资源简介

热身游戏--小西瓜、大西瓜
心理活动课要求
尊重、倾听
参与、分享
保密
漫画欣赏----尽管嘲笑吧

伤心往事：
（1）你是否有过类似的被人嘲笑的经历？举手表决
（2）说一说：受到了嘲笑的原因是：外表、笨动作、名字、做错事……
内心感受是什么？
嘲笑让她抓狂
小惠初中时她随父母从老家进城就读。由于小学基础不好，她学习成绩不大好，朋友也很少，经常独来独往。她个头不高，皮肤蜡黄，脸部特别是两颊黑色斑点很多。开始一个好事的男生给取外号“巴豆”，后来慢慢叫开了，男生都管她叫“巴豆”。小惠很生气，每次男生一喊她外号，她不是反骂男生，就是追打男生。于是男生更喜欢捉弄她，还带其他年级的男同学来班级参观“超级美女”，把他们不喜欢的男生和她“配对”。小惠越来越为男生对自己的嘲笑愤怒抓狂。后来连女生也鄙视她，取笑她。小惠经常晚上躲在被窝里哭。班主任屡次教育同学不能嘲笑同学，可是他们阳奉阴违，效果不佳。
对小惠和她同学的行为你是怎么看的？
在我们身边有没有类似的行为？
智慧泉
小组讨论：
1.当你面对嘲笑时，会选择什么样的行为表现？是哭鼻子，用武力，还是争吵、逃避甚至是报复或是其他呢？
2.你的选择可能会有什么结果？真的会让你摆脱受人嘲笑的困境吗？为什么？
应对策略举例
1.心理调整--“谁的意见算数？他，还是我？”
2.置之不理----当作疯狗乱吠,懒得理.假装他在说别人。沉默加距离。
3.用“我……”的句式表达感受---- “我很尴尬，每当我回答错了问题，你们就会哈哈大笑。”
4.改头换面，改造嘲笑和化贬为褒----“谢谢你的关心。”
5.赞同嘲笑者---是的，我确实是这样。
6.“那又怎样？”--- 那有什么关系？ “是吗？”“谁在乎这个？”
7.称赞嘲笑者----真羡慕你……
8.幽默化解----矮子浓缩人生精华，天塌下来有你高个子顶着．
3.用“我……”的句式
“我很难受，因为你嘲笑我的眼镜。我希望你下不为例。”
“我很尴尬，每当我回答错了问题，你们就会哈哈大笑。”
“我很生气，因为你老是取笑我，你为什么不能歇一歇？
4.改头换面，改造嘲笑和化贬为褒。
主旨是不把嘲笑当作是侮辱。
分组练习：
1-4组 5-8组
“四眼田鸡”-----“谢谢你注意到我的眼睛。”
“你怎么穿那么土？”-----“太让我吃惊了，你总是注意我穿些什么。”
5.赞同嘲笑者
分组练习
5-8组 1-4组
“你脸上的雀斑真多。” --是的，我有不少雀斑。
“你真是个爱哭鬼。”--- 我知道我很容易掉眼泪。
“你读书的速度太慢了。”----“我读书确实不快。
“你怎么那么矮。”---是的，我确实很矮。
你的数学怎么那么差？---我知道我的数学是最差的。
你踢球太烂了----我知道我是班级最蹩脚的球员。”
“你说的没错。”．．．．．．
6.那又怎样？
1-4组 5-8组
你的皮肤好黑喔----那有什么关系？
你鼻子好大啊 ----“是吗？”
你的脸怎么像西瓜---“谁在乎这个？”
7.称赞嘲笑者
练习：
5-8组 1-4组
你带牙箍太难看了-----“你的牙真好看，希望经过这次矫正后，我的牙也能和你一样漂亮．”
放屁精马丁---“你真聪明，说话还压韵．”
小美你长的太胖了！----“你真幸运，不用减肥．”
8.幽默化解
分组练习
1-4组 5-8组
你跑步像鸭子摇，好慢啊－－－我想我的速度大概和海龟差不多．
你写字超级慢的－－－因为我来自蜗牛的家．
你的鼻头那么大 ，太恐怖了－－－（做动作）吸鼻子，抽动鼻子
你脸上的雀斑好多啊－－－要不要点点连线．
你这个四眼田鸡－－带上眼镜，我真的能够眼观八路，耳听八方．
你长得那么矮，矮冬瓜！－－－矮子浓缩人生精华，天塌下来有你高个子顶着．
实在不行就求助老师或家长吧
实际演练
两人互为一组，轮流扮演嘲笑者和受嘲笑者．受嘲笑者要运用有效的方法应对。
注意身体坐直，目光注视对方，语气肯定。
参考：嘲笑成绩不好、外表、名字、笨动作等。
请每组派代表上台演示．
老师的话
有人骂我,取笑我，但是这不表明我做错什么,我可能不喜欢他们说的话，但我可以决定要不要相信他们的话。我可以决定我的反应方式和心情。
如果别人送你东西，你不接受，这些东西最终还是在别人手里，一样的道理，如果别人取笑你，你不接纳，还是在别人那里，他就觉得很没趣。
嘲笑可以伤害一个人，也可能对一个人不起作用。软弱无助的人会被嘲笑困扰，斗志昂扬的人毫无惧色。
心灵感悟
１９９５年８月以前，域名是免费注册的。就在那一年，Ｔｉｍ Ｌｅｅ为自己注册了一个域名ｃｏｏｌ．ｃｏｍ，当时他还是华盛顿大学的一名四年级学生。 　　这一做法受到了朋友们的嘲笑，他们不明白Ｔｉｍ要一个域名有什么用。　　到了１９９６年，Ｔｉｍ平均每周要接到两个电话，都是想买ｃｏｏｌ．ｃｏｍ这个域名的，这其中就有个航空公司。但是他没有答应任何人。最后，通过纽约一位律师，Ｔｉｍ将ｃｏｏｌ．ｃｏｍ这个域名以３００万美元的现金转让给了一家著名的消费品生产商。 　　当时也有不少人嘲笑这家公司：七个字母加一个圆点，八个符号而已！花这么多钱真是发疯了。可是后来，这家公司让这个域名的价格升到３８００万美元。 　　我们都看到了：从一文不值到价值数千万，这一过程是在嘲笑中完成的。
如何应对嘲笑
1
2
4
3
5
6
7
8
对一个人的外观或缺陷的嘲笑是不道德，切记！
我很生气,,因为
返回
谢谢你这么关心我
返回
你说的没错，我确实是这样
返回
那有什么关系
你的皮肤好黑哦
返回
真羡慕你……
返回
返回
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伤心往事：
（1）你是否有过类似的被人嘲笑的经历？举手表决
（2）说一说：受到了嘲笑的原因是：外表、笨动作、名字、做错事……
内心感受是什么？
嘲笑让她抓狂
小惠初中时她随父母从老家进城就读。由于小学基础不好，她学习成绩不大好，朋友也很少，经常独来独往。她个头不高，皮肤蜡黄，脸部特别是两颊黑色斑点很多。开始一个好事的男生给取外号“巴豆”，后来慢慢叫开了，男生都管她叫“巴豆”。小惠很生气，每次男生一喊她外号，她不是反骂男生，就是追打男生。于是男生更喜欢捉弄她，还带其他年级的男同学来班级参观“超级美女”，把他们不喜欢的男生和她“配对”。小惠越来越为男生对自己的嘲笑愤怒抓狂。后来连女生也鄙视她，取笑她。小惠经常晚上躲在被窝里哭。班主任屡次教育同学不能嘲笑同学，可是他们阳奉阴违，效果不佳。
对小惠和她同学的行为你是怎么看的？
在我们身边有没有类似的行为？
智慧泉
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1.当你面对嘲笑时，会选择什么样的行为表现？是哭鼻子，用武力，还是争吵、逃避甚至是报复或是其他呢？
