资源简介

16.3
电阻
设计教师：
审核人：初三物理备课组
备课时间：
班级：
姓名：
【课标要求】：知道电流、电压、电阻
【学习目标】
1、通过观察演示实验认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种特性。
2、通过阅读课本能画出电阻在电路图中的符号，知道电阻的单位及其单位换算。
3、利用控制变量法进行实验，理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关
重点：探究影响电阻大小的因素的实验。
难点：电阻的阻碍作用的理解。探究得出影响电阻大小的因素
【教学准备】电脑平台、小灯泡、开关、电源、导线、电流表、电阻不同电阻丝
【课前预习纲要】（10min）
阅读九年级物理课本P63－64，完成下列问题：
1、导体对电流的__________作用叫电阻，符号__________，单位__________，简称__________。
2、电阻的单位__________，还有__________、__________等单位。
写出电阻单位之间的换算关系
3、完成课本p67第2题
4、画出定值电阻的元件符号：
【课堂学习探究纲要】
一、检查预习（3min）
二、创设情景，引入课题（3min）
引入课题：导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？
三、自主探究(3min)
【实验探究】认识电阻
演示1：把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。
实验现象：
演示2：在上述实验中，接入电流表，观察电流表的示数变化，并继续观察小灯泡的亮度。
实验现象：
分析问题：在相同的电压下，通过铜丝的电流比镍铬合金丝的大，为什么会有这种差别呢？
解决问题：导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用。
　在相同的电压下，通过铜丝的电流比较大，表明铜丝对电流的阻碍作用比较
；
　　通过镍铬合金丝的电流比较小，表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用比较
。
得出结论：1．在物理学中，用__________来表示导体对电流__________作用的大小。
　导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用就越大。导体的电阻通常用字母__________表示。
2、电阻的单位__________简称__________，符号__________。
　3．电阻的单位还有：__________，符号__________。__________符号__________。
换算关系是：
4．电阻器
　　在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。电路图中用符号
表示。
【实验探究】探究影响电阻大小的因素
1、提出问题：根据前面的实验，你认为电阻的大小还跟哪些因素有关：
2、学生结合实物观察做出猜想：
猜想：
3、设计实验方案：
4、进行实验：
实验一：电阻与导体长度有什么关系；
结论：在导体材料、横截面积相同，导体的长度越大，电阻越
。
实验二：电阻与导体横截面积有什么关系；
结论：在导体材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越
。
请你谈谈导体电阻的大小跟_________、_________、_________有关
阅读小资料：了解导体导电性能强弱变化和生活中常见的导体和绝缘体
三）、教师精讲（5min）：
电阻是导体本身的性质，导体电阻的大小跟_________、_________、_________
课堂练习：
（1）高压线的绝缘子（如图）为什么用陶瓷？
（2）铁比铜便宜，为什么家庭电路中用铜导线而不用铁导线？
3.
A、B两根完全一样的导线，长度都是1
m。把A剪去一半，剩下的一半跟B相比，哪个电阻大？把A剩下的一半再拉长到
1
m跟B相比，哪个电阻大？
4、课本p67
四、整理提高：(2min)
1．物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小，用字母__________
2．电阻的单位是欧姆，简称欧，符号Ω。
单位换算：
3．电阻是导体本身的性质。它的大小取决于导体的材料、长度、横截面积，还受温度影响。
五、课堂测评：（6min）
（C层）练习册p47
1、2、3、6
（B层）
练习册p47
4、5、7
p48能力提高
1、5
【课后巩固纲要】（10min）
完成知识整理后，完成下列练习
（c层次）
1．A、B是两根材料相同，长度相同的导体，如果A导体的横截面积是0.5cm2，B导体的横截面积是5mm2，则导体A的电阻
导体B的电阻。
2．单位换算：180Ω=
kΩ，3×105Ω=
MΩ=
?????kΩ。
（B层次）
3、关于导体的电阻，下列说法中正确的是（
）
A．导体中有电流，导体才能有电阻
B．导体电阻的大小取决于通过它的电流的大小C．导体电阻是导体本身的一种性质，与通过的电流无关
D．导体的电阻只与导体的长度有关
4．下列说法正确的是（
）
A．铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大
B．两根长度相同的镍铬合金导线，横截面积较小的电阻一定大
C．长度相同的两根导线，细的导线电阻一定大
D．长度相同，材料相同，横截面积也相同的导线，在任何情况下，电阻都一样大
5．a是长1m，粗0.1mm2的康铜线；b是长1m，粗0.2
mm2的康铜线；c是长0.5m，粗0.2mm2的康铜线；d是长1m，粗0.1m
2的镍铬线，要研究导体的电阻与材料是否有关，应选取做实验的金属线是(
)
A．a和b
B．b和c
C．a和c
D．a和d
6．在如图6-20所示电路中，开关闭合后，电流表的示数是0.6A，当缓慢地给线圈加热一段时间后，观察电流表的示数，可以看到电流表的示数将(
)
A．小于0.6A
B．等于0.6A
C．大于0.6A
D．无法判断
7．小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；
猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；
猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横被面积有关．
供她选择的导体如下表所示：
序号
材料
长度（m）
横截面积（mm2）
A
镍铬合金
0.8
0.5
B
锰铜
0.8
1
C
锰铜
0.8
0.5
D
锰铜
1.2
0.5
她画出了实验电路图，并按要求正确地连接了电路．请完成下列填空（只填序号）：
(1)要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是
和
；
(2)要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是
和
；
(3)要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是
和
；
（4）这种物理研究方法，通常叫做
。
（A层次）
8、如图6-21所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中．比较通过它们的电流的大小，有（
）?
A．
IAB＜IBC?
B．IAB＝IBC??C．IAB＞IBC
D．无法确定
9、常温下，小明拿来一根电阻丝，上面标有5Ω字样，回答下列问题：
①若这根电阻丝接在3V的电压下，它的电阻是
，接在5V的电压下，它的电阻是
，不通电，它的电阻是
。
②小明找来工人师傅将这根电阻丝均匀拉长一倍，它的电阻是
。
③小明将这根电阻丝对折后，再接入电路中，其电阻是
。
④若将这根电阻丝剪断一半，它的电阻是
。
⑤若小红找到的是同样材料的电阻丝，长度一样，只是横截面积是原来的2倍，小红的电阻丝的电阻是
。
10、有三根相同材料制成的导体A、B、C，在相同的温度下，A比B长，粗细相同；C与B长度一样，C粗些．这三根导体的电阻由大到小的排列顺序为　　　　　　　　　　　。
图6-20
图6-21

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