资源简介 (共18张PPT)2.3测量物体运动的速度复习提问：①有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行。”诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是什么？②什么是速度，其物理意义是什么？③若测量一个物体运动的速度，应依据什么原理？需要测量哪些物理量？需要什么测量工具？一、实验探究：气泡的速度1．测量原理：2．测量工具：刻度尺、秒表；实验装置：取长约60cm、内径10mm的均匀玻璃管3．较简单的测出气泡速度的两种方法（1）测量气泡在固定时间内（如：2s）所通过的路程；（2）测量气泡通过固定路程（如：0.1m）所用的时间。思考：如果气泡运动太快，时间不易测量，该如何改进？4．通过控制玻璃管的倾斜程度控制气泡运动的速度一、实验探究：气泡的速度讨论：如何统计实验过程中测得的数据？5．统计数据的方法：列表法区间s/m0～0.10.1～0.20.2～0.30.3～0.4通过各区间的时间t/s通过各区间的速度v/(m/s)22220.050.050.050.05一、实验探究：气泡的速度6．处理数据的方法：图象法（1）s—t图像（2）v—t图像7．气泡的运动规律：气泡在上升了一段路程后，运动的路程和时间成正比，其运动速度不变的。s—t图象v—t图象二、匀速直线运动1．定义：我们把物体沿着直线运动，在任意相等的时间内通过的路程始终相等的运动叫做匀速直线运动。2．特点：沿直线运动，快慢不变（速度不变）。自动扶梯上的乘客平直路面（轨道）匀速行驶的车辆二、匀速直线运动3．用速度描述匀速直线运动的快慢。4．匀速直线运动的s-t图象与v-t图象：讨论：匀速直线运动的速度大小与运动的路程和时间有关吗？能否说v与s成正比，v与t成反比？s—t图象v—t图象二、匀速直线运动5．做匀速直线运动的物体，速度v是一个定值，其大小与s、t无关。公式中，不能说v与s成正比，也不能说v与t成反比。6．s＝vt，在匀速直线运动中v是一个定值，故在匀速直线运动中s与t成正比。s—t图象v—t图象沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？010s20s30s40s0300m600m900m1200m甲010s20s30s40s0200m450m750m1200m乙甲车运动快慢（速度）不变，做匀速直线运动乙车运动快慢（速度）变化，做变速直线运动三、变速直线运动1．定义：物体沿着直线运动，在任意相等时间内通过的路程不相等（速度大小改变）的运动叫做变速直线运动。2．特点：沿直线运动，快慢变化（速度变化）。从滑梯上加速下滑自由下落的小球百米赛场上的运动员三、变速直线运动3．我们用平均速度（）描述物体在某段路程（时间）内运动的快慢。4．平均速度等于物体通过的某段路程与通过这段路程所用时间之比。5．公式：三、变速直线运动讨论：龟兔赛跑中，兔子前半段跑的较快，能否说比赛中兔子的速度较大？6．平均速度的物理意义：平均速度只表示物体在某一段路程内或某一段时间内的平均快慢程度。某段路程内（时间内）的平均速度大小不代表其它路程段（时间段）内的运动快慢程度；7．计算平均速度时应注意路程短与时间段的对应性，全段的平均速度等于全段路程与全段时间的比值。8．平均速度的大小不等于速度的平均值。9．变速直线运动的s-t图象、v-t图象10．计算平均速度时，静止的时间段应计算在内。速度越来越快，后来匀速开始做匀速运动，后来停止讨论交流：汽车的速度某城中心路段汽车限速为45km/h。一位女士因开车超速被警察罚款，下面是警察和这位女士的一段对话。请和你的同学帮助警察向这位女士解释被罚款的原因。【例题】汽车的驾驶仪表盘上都安装着速度计，它可以显示汽车的行驶速度。如果速度计的指针如图所示，汽车保持这个速度行驶，经过3小时能行驶多远？已知：汽车行驶速度v=80km/h，行驶时间t=3h求：汽车经过3小时行驶的路程s解：由得：汽车3h行驶的路程：答：汽车3h行驶的路程为240km。【例题】小明在跑百米时，前50m用时6s，后50m用时7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？已知：小明前50m路程s1=50m，用时t1=6s，后50m路程s2=50m，用时t2=7s，全程s3=100m，用时t3求：前半段、后半段及全程的平均速度v1、v2、v3分析：50m50m6s7s全程解：由得：前半段的平均速度：后半段的平均速度：走完全程所需时间：全程的平均速度：分析：50m50m6s7s全程 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2.3测气泡的速度.wmv 2.3测量物体运动的速度.pptx
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