2.你的选择可能会有什么结果？真的会让你摆脱受人嘲笑的困境吗？为什么？
应对策略举例
1.心理调整--“谁的意见算数？他，还是我？”
2.置之不理----当作疯狗乱吠,懒得理.假装他在说别人。沉默加距离。
3.用“我……”的句式表达感受---- “我很尴尬，每当我回答错了问题，你们就会哈哈大笑。”
4.改头换面，改造嘲笑和化贬为褒----“谢谢你的关心。”
5.赞同嘲笑者---是的，我确实是这样。
6.“那又怎样？”--- 那有什么关系？ “是吗？”“谁在乎这个？”
7.称赞嘲笑者----真羡慕你……
8.幽默化解----矮子浓缩人生精华，天塌下来有你高个子顶着．
3.用“我……”的句式
“我很难受，因为你嘲笑我的眼镜。我希望你下不为例。”
“我很尴尬，每当我回答错了问题，你们就会哈哈大笑。”
“我很生气，因为你老是取笑我，你为什么不能歇一歇？
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“你脸上的雀斑真多。” --是的，我有不少雀斑。
“你真是个爱哭鬼。”--- 我知道我很容易掉眼泪。
“你读书的速度太慢了。”----“我读书确实不快。
“你怎么那么矮。”---是的，我确实很矮。
你的数学怎么那么差？---我知道我的数学是最差的。
你踢球太烂了----我知道我是班级最蹩脚的球员。”
“你说的没错。”．．．．．．
6.那又怎样？
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你的皮肤好黑喔----那有什么关系？
你鼻子好大啊 ----“是吗？”
你的脸怎么像西瓜---“谁在乎这个？”
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你带牙箍太难看了-----“你的牙真好看，希望经过这次矫正后，我的牙也能和你一样漂亮．”
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小美你长的太胖了！----“你真幸运，不用减肥．”
8.幽默化解
分组练习
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你跑步像鸭子摇，好慢啊－－－我想我的速度大概和海龟差不多．
你写字超级慢的－－－因为我来自蜗牛的家．
你的鼻头那么大 ，太恐怖了－－－（做动作）吸鼻子，抽动鼻子
你脸上的雀斑好多啊－－－要不要点点连线．
你这个四眼田鸡－－带上眼镜，我真的能够眼观八路，耳听八方．
你长得那么矮，矮冬瓜！－－－矮子浓缩人生精华，天塌下来有你高个子顶着．
实在不行就求助老师或家长吧
实际演练
两人互为一组，轮流扮演嘲笑者和受嘲笑者．受嘲笑者要运用有效的方法应对。
注意身体坐直，目光注视对方，语气肯定。
参考：嘲笑成绩不好、外表、名字、笨动作等。
请每组派代表上台演示．
老师的话
有人骂我,取笑我，但是这不表明我做错什么,我可能不喜欢他们说的话，但我可以决定要不要相信他们的话。我可以决定我的反应方式和心情。
如果别人送你东西，你不接受，这些东西最终还是在别人手里，一样的道理，如果别人取笑你，你不接纳，还是在别人那里，他就觉得很没趣。
嘲笑可以伤害一个人，也可能对一个人不起作用。软弱无助的人会被嘲笑困扰，斗志昂扬的人毫无惧色。
心灵感悟
１９９５年８月以前，域名是免费注册的。就在那一年，Ｔｉｍ Ｌｅｅ为自己注册了一个域名ｃｏｏｌ．ｃｏｍ，当时他还是华盛顿大学的一名四年级学生。 　　这一做法受到了朋友们的嘲笑，他们不明白Ｔｉｍ要一个域名有什么用。　　到了１９９６年，Ｔｉｍ平均每周要接到两个电话，都是想买ｃｏｏｌ．ｃｏｍ这个域名的，这其中就有个航空公司。但是他没有答应任何人。最后，通过纽约一位律师，Ｔｉｍ将ｃｏｏｌ．ｃｏｍ这个域名以３００万美元的现金转让给了一家著名的消费品生产商。 　　当时也有不少人嘲笑这家公司：七个字母加一个圆点，八个符号而已！花这么多钱真是发疯了。可是后来，这家公司让这个域名的价格升到３８００万美元。 　　我们都看到了：从一文不值到价值数千万，这一过程是在嘲笑中完成的。
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（1）你是否有过类似的被人嘲笑的经历？举手表决
（2）说一说：受到了嘲笑的原因是：外表、笨动作、名字、做错事……
内心感受是什么？
嘲笑让她抓狂
小惠初中时她随父母从老家进城就读。由于小学基础不好，她学习成绩不大好，朋友也很少，经常独来独往。她个头不高，皮肤蜡黄，脸部特别是两颊黑色斑点很多。开始一个好事的男生给取外号“巴豆”，后来慢慢叫开了，男生都管她叫“巴豆”。小惠很生气，每次男生一喊她外号，她不是反骂男生，就是追打男生。于是男生更喜欢捉弄她，还带其他年级的男同学来班级参观“超级美女”，把他们不喜欢的男生和她“配对”。小惠越来越为男生对自己的嘲笑愤怒抓狂。后来连女生也鄙视她，取笑她。小惠经常晚上躲在被窝里哭。班主任屡次教育同学不能嘲笑同学，可是他们阳奉阴违，效果不佳。
对小惠和她同学的行为你是怎么看的？
在我们身边有没有类似的行为？
智慧泉
小组讨论：
1.当你面对嘲笑时，会选择什么样的行为表现？是哭鼻子，用武力，还是争吵、逃避甚至是报复或是其他呢？
2.你的选择可能会有什么结果？真的会让你摆脱受人嘲笑的困境吗？为什么？
应对策略举例
1.心理调整--“谁的意见算数？他，还是我？”
2.置之不理----当作疯狗乱吠,懒得理.假装他在说别人。沉默加距离。
3.用“我……”的句式表达感受---- “我很尴尬，每当我回答错了问题，你们就会哈哈大笑。”
4.改头换面，改造嘲笑和化贬为褒----“谢谢你的关心。”
5.赞同嘲笑者---是的，我确实是这样。
6.“那又怎样？”--- 那有什么关系？ “是吗？”“谁在乎这个？”
7.称赞嘲笑者----真羡慕你……
8.幽默化解----矮子浓缩人生精华，天塌下来有你高个子顶着．
实际演练
两人互为一组，轮流扮演嘲笑者和受嘲笑者．受嘲笑者要运用有效的方法应对。
注意身体坐直，目光注视对方，语气肯定。
参考：嘲笑成绩不好、外表、名字、笨动作等。
请每组派代表上台演示．
老师的话
有人骂我,取笑我，但是这不表明我做错什么,我可能不喜欢他们说的话，但我可以决定要不要相信他们的话。我可以决定我的反应方式和心情。
如果别人送你东西，你不接受，这些东西最终还是在别人手里，一样的道理，如果别人取笑你，你不接纳，还是在别人那里，他就觉得很没趣。
