秒
内破解不了,则出题组加1分；如果在30秒
钟内破解了,则哪组破解哪组加10分最后
以积分多者评选出编码高手和解码高手.
第一组：1，3，5，7，9，11，12，15，17、19，21，23，25，27，29，31；
第二组：2，3，6，7，10，11，14，15，18，19，22，23，26，27，30，31；
第三组：4，5，6，7，12，13，14，15，20，21，22，23，28，29，30，31；
第四组：8，9，10，11，12，13，14，15，24，25，26，27，28，29，30，31；
第五组：16，17，18，19，20，21，22，23，24，25，26，27，28，29、30，31

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