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七年级上册第一单元成长的节拍第三课发现自己3.1认识自己导学精要
第一单元成长的节拍第三课发现自己3.1认识自己
温故互查:
跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段---中学阶段，我们对自己满怀信心，却又担心会迷失在人群中期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑。我们究竟是谁？我们要去往何处？
我们走在寻找自己、发现自己的路上……
设问导读:
环节一：人贵自知
阅读教材25-27页，结合教材P27的探究与分享，思考回答问题：
1、老子说“自知者明”；古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都说明了什么道理？
2、你如何看待小刚对自己的认识？谈谈这种认识给他带来怎样的影响？
3、归纳总结正确认识自我的意义。
环节二：多把尺子量自己
阅读教材P28探究与分享，完成教材相应活动，思考并回答问题:
1、??你对自己的认识有多少？请你完成教材P28的“探究与分享”，句子越多越好。
2、??结合上述内容，小组归纳分类：你们是通过哪些方面、哪些方式认识自己的？
自我检测:
1、我国古代著名哲学家老子说：“知人者智，自知者明。”这句话告诉我们（）。
A．能够正确认识自己是难能可贵的
??B．能够正确认识别人的人才是聪明人
C．不仅要正确认识别人，还要正确认识自己D．认识别人比认识自己更重要
2、认识自己是一件不容易的事情，需要我们静下心来从多方面认识自己。比如我们可以（）
①从身体特征和生理状况来认识自己②从在群体中的关系来认识自己③仅从自己的优点来认识自己④从个性心理特征来认识自己
A．①②③?
?
?
?
B．①②④
?
??C．①③④?
?
?
?D．②③④
3、墨珠萱:“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替以人为镜，可以明得失。”这是唐太宗李世民的句名言。这句名言启示我们，要正确认识自己，就要（）
A．通过自我观察认识自己
?
??B．通过他人了解自己
C．通过集体了解自己
?
?
??D．一切按照别人对自己的态度和评价了解自己
4、某中学七年级（1）班的学生举行了主题为“悦纳自我”的体验式活动，通过“发现珍宝”和“优点轰炸”等环节激励学生内心积极的自我评价。这
个活动（）。
A．能够帮助学生消除自卑的心理
?
?
??B．能够彻底解决学生的心理问题
C．有利于学生正确地认识和评价自己
?
?D．通过他人的评价来认识自己
5、对于他人对自己的评价，我们的态度正确的是
A．嘴长在别人身上，别人喜欢怎么评价就怎么评价，不管他
B．严格按照别人的评价去认识自己
C．重视他人的态度和评价，冷静地分析
D．他人对自己的评价好就接受，不好就不接受
6、“昨天的我“：今天的我，正在刻苦学习，努
力改正自己的缺点。明天的我，可能是中国足球队
员。”这对我们正确认识自己有什么启迪？
?
?
?
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巩固训练
1、苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这句话告诉我们的道理是（）。
A．只要正确认识自己，就能活得精彩?B．人生的真正价值在于正确地认识自我
C．只有正确认识自己，才能创造精彩的人生
D．只有自己才能解读人生，认识自己
2、儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗？”爸爸“为什么这样问？”儿子：“因为我在学校学习不算好呀……”爸爸的回答最恰当的是（）。
A．“你需要学会独立”
?
?
?B．“你需要正确认识你自己”
C．“你需要学会发泄情绪”
??D．“你需要拒绝不良诱惑”
3、观察漫画，回答间题。
（1）漫画中的公鸡犯了怎样的错误？
?
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（2）在生活与学习中，正确地认识自己有何重
要性？
?
?
（3）为避免犯和“鸡”一样的错误，我们应该从哪些方面来正确地认识自己？
?
?
?
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拓展延伸
小敏所在的学校给每名同学都建立了成长记录档案，下面是小敏的成长记录档案中本学期的综合素质评价表。
评价内容
老师的评价
家长的评价
自我评价
主动学习敢于挑战疑难问题
不盲从别人，有独立的见解?
尊重理解和宽容他人
爱护环境，珍惜资源
说明：优秀为四个
，良好为三个
，一般为两个
，通过努力有进步奖励一个
。
（1）老师的评价、家长的评价属于小敏认识自己的哪一途径？通过这一途径认识自己有什么重要意义？你认为我们应该怎样对待这些评价？
?
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（2）比较小敏的自我评价与老师、家长的评价，你认为做到客观评价了吗？请你给他讲讲正确认识自己的意义并给他提一些建议。
七年级上册第一单元成长的节拍第三课发现自己3.1认识自己导学精要答案：
第一单元成长的节拍第三课发现自己3.1认识自己导学精要答案：
自我检测:
1、A????
2、B?
3、B??
4、C???
5、C
6、①人是不断发展变化的，认识自己是一个过程。
②随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们要不断探索自己、发现自己、发展自己，努力成为更好的自己。
7、
巩固训练
1、C?
2、B
3、（1）没有正确地认识自我。
（2）①正确地认识自己，可以促进自我发展。每个人都心、信心是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。”
②正确地认识自己，可以促进与他人的交往。③正确地认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和普待他人，与他人积极互动。
（3）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己，可以从身体特征和生理状况方面来认识自己，可以从个性心理特征方面来认识自己，可以从与群体的关系中来认识自己。
拓展延伸
（1）①通过他人评价认识自己；他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价是走向成熟的表现。
（2）没有，她对自己评价过高；小敏应学会谦虚，多听取老师和家长的意见；努力改正不足，争取更大进步。

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