嘲笑可以伤害一个人，也可能对一个人不起作用。软弱无助的人会被嘲笑困扰，斗志昂扬的人毫无惧色。
心灵感悟
１９９５年８月以前，域名是免费注册的。就在那一年，Ｔｉｍ Ｌｅｅ为自己注册了一个域名ｃｏｏｌ．ｃｏｍ，当时他还是华盛顿大学的一名四年级学生。 　　这一做法受到了朋友们的嘲笑，他们不明白Ｔｉｍ要一个域名有什么用。　　到了１９９６年，Ｔｉｍ平均每周要接到两个电话，都是想买ｃｏｏｌ．ｃｏｍ这个域名的，这其中就有个航空公司。但是他没有答应任何人。最后，通过纽约一位律师，Ｔｉｍ将ｃｏｏｌ．ｃｏｍ这个域名以３００万美元的现金转让给了一家著名的消费品生产商。 　　当时也有不少人嘲笑这家公司：七个字母加一个圆点，八个符号而已！花这么多钱真是发疯了。可是后来，这家公司让这个域名的价格升到３８００万美元。 　　我们都看到了：从一文不值到价值数千万，这一过程是在嘲笑中完成的。
3.用“我……”的句式
“我很难受，因为你嘲笑我的眼镜。我希望你下不为例。”
“我很尴尬，每当我回答错了问题，你们就会哈哈大笑。”
“我很生气，因为你老是取笑我，你为什么不能歇一歇？
4.改头换面，改造嘲笑和化贬为褒。
主旨是不把嘲笑当作是侮辱。
分组练习：
1-4组 5-8组
“四眼田鸡”-----“谢谢你注意到我的眼睛。”
“你怎么穿那么土？”-----“太让我吃惊了，你总是注意我穿些什么。”
5.赞同嘲笑者
分组练习
5-8组 1-4组
“你脸上的雀斑真多。” --是的，我有不少雀斑。
“你真是个爱哭鬼。”--- 我知道我很容易掉眼泪。
“你读书的速度太慢了。”----“我读书确实不快。
“你怎么那么矮。”---是的，我确实很矮。
你的数学怎么那么差？---我知道我的数学是最差的。
你踢球太烂了----我知道我是班级最蹩脚的球员。”
“你说的没错。”．．．．．．
6.那又怎样？
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你的皮肤好黑喔----那有什么关系？
你鼻子好大啊 ----“是吗？”
你的脸怎么像西瓜---“谁在乎这个？”
7.称赞嘲笑者
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5-8组 1-4组
你带牙箍太难看了-----“你的牙真好看，希望经过这次矫正后，我的牙也能和你一样漂亮．”
放屁精马丁---“你真聪明，说话还压韵．”
小美你长的太胖了！----“你真幸运，不用减肥．”
8.幽默化解
分组练习
1-4组 5-8组
你跑步像鸭子摇，好慢啊－－－我想我的速度大概和海龟差不多．
你写字超级慢的－－－因为我来自蜗牛的家．
你的鼻头那么大 ，太恐怖了－－－（做动作）吸鼻子，抽动鼻子
你脸上的雀斑好多啊－－－要不要点点连线．
你这个四眼田鸡－－带上眼镜，我真的能够眼观八路，耳听八方．
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（1）你是否有过类似的被人嘲笑的经历？举手表决
（2）说一说：受到了嘲笑的原因是：外表、笨动作、名字、做错事……
内心感受是什么？
嘲笑让她抓狂
小惠初中时她随父母从老家进城就读。由于小学基础不好，她学习成绩不大好，朋友也很少，经常独来独往。她个头不高，皮肤蜡黄，脸部特别是两颊黑色斑点很多。开始一个好事的男生给取外号“巴豆”，后来慢慢叫开了，男生都管她叫“巴豆”。小惠很生气，每次男生一喊她外号，她不是反骂男生，就是追打男生。于是男生更喜欢捉弄她，还带其他年级的男同学来班级参观“超级美女”，把他们不喜欢的男生和她“配对”。小惠越来越为男生对自己的嘲笑愤怒抓狂。后来连女生也鄙视她，取笑她。小惠经常晚上躲在被窝里哭。班主任屡次教育同学不能嘲笑同学，可是他们阳奉阴违，效果不佳。
对小惠和她同学的行为你是怎么看的？
在我们身边有没有类似的行为？
智慧泉
小组讨论：
1.当你面对嘲笑时，会选择什么样的行为表现？是哭鼻子，用武力，还是争吵、逃避甚至是报复或是其他呢？
2.你的选择可能会有什么结果？真的会让你摆脱受人嘲笑的困境吗？为什么？
应对策略举例
1.心理调整--“谁的意见算数？他，还是我？”
2.置之不理----当作疯狗乱吠,懒得理.假装他在说别人。沉默加距离。
3.用“我……”的句式表达感受---- “我很尴尬，每当我回答错了问题，你们就会哈哈大笑。”
4.改头换面，改造嘲笑和化贬为褒----“谢谢你的关心。”
5.赞同嘲笑者---是的，我确实是这样。
6.“那又怎样？”--- 那有什么关系？ “是吗？”“谁在乎这个？”
7.称赞嘲笑者----真羡慕你……
8.幽默化解----矮子浓缩人生精华，天塌下来有你高个子顶着．
实际演练
两人互为一组，轮流扮演嘲笑者和受嘲笑者．受嘲笑者要运用有效的方法应对。
注意身体坐直，目光注视对方，语气肯定。
参考：嘲笑成绩不好、外表、名字、笨动作等。
请每组派代表上台演示．
老师的话
有人骂我,取笑我，但是这不表明我做错什么,我可能不喜欢他们说的话，但我可以决定要不要相信他们的话。我可以决定我的反应方式和心情。
如果别人送你东西，你不接受，这些东西最终还是在别人手里，一样的道理，如果别人取笑你，你不接纳，还是在别人那里，他就觉得很没趣。
嘲笑可以伤害一个人，也可能对一个人不起作用。软弱无助的人会被嘲笑困扰，斗志昂扬的人毫无惧色。
心灵感悟
１９９５年８月以前，域名是免费注册的。就在那一年，Ｔｉｍ Ｌｅｅ为自己注册了一个域名ｃｏｏｌ．ｃｏｍ，当时他还是华盛顿大学的一名四年级学生。 　　这一做法受到了朋友们的嘲笑，他们不明白Ｔｉｍ要一个域名有什么用。　　到了１９９６年，Ｔｉｍ平均每周要接到两个电话，都是想买ｃｏｏｌ．ｃｏｍ这个域名的，这其中就有个航空公司。但是他没有答应任何人。最后，通过纽约一位律师，Ｔｉｍ将ｃｏｏｌ．ｃｏｍ这个域名以３００万美元的现金转让给了一家著名的消费品生产商。 　　当时也有不少人嘲笑这家公司：七个字母加一个圆点，八个符号而已！花这么多钱真是发疯了。可是后来，这家公司让这个域名的价格升到３８００万美元。 　　我们都看到了：从一文不值到价值数千万，这一过程是在嘲笑中完成的。
3.用“我……”的句式
“我很难受，因为你嘲笑我的眼镜。我希望你下不为例。”
“我很尴尬，每当我回答错了问题，你们就会哈哈大笑。”
“我很生气，因为你老是取笑我，你为什么不能歇一歇？
4.改头换面，改造嘲笑和化贬为褒。
主旨是不把嘲笑当作是侮辱。
分组练习：
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“四眼田鸡”-----“谢谢你注意到我的眼睛。”
