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风
教科版三年级上册第三单元第5课
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
（打一自然现象）
猜一猜
谜底：风
你能说说对风的理解吗？
聚焦
1
2
3
风是我们周围流动的空气。
今天的风有多大？是什么方向的风？
我们用什么方法能知道风的大小和方向呢？
青烟飘动
红旗飘动
小树摇晃
风看不见也摸不着，我们可以借助地面物体如青烟、红旗、树叶等物体判断风力和风向。
探索一
根据地面物体判断风
在天气日历中，我们可以对照“蒲福风力等级表”
来记录风速和风力。
探索一
根据地面物体判断风
蒲福风力等级是国际通用的风力等级，由英国人弗朗西斯·蒲福拟定，用以表示风强度的等级。我们可以通过风力等级表判断风的大小，观察物体的飘动或摇晃方向判断风的方向。
探索一
根据地面物体判断风
风向是风吹来的方向。
将丝巾等较轻的物体抛向空中，观察其被风吹向哪个方向，根据风吹来的方向确定风向。
探索二
利用风旗或风向袋来判断
材料：一块轻薄的布（长约35厘米，宽约20厘米）、一张硬纸板（长约40厘米，宽约6厘米）、订书机
1、制作一面简单的风旗
制作方法：
在风的作用下，小风旗顺着一个方向展开，展开的大小表示风速不同。
2、制作风向袋
探索二
利用风旗或风向袋来判断
材料：竹竿、铁丝、纱巾或薄绸子、布条等。
让袋口迎着风，在风的作用下，风向袋充满空气并飘向风吹去的地方。在这段时间里，风向袋指向哪个方向的时间最长，那么该方向的反方向便是当时的风向。如风向袋飘向西方,说明风从东面吹来，此时风向便是东风。
探索三
利用风旗测量风的大小和方向
（1）选择室外空旷的地方。
（2）展开方位图，用指南针确定方位。
（3）举起风旗，观察2分钟，期间风旗指向哪个方向时间比较长，就把那个方向的反方向确定为此时的风向
（4）将风向和风速等级记录在当天的天气日历上。
1、利用地面物体或者风旗，如何判断风的大小和方向？
研讨
（1）利用地面物体的飘动、摇晃程度来判断风的大小和方向。
（2）利用风旗对的飘动方向和展开程度来判断风的大小和方向。
（3）对照蒲福风力等级表判断风的大小。
2、两种方法观测的结果相同吗？为什么？
不一定相同。小风旗是测量风向和风力的简单工具，利用小风旗判断的结果要优于观察地面物体判断。以判断风向为例，小风旗比较轻,对风的敏感度要优于地面物体，而且可以根据方位图自由调整方向，而地面其他物体，比如烟,不受人为控制，会产生一定的误差。
拓展
测量风的工具
风向标的箭头会指向风吹来的方向，箭尾受风面积比较大，风向标两端受到的风压不相等，使风向标旋转，直至风向标箭头正好指向风吹来的方向时，风向标就稳定在这一方位。
风向标
风速仪
拓展
风速计
风力风向计
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