“你怎么穿那么土？”-----“太让我吃惊了，你总是注意我穿些什么。”
5.赞同嘲笑者
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5-8组 1-4组
“你脸上的雀斑真多。” --是的，我有不少雀斑。
“你真是个爱哭鬼。”--- 我知道我很容易掉眼泪。
“你读书的速度太慢了。”----“我读书确实不快。
“你怎么那么矮。”---是的，我确实很矮。
你的数学怎么那么差？---我知道我的数学是最差的。
你踢球太烂了----我知道我是班级最蹩脚的球员。”
“你说的没错。”．．．．．．
6.那又怎样？
1-4组 5-8组
你的皮肤好黑喔----那有什么关系？
你鼻子好大啊 ----“是吗？”
你的脸怎么像西瓜---“谁在乎这个？”
7.称赞嘲笑者
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5-8组 1-4组
你带牙箍太难看了-----“你的牙真好看，希望经过这次矫正后，我的牙也能和你一样漂亮．”
放屁精马丁---“你真聪明，说话还压韵．”
小美你长的太胖了！----“你真幸运，不用减肥．”
8.幽默化解
分组练习
1-4组 5-8组
你跑步像鸭子摇，好慢啊－－－我想我的速度大概和海龟差不多．
你写字超级慢的－－－因为我来自蜗牛的家．
你的鼻头那么大 ，太恐怖了－－－（做动作）吸鼻子，抽动鼻子
你脸上的雀斑好多啊－－－要不要点点连线．
你这个四眼田鸡－－带上眼镜，我真的能够眼观八路，耳听八方．
你长得那么矮，矮冬瓜！－－－矮子浓缩人生精华，天塌下来有你高个子顶着．
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热身游戏--小西瓜、大西瓜
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内心感受是什么？
嘲笑让她抓狂
小惠初中时她随父母从老家进城就读。由于小学基础不好，她学习成绩不大好，朋友也很少，经常独来独往。她个头不高，皮肤蜡黄，脸部特别是两颊黑色斑点很多。开始一个好事的男生给取外号“巴豆”，后来慢慢叫开了，男生都管她叫“巴豆”。小惠很生气，每次男生一喊她外号，她不是反骂男生，就是追打男生。于是男生更喜欢捉弄她，还带其他年级的男同学来班级参观“超级美女”，把他们不喜欢的男生和她“配对”。小惠越来越为男生对自己的嘲笑愤怒抓狂。后来连女生也鄙视她，取笑她。小惠经常晚上躲在被窝里哭。班主任屡次教育同学不能嘲笑同学，可是他们阳奉阴违，效果不佳。
对小惠和她同学的行为你是怎么看的？
在我们身边有没有类似的行为？
智慧泉
小组讨论：
1.当你面对嘲笑时，会选择什么样的行为表现？是哭鼻子，用武力，还是争吵、逃避甚至是报复或是其他呢？
2.你的选择可能会有什么结果？真的会让你摆脱受人嘲笑的困境吗？为什么？
应对策略举例
1.心理调整--“谁的意见算数？他，还是我？”
2.置之不理----当作疯狗乱吠,懒得理.假装他在说别人。沉默加距离。
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6.“那又怎样？”--- 那有什么关系？ “是吗？”“谁在乎这个？”
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实际演练
两人互为一组，轮流扮演嘲笑者和受嘲笑者．受嘲笑者要运用有效的方法应对。
注意身体坐直，目光注视对方，语气肯定。
参考：嘲笑成绩不好、外表、名字、笨动作等。
请每组派代表上台演示．
老师的话
有人骂我,取笑我，但是这不表明我做错什么,我可能不喜欢他们说的话，但我可以决定要不要相信他们的话。我可以决定我的反应方式和心情。
如果别人送你东西，你不接受，这些东西最终还是在别人手里，一样的道理，如果别人取笑你，你不接纳，还是在别人那里，他就觉得很没趣。
嘲笑可以伤害一个人，也可能对一个人不起作用。软弱无助的人会被嘲笑困扰，斗志昂扬的人毫无惧色。
心灵感悟
１９９５年８月以前，域名是免费注册的。就在那一年，Ｔｉｍ Ｌｅｅ为自己注册了一个域名ｃｏｏｌ．ｃｏｍ，当时他还是华盛顿大学的一名四年级学生。 　　这一做法受到了朋友们的嘲笑，他们不明白Ｔｉｍ要一个域名有什么用。　　到了１９９６年，Ｔｉｍ平均每周要接到两个电话，都是想买ｃｏｏｌ．ｃｏｍ这个域名的，这其中就有个航空公司。但是他没有答应任何人。最后，通过纽约一位律师，Ｔｉｍ将ｃｏｏｌ．ｃｏｍ这个域名以３００万美元的现金转让给了一家著名的消费品生产商。 　　当时也有不少人嘲笑这家公司：七个字母加一个圆点，八个符号而已！花这么多钱真是发疯了。可是后来，这家公司让这个域名的价格升到３８００万美元。 　　我们都看到了：从一文不值到价值数千万，这一过程是在嘲笑中完成的。
3.用“我……”的句式
“我很难受，因为你嘲笑我的眼镜。我希望你下不为例。”
“我很尴尬，每当我回答错了问题，你们就会哈哈大笑。”
“我很生气，因为你老是取笑我，你为什么不能歇一歇？
4.改头换面，改造嘲笑和化贬为褒。
主旨是不把嘲笑当作是侮辱。
分组练习：
1-4组 5-8组
“四眼田鸡”-----“谢谢你注意到我的眼睛。”
“你怎么穿那么土？”-----“太让我吃惊了，你总是注意我穿些什么。”
5.赞同嘲笑者
分组练习
5-8组 1-4组
“你脸上的雀斑真多。” --是的，我有不少雀斑。
“你真是个爱哭鬼。”--- 我知道我很容易掉眼泪。
“你读书的速度太慢了。”----“我读书确实不快。
“你怎么那么矮。”---是的，我确实很矮。
你的数学怎么那么差？---我知道我的数学是最差的。
你踢球太烂了----我知道我是班级最蹩脚的球员。”
“你说的没错。”．．．．．．
6.那又怎样？
1-4组 5-8组
你的皮肤好黑喔----那有什么关系？
你鼻子好大啊 ----“是吗？”
你的脸怎么像西瓜---“谁在乎这个？”
7.称赞嘲笑者
练习：
5-8组 1-4组
你带牙箍太难看了-----“你的牙真好看，希望经过这次矫正后，我的牙也能和你一样漂亮．”
放屁精马丁---“你真聪明，说话还压韵．”
小美你长的太胖了！----“你真幸运，不用减肥．”
8.幽默化解
分组练习
1-4组 5-8组
你跑步像鸭子摇，好慢啊－－－我想我的速度大概和海龟差不多．
你写字超级慢的－－－因为我来自蜗牛的家．
你的鼻头那么大 ，太恐怖了－－－（做动作）吸鼻子，抽动鼻子
你脸上的雀斑好多啊－－－要不要点点连线．
你这个四眼田鸡－－带上眼镜，我真的能够眼观八路，耳听八方．
你长得那么矮，矮冬瓜！－－－矮子浓缩人生精华，天塌下来有你高个子顶着．
实在不行就求助老师或家长吧
热身游戏--小西瓜、大西瓜
心理活动课要求
尊重、倾听
参与、分享
保密
漫画欣赏----尽管嘲笑吧

伤心往事：
（1）你是否有过类似的被人嘲笑的经历？举手表决
（2）说一说：受到了嘲笑的原因是：外表、笨动作、名字、做错事……
内心感受是什么？
嘲笑让她抓狂
小惠初中时她随父母从老家进城就读。由于小学基础不好，她学习成绩不大好，朋友也很少，经常独来独往。她个头不高，皮肤蜡黄，脸部特别是两颊黑色斑点很多。开始一个好事的男生给取外号“巴豆”，后来慢慢叫开了，男生都管她叫“巴豆”。小惠很生气，每次男生一喊她外号，她不是反骂男生，就是追打男生。于是男生更喜欢捉弄她，还带其他年级的男同学来班级参观“超级美女”，把他们不喜欢的男生和她“配对”。小惠越来越为男生对自己的嘲笑愤怒抓狂。后来连女生也鄙视她，取笑她。小惠经常晚上躲在被窝里哭。班主任屡次教育同学不能嘲笑同学，可是他们阳奉阴违，效果不佳。
对小惠和她同学的行为你是怎么看的？
在我们身边有没有类似的行为？
智慧泉
小组讨论：
1.当你面对嘲笑时，会选择什么样的行为表现？是哭鼻子，用武力，还是争吵、逃避甚至是报复或是其他呢？
2.你的选择可能会有什么结果？真的会让你摆脱受人嘲笑的困境吗？为什么？
应对策略举例
1.心理调整--“谁的意见算数？他，还是我？”
2.置之不理----当作疯狗乱吠,懒得理.假装他在说别人。沉默加距离。
3.用“我……”的句式表达感受---- “我很尴尬，每当我回答错了问题，你们就会哈哈大笑。”
4.改头换面，改造嘲笑和化贬为褒----“谢谢你的关心。”
5.赞同嘲笑者---是的，我确实是这样。
6.“那又怎样？”--- 那有什么关系？ “是吗？”“谁在乎这个？”
7.称赞嘲笑者----真羡慕你……
8.幽默化解----矮子浓缩人生精华，天塌下来有你高个子顶着．
实际演练
两人互为一组，轮流扮演嘲笑者和受嘲笑者．受嘲笑者要运用有效的方法应对。
注意身体坐直，目光注视对方，语气肯定。
参考：嘲笑成绩不好、外表、名字、笨动作等。
请每组派代表上台演示．
老师的话
有人骂我,取笑我，但是这不表明我做错什么,我可能不喜欢他们说的话，但我可以决定要不要相信他们的话。我可以决定我的反应方式和心情。
如果别人送你东西，你不接受，这些东西最终还是在别人手里，一样的道理，如果别人取笑你，你不接纳，还是在别人那里，他就觉得很没趣。
嘲笑可以伤害一个人，也可能对一个人不起作用。软弱无助的人会被嘲笑困扰，斗志昂扬的人毫无惧色。
心灵感悟
１９９５年８月以前，域名是免费注册的。就在那一年，Ｔｉｍ Ｌｅｅ为自己注册了一个域名ｃｏｏｌ．ｃｏｍ，当时他还是华盛顿大学的一名四年级学生。 　　这一做法受到了朋友们的嘲笑，他们不明白Ｔｉｍ要一个域名有什么用。　　到了１９９６年，Ｔｉｍ平均每周要接到两个电话，都是想买ｃｏｏｌ．ｃｏｍ这个域名的，这其中就有个航空公司。但是他没有答应任何人。最后，通过纽约一位律师，Ｔｉｍ将ｃｏｏｌ．ｃｏｍ这个域名以３００万美元的现金转让给了一家著名的消费品生产商。 　　当时也有不少人嘲笑这家公司：七个字母加一个圆点，八个符号而已！花这么多钱真是发疯了。可是后来，这家公司让这个域名的价格升到３８００万美元。 　　我们都看到了：从一文不值到价值数千万，这一过程是在嘲笑中完成的。
3.用“我……”的句式
“我很难受，因为你嘲笑我的眼镜。我希望你下不为例。”
“我很尴尬，每当我回答错了问题，你们就会哈哈大笑。”
“我很生气，因为你老是取笑我，你为什么不能歇一歇？
4.改头换面，改造嘲笑和化贬为褒。
主旨是不把嘲笑当作是侮辱。
分组练习：
1-4组 5-8组
“四眼田鸡”-----“谢谢你注意到我的眼睛。”
“你怎么穿那么土？”-----“太让我吃惊了，你总是注意我穿些什么。”
5.赞同嘲笑者
分组练习
5-8组 1-4组
“你脸上的雀斑真多。” --是的，我有不少雀斑。
“你真是个爱哭鬼。”--- 我知道我很容易掉眼泪。
“你读书的速度太慢了。”----“我读书确实不快。
“你怎么那么矮。”---是的，我确实很矮。
你的数学怎么那么差？---我知道我的数学是最差的。
你踢球太烂了----我知道我是班级最蹩脚的球员。”
“你说的没错。”．．．．．．
6.那又怎样？
1-4组 5-8组
你的皮肤好黑喔----那有什么关系？
你鼻子好大啊 ----“是吗？”
你的脸怎么像西瓜---“谁在乎这个？”
7.称赞嘲笑者
练习：
5-8组 1-4组
你带牙箍太难看了-----“你的牙真好看，希望经过这次矫正后，我的牙也能和你一样漂亮．”
放屁精马丁---“你真聪明，说话还压韵．”
小美你长的太胖了！----“你真幸运，不用减肥．”
8.幽默化解
分组练习
1-4组 5-8组
你跑步像鸭子摇，好慢啊－－－我想我的速度大概和海龟差不多．
你写字超级慢的－－－因为我来自蜗牛的家．
你的鼻头那么大 ，太恐怖了－－－（做动作）吸鼻子，抽动鼻子
你脸上的雀斑好多啊－－－要不要点点连线．
你这个四眼田鸡－－带上眼镜，我真的能够眼观八路，耳听八方．
你长得那么矮，矮冬瓜！－－－矮子浓缩人生精华，天塌下来有你高个子顶着．
实在不行就求助老师或家长吧
热身游戏--小西瓜、大西瓜
心理活动课要求
尊重、倾听
参与、分享
保密
漫画欣赏----尽管嘲笑吧

伤心往事：
（1）你是否有过类似的被人嘲笑的经历？举手表决
（2）说一说：受到了嘲笑的原因是：外表、笨动作、名字、做错事……
内心感受是什么？
嘲笑让她抓狂
小惠初中时她随父母从老家进城就读。由于小学基础不好，她学习成绩不大好，朋友也很少，经常独来独往。她个头不高，皮肤蜡黄，脸部特别是两颊黑色斑点很多。开始一个好事的男生给取外号“巴豆”，后来慢慢叫开了，男生都管她叫“巴豆”。小惠很生气，每次男生一喊她外号，她不是反骂男生，就是追打男生。于是男生更喜欢捉弄她，还带其他年级的男同学来班级参观“超级美女”，把他们不喜欢的男生和她“配对”。小惠越来越为男生对自己的嘲笑愤怒抓狂。后来连女生也鄙视她，取笑她。小惠经常晚上躲在被窝里哭。班主任屡次教育同学不能嘲笑同学，可是他们阳奉阴违，效果不佳。
对小惠和她同学的行为你是怎么看的？
在我们身边有没有类似的行为？
智慧泉
小组讨论：
1.当你面对嘲笑时，会选择什么样的行为表现？是哭鼻子，用武力，还是争吵、逃避甚至是报复或是其他呢？
2.你的选择可能会有什么结果？真的会让你摆脱受人嘲笑的困境吗？为什么？
应对策略举例
1.心理调整--“谁的意见算数？他，还是我？”
2.置之不理----当作疯狗乱吠,懒得理.假装他在说别人。沉默加距离。
3.用“我……”的句式表达感受---- “我很尴尬，每当我回答错了问题，你们就会哈哈大笑。”
4.改头换面，改造嘲笑和化贬为褒----“谢谢你的关心。”
5.赞同嘲笑者---是的，我确实是这样。
6.“那又怎样？”--- 那有什么关系？ “是吗？”“谁在乎这个？”
7.称赞嘲笑者----真羡慕你……
8.幽默化解----矮子浓缩人生精华，天塌下来有你高个子顶着．
实际演练
两人互为一组，轮流扮演嘲笑者和受嘲笑者．受嘲笑者要运用有效的方法应对。
注意身体坐直，目光注视对方，语气肯定。
参考：嘲笑成绩不好、外表、名字、笨动作等。
请每组派代表上台演示．
老师的话
我不可以决定天气，但可以决定我的反应方式和心情。
如果别人送你东西，你不接受，还是在别人那里，他就觉得很没趣。
己所不欲，勿施于人。
心灵感悟
１９９５年８月以前，域名是免费注册的。就在那一年，Ｔｉｍ Ｌｅｅ为自己注册了一个域名ｃｏｏｌ．ｃｏｍ，当时他还是华盛顿大学的一名四年级学生。 　　这一做法受到了朋友们的嘲笑，他们不明白Ｔｉｍ要一个域名有什么用。　　到了１９９６年，Ｔｉｍ平均每周要接到两个电话，都是想买ｃｏｏｌ．ｃｏｍ这个域名的，这其中就有个航空公司。但是他没有答应任何人。最后，通过纽约一位律师，Ｔｉｍ将ｃｏｏｌ．ｃｏｍ这个域名以３００万美元的现金转让给了一家著名的消费品生产商。 　　当时也有不少人嘲笑这家公司：七个字母加一个圆点，八个符号而已！花这么多钱真是发疯了。可是后来，这家公司让这个域名的价格升到３８００万美元。 　　我们都看到了：从一文不值到价值数千万，这一过程是在嘲笑中完成的。
3.用“我……”的句式
“我很难受，因为你嘲笑我的眼镜。我希望你下不为例。”
“我很尴尬，每当我回答错了问题，你们就会哈哈大笑。”
“我很生气，因为你老是取笑我，你为什么不能歇一歇？
4.改头换面，改造嘲笑和化贬为褒。
主旨是不把嘲笑当作是侮辱。
分组练习：
1-4组 5-8组
“四眼田鸡”-----“谢谢你注意到我的眼睛。”
“你怎么穿那么土？”-----“太让我吃惊了，你总是注意我穿些什么。”
5.赞同嘲笑者
分组练习
5-8组 1-4组
“你脸上的雀斑真多。” --是的，我有不少雀斑。
“你真是个爱哭鬼。”--- 我知道我很容易掉眼泪。
“你读书的速度太慢了。”----“我读书确实不快。
“你怎么那么矮。”---是的，我确实很矮。
你的数学怎么那么差？---我知道我的数学是最差的。
你踢球太烂了----我知道我是班级最蹩脚的球员。”
“你说的没错。”．．．．．．
6.那又怎样？
1-4组 5-8组
你的皮肤好黑喔----那有什么关系？
你鼻子好大啊 ----“是吗？”
你的脸怎么像西瓜---“谁在乎这个？”
7.称赞嘲笑者
练习：
5-8组 1-4组
你带牙箍太难看了-----“你的牙真好看，希望经过这次矫正后，我的牙也能和你一样漂亮．”
放屁精马丁---“你真聪明，说话还压韵．”
小美你长的太胖了！----“你真幸运，不用减肥．”
8.幽默化解
分组练习
1-4组 5-8组
你跑步像鸭子摇，好慢啊－－－我想我的速度大概和海龟差不多．
你写字超级慢的－－－因为我来自蜗牛的家．
你的鼻头那么大 ，太恐怖了－－－（做动作）吸鼻子，抽动鼻子
你脸上的雀斑好多啊－－－要不要点点连线．
你这个四眼田鸡－－带上眼镜，我真的能够眼观八路，耳听八方．
你长得那么矮，矮冬瓜！－－－矮子浓缩人生精华，天塌下来有你高个子顶着．
实在不行就求助老师或家长吧
热身游戏--小西瓜、大西瓜
心理活动课要求
尊重、倾听
参与、分享
保密
漫画欣赏----尽管嘲笑吧

伤心往事：
（1）你是否有过类似的被人嘲笑的经历？举手表决
（2）说一说：受到了嘲笑的原因是：外表、笨动作、名字、做错事……
内心感受是什么？
嘲笑让她抓狂
小惠初中时她随父母从老家进城就读。由于小学基础不好，她学习成绩不大好，朋友也很少，经常独来独往。她个头不高，皮肤蜡黄，脸部特别是两颊黑色斑点很多。开始一个好事的男生给取外号“巴豆”，后来慢慢叫开了，男生都管她叫“巴豆”。小惠很生气，每次男生一喊她外号，她不是反骂男生，就是追打男生。于是男生更喜欢捉弄她，还带其他年级的男同学来班级参观“超级美女”，把他们不喜欢的男生和她“配对”。小惠越来越为男生对自己的嘲笑愤怒抓狂。后来连女生也鄙视她，取笑她。小惠经常晚上躲在被窝里哭。班主任屡次教育同学不能嘲笑同学，可是他们阳奉阴违，效果不佳。
对小惠和她同学的行为你是怎么看的？
在我们身边有没有类似的行为？
智慧泉
小组讨论：
1.当你面对嘲笑时，会选择什么样的行为表现？是哭鼻子，用武力，还是争吵、逃避甚至是报复或是其他呢？
2.你的选择可能会有什么结果？真的会让你摆脱受人嘲笑的困境吗？为什么？
应对策略举例
1.心理调整--“谁的意见算数？他，还是我？”
2.置之不理----当作疯狗乱吠,懒得理.假装他在说别人。沉默加距离。
3.用“我……”的句式表达感受---- “我很尴尬，每当我回答错了问题，你们就会哈哈大笑。”
4.改头换面，改造嘲笑和化贬为褒----“谢谢你的关心。”
5.赞同嘲笑者---是的，我确实是这样。
6.“那又怎样？”--- 那有什么关系？ “是吗？”“谁在乎这个？”
7.称赞嘲笑者----真羡慕你……
8.幽默化解----矮子浓缩人生精华，天塌下来有你高个子顶着．
实际演练
两人互为一组，轮流扮演嘲笑者和受嘲笑者．受嘲笑者要运用有效的方法应对。
注意身体坐直，目光注视对方，语气肯定。
参考：嘲笑成绩不好、外表、名字、笨动作等。
请每组派代表上台演示．
老师的话
我不可以决定天气，但可以决定我的反应方式和心情。
如果别人送你东西，你不接受，还是在别人那里，他就觉得很没趣。
己所不欲，勿施于人。
心灵感悟
１９９５年８月以前，域名是免费注册的。就在那一年，Ｔｉｍ Ｌｅｅ为自己注册了一个域名ｃｏｏｌ．ｃｏｍ，当时他还是华盛顿大学的一名四年级学生。 　　这一做法受到了朋友们的嘲笑，他们不明白Ｔｉｍ要一个域名有什么用。　　到了１９９６年，Ｔｉｍ平均每周要接到两个电话，都是想买ｃｏｏｌ．ｃｏｍ这个域名的，这其中就有个航空公司。但是他没有答应任何人。最后，通过纽约一位律师，Ｔｉｍ将ｃｏｏｌ．ｃｏｍ这个域名以３００万美元的现金转让给了一家著名的消费品生产商。 　　当时也有不少人嘲笑这家公司：七个字母加一个圆点，八个符号而已！花这么多钱真是发疯了。可是后来，这家公司让这个域名的价格升到３８００万美元。 　　我们都看到了：从一文不值到价值数千万，这一过程是在嘲笑中完成的。
3.用“我……”的句式
“我很难受，因为你嘲笑我的眼镜。我希望你下不为例。”
“我很尴尬，每当我回答错了问题，你们就会哈哈大笑。”
“我很生气，因为你老是取笑我，你为什么不能歇一歇？
4.改头换面，改造嘲笑和化贬为褒。
主旨是不把嘲笑当作是侮辱。
分组练习：
1-4组 5-8组
“四眼田鸡”-----“谢谢你注意到我的眼睛。”
“你怎么穿那么土？”-----“太让我吃惊了，你总是注意我穿些什么。”
5.赞同嘲笑者
分组练习
5-8组 1-4组
“你脸上的雀斑真多。” --是的，我有不少雀斑。
“你真是个爱哭鬼。”--- 我知道我很容易掉眼泪。
“你读书的速度太慢了。”----“我读书确实不快。
“你怎么那么矮。”---是的，我确实很矮。
你的数学怎么那么差？---我知道我的数学是最差的。
你踢球太烂了----我知道我是班级最蹩脚的球员。”
“你说的没错。”．．．．．．
6.那又怎样？
1-4组 5-8组
你的皮肤好黑喔----那有什么关系？
你鼻子好大啊 ----“是吗？”
你的脸怎么像西瓜---“谁在乎这个？”
7.称赞嘲笑者
练习：
5-8组 1-4组
你带牙箍太难看了-----“你的牙真好看，希望经过这次矫正后，我的牙也能和你一样漂亮．”
放屁精马丁---“你真聪明，说话还压韵．”
小美你长的太胖了！----“你真幸运，不用减肥．”
8.幽默化解
分组练习
1-4组 5-8组
你跑步像鸭子摇，好慢啊－－－我想我的速度大概和海龟差不多．
你写字超级慢的－－－因为我来自蜗牛的家．
你的鼻头那么大 ，太恐怖了－－－（做动作）吸鼻子，抽动鼻子
你脸上的雀斑好多啊－－－要不要点点连线．
你这个四眼田鸡－－带上眼镜，我真的能够眼观八路，耳听八方．
你长得那么矮，矮冬瓜！－－－矮子浓缩人生精华，天塌下来有你高个子顶着．
实在不行就求助老师或家长吧
热身游戏--小西瓜、大西瓜
心理活动课要求
尊重、倾听
参与、分享
保密
漫画欣赏----尽管嘲笑吧

伤心往事：
（1）你是否有过类似的被人嘲笑的经历？举手表决
（2）说一说：受到了嘲笑的原因是：外表、笨动作、名字、做错事……
内心感受是什么？
嘲笑让她抓狂
小惠初中时她随父母从老家进城就读。由于小学基础不好，她学习成绩不大好，朋友也很少，经常独来独往。她个头不高，皮肤蜡黄，脸部特别是两颊黑色斑点很多。开始一个好事的男生给取外号“巴豆”，后来慢慢叫开了，男生都管她叫“巴豆”。小惠很生气，每次男生一喊她外号，她不是反骂男生，就是追打男生。于是男生更喜欢捉弄她，还带其他年级的男同学来班级参观“超级美女”，把他们不喜欢的男生和她“配对”。小惠越来越为男生对自己的嘲笑愤怒抓狂。后来连女生也鄙视她，取笑她。小惠经常晚上躲在被窝里哭。班主任屡次教育同学不能嘲笑同学，可是他们阳奉阴违，效果不佳。
对小惠和她同学的行为你是怎么看的？
在我们身边有没有类似的行为？
智慧泉
小组讨论：
1.当你面对嘲笑时，会选择什么样的行为表现？是哭鼻子，用武力，还是争吵、逃避甚至是报复或是其他呢？
2.你的选择可能会有什么结果？真的会让你摆脱受人嘲笑的困境吗？为什么？
应对策略举例
1.心理调整--“谁的意见算数？他，还是我？”
2.置之不理----当作疯狗乱吠,懒得理.假装他在说别人。沉默加距离。
3.用“我……”的句式表达感受---- “我很尴尬，每当我回答错了问题，你们就会哈哈大笑。”
4.改头换面，改造嘲笑和化贬为褒----“谢谢你的关心。”
5.赞同嘲笑者---是的，我确实是这样。
6.“那又怎样？”--- 那有什么关系？ “是吗？”“谁在乎这个？”
7.称赞嘲笑者----真羡慕你……
8.幽默化解----矮子浓缩人生精华，天塌下来有你高个子顶着．
实际演练
两人互为一组，轮流扮演嘲笑者和受嘲笑者．受嘲笑者要运用有效的方法应对。
注意身体坐直，目光注视对方，语气肯定。
参考：嘲笑成绩不好、外表、名字、笨动作等。
请每组派代表上台演示．
老师的话
我不可以决定天气，但可以决定我的反应方式和心情。
如果别人送你东西，你不接受，还是在别人那里，他就觉得很没趣。
己所不欲，勿施于人。
心灵感悟
１９９５年８月以前，域名是免费注册的。就在那一年，Ｔｉｍ Ｌｅｅ为自己注册了一个域名ｃｏｏｌ．ｃｏｍ，当时他还是华盛顿大学的一名四年级学生。 　　这一做法受到了朋友们的嘲笑，他们不明白Ｔｉｍ要一个域名有什么用。　　到了１９９６年，Ｔｉｍ平均每周要接到两个电话，都是想买ｃｏｏｌ．ｃｏｍ这个域名的，这其中就有个航空公司。但是他没有答应任何人。最后，通过纽约一位律师，Ｔｉｍ将ｃｏｏｌ．ｃｏｍ这个域名以３００万美元的现金转让给了一家著名的消费品生产商。 　　当时也有不少人嘲笑这家公司：七个字母加一个圆点，八个符号而已！花这么多钱真是发疯了。可是后来，这家公司让这个域名的价格升到３８００万美元。 　　我们都看到了：从一文不值到价值数千万，这一过程是在嘲笑中完成的。
3.用“我……”的句式
“我很难受，因为你嘲笑我的眼镜。我希望你下不为例。”
“我很尴尬，每当我回答错了问题，你们就会哈哈大笑。”
“我很生气，因为你老是取笑我，你为什么不能歇一歇？
4.改头换面，改造嘲笑和化贬为褒。
主旨是不把嘲笑当作是侮辱。
分组练习：
1-4组 5-8组
“四眼田鸡”-----“谢谢你注意到我的眼睛。”
“你怎么穿那么土？”-----“太让我吃惊了，你总是注意我穿些什么。”
5.赞同嘲笑者
分组练习
5-8组 1-4组
“你脸上的雀斑真多。” --是的，我有不少雀斑。
“你真是个爱哭鬼。”--- 我知道我很容易掉眼泪。
“你读书的速度太慢了。”----“我读书确实不快。
“你怎么那么矮。”---是的，我确实很矮。
你的数学怎么那么差？---我知道我的数学是最差的。
你踢球太烂了----我知道我是班级最蹩脚的球员。”
“你说的没错。”．．．．．．
6.那又怎样？
1-4组 5-8组
你的皮肤好黑喔----那有什么关系？
你鼻子好大啊 ----“是吗？”
你的脸怎么像西瓜---“谁在乎这个？”
7.称赞嘲笑者
练习：
5-8组 1-4组
你带牙箍太难看了-----“你的牙真好看，希望经过这次矫正后，我的牙也能和你一样漂亮．”
放屁精马丁---“你真聪明，说话还压韵．”
小美你长的太胖了！----“你真幸运，不用减肥．”
8.幽默化解
分组练习
1-4组 5-8组
你跑步像鸭子摇，好慢啊－－－我想我的速度大概和海龟差不多．
你写字超级慢的－－－因为我来自蜗牛的家．
你的鼻头那么大 ，太恐怖了－－－（做动作）吸鼻子，抽动鼻子
你脸上的雀斑好多啊－－－要不要点点连线．
你这个四眼田鸡－－带上眼镜，我真的能够眼观八路，耳听八方．
你长得那么矮，矮冬瓜！－－－矮子浓缩人生精华，天塌下来有你高个子顶着．
实在不行就求助老师或家长吧
热身游戏--小西瓜、大西瓜
漫画欣赏----尽管嘲笑吧

伤心往事：
（1）你是否有过类似的被人嘲笑的经历？举手表决
（2）说一说：受到了嘲笑的原因是：外表、笨动作、名字、做错事……
内心感受是什么？
嘲笑让她抓狂
小惠初中时她随父母从老家进城就读。由于小学基础不好，她学习成绩不大好，朋友也很少，经常独来独往。她个头不高，皮肤蜡黄，脸部特别是两颊黑色斑点很多。开始一个好事的男生给取外号“巴豆”，后来慢慢叫开了，男生都管她叫“巴豆”。小惠很生气，每次男生一喊她外号，她不是反骂男生，就是追打男生。于是男生更喜欢捉弄她，还带其他年级的男同学来班级参观“超级美女”，把他们不喜欢的男生和她“配对”。小惠越来越为男生对自己的嘲笑愤怒抓狂。后来连女生也鄙视她，取笑她。小惠经常晚上躲在被窝里哭。班主任屡次教育同学不能嘲笑同学，可是他们阳奉阴违，效果不佳。
对小惠和她同学的行为你是怎么看的？
在我们身边有没有类似的行为？
智慧泉
小组讨论：
1.当你面对嘲笑时，会选择什么样的行为表现？是哭鼻子，用武力，还是争吵、逃避甚至是报复或是其他呢？
2.你的选择可能会有什么结果？真的会让你摆脱受人嘲笑的困境吗？为什么？
应对策略举例
1.心理调整--“谁的意见算数？他，还是我？”
2.置之不理----当作疯狗乱吠,懒得理.假装他在说别人。沉默加距离。
3.用“我……”的句式表达感受---- “我很尴尬，每当我回答错了问题，你们就会哈哈大笑。”
4.改头换面，改造嘲笑和化贬为褒----“谢谢你的关心。”
5.赞同嘲笑者---是的，我确实是这样。
6.“那又怎样？”--- 那有什么关系？ “是吗？”“谁在乎这个？”
7.称赞嘲笑者----真羡慕你……
8.幽默化解----矮子浓缩人生精华，天塌下来有你高个子顶着．
实际演练
两人互为一组，轮流扮演嘲笑者和受嘲笑者．受嘲笑者要运用有效的方法应对。
注意身体坐直，目光注视对方，语气肯定。
参考：嘲笑成绩不好、外表、名字、笨动作等。
请每组派代表上台演示．
老师的话
我不可以决定天气，但可以决定我的反应方式和心情。
如果别人送你东西，你不接受，还是在别人那里，他就觉得很没趣。
己所不欲，勿施于人。
心灵感悟
１９９５年８月以前，域名是免费注册的。就在那一年，Ｔｉｍ Ｌｅｅ为自己注册了一个域名ｃｏｏｌ．ｃｏｍ，当时他还是华盛顿大学的一名四年级学生。 　　这一做法受到了朋友们的嘲笑，他们不明白Ｔｉｍ要一个域名有什么用。　　到了１９９６年，Ｔｉｍ平均每周要接到两个电话，都是想买ｃｏｏｌ．ｃｏｍ这个域名的，这其中就有个航空公司。但是他没有答应任何人。最后，通过纽约一位律师，Ｔｉｍ将ｃｏｏｌ．ｃｏｍ这个域名以３００万美元的现金转让给了一家著名的消费品生产商。 　　当时也有不少人嘲笑这家公司：七个字母加一个圆点，八个符号而已！花这么多钱真是发疯了。可是后来，这家公司让这个域名的价格升到３８００万美元。 　　我们都看到了：从一文不值到价值数千万，这一过程是在嘲笑中完成的。
3.用“我……”的句式
“我很难受，因为你嘲笑我的眼镜。我希望你下不为例。”
“我很尴尬，每当我回答错了问题，你们就会哈哈大笑。”
“我很生气，因为你老是取笑我，你为什么不能歇一歇？
4.改头换面，改造嘲笑和化贬为褒。
主旨是不把嘲笑当作是侮辱。
分组练习：
1-4组 5-8组
“四眼田鸡”-----“谢谢你注意到我的眼睛。”
“你怎么穿那么土？”-----“太让我吃惊了，你总是注意我穿些什么。”
5.赞同嘲笑者
分组练习
5-8组 1-4组
“你脸上的雀斑真多。” --是的，我有不少雀斑。
“你真是个爱哭鬼。”--- 我知道我很容易掉眼泪。
“你读书的速度太慢了。”----“我读书确实不快。
“你怎么那么矮。”---是的，我确实很矮。
你的数学怎么那么差？---我知道我的数学是最差的。
你踢球太烂了----我知道我是班级最蹩脚的球员。”
“你说的没错。”．．．．．．
6.那又怎样？
1-4组 5-8组
你的皮肤好黑喔----那有什么关系？
你鼻子好大啊 ----“是吗？”
你的脸怎么像西瓜---“谁在乎这个？”
7.称赞嘲笑者
练习：
5-8组 1-4组
你带牙箍太难看了-----“你的牙真好看，希望经过这次矫正后，我的牙也能和你一样漂亮．”
放屁精马丁---“你真聪明，说话还压韵．”
小美你长的太胖了！----“你真幸运，不用减肥．”
8.幽默化解
分组练习
1-4组 5-8组
你跑步像鸭子摇，好慢啊－－－我想我的速度大概和海龟差不多．
你写字超级慢的－－－因为我来自蜗牛的家．
你的鼻头那么大 ，太恐怖了－－－（做动作）吸鼻子，抽动鼻子
你脸上的雀斑好多啊－－－要不要点点连线．
你这个四眼田鸡－－带上眼镜，我真的能够眼观八路，耳听八方．
你长得那么矮，矮冬瓜！－－－矮子浓缩人生精华，天塌下来有你高个子顶着．
实在不行就求助老师或家长吧
热身游戏--小西瓜、大西瓜
漫画欣赏----尽管嘲笑吧

伤心往事：
（1）你是否有过类似的被人嘲笑的经历？举手表决
（2）说一说：受到了嘲笑的原因是：外表、笨动作、名字、做错事……
内心感受是什么？
嘲笑让她抓狂
小惠初中时她随父母从老家进城就读。由于小学基础不好，她学习成绩不大好，朋友也很少，经常独来独往。她个头不高，皮肤蜡黄，脸部特别是两颊黑色斑点很多。开始一个好事的男生给取外号“巴豆”，后来慢慢叫开了，男生都管她叫“巴豆”。小惠很生气，每次男生一喊她外号，她不是反骂男生，就是追打男生。于是男生更喜欢捉弄她，还带其他年级的男同学来班级参观“超级美女”，把他们不喜欢的男生和她“配对”。小惠越来越为男生对自己的嘲笑愤怒抓狂。后来连女生也鄙视她，取笑她。小惠经常晚上躲在被窝里哭。班主任屡次教育同学不能嘲笑同学，可是他们阳奉阴违，效果不佳。
对小惠和她同学的行为你是怎么看的？
在我们身边有没有类似的行为？
智慧泉
小组讨论：
1.当你面对嘲笑时，会选择什么样的行为表现？是哭鼻子，用武力，还是争吵、逃避甚至是报复或是其他呢？
2.你的选择可能会有什么结果？真的会让你摆脱受人嘲笑的困境吗？为什么？
应对策略举例
1.心理调整--“谁的意见算数？他，还是我？”
2.置之不理----当作疯狗乱吠,懒得理.假装他在说别人。沉默加距离。
3.用“我……”的句式表达感受---- “我很尴尬，每当我回答错了问题，你们就会哈哈大笑。”
4.改头换面，改造嘲笑和化贬为褒----“谢谢你的关心。”
5.赞同嘲笑者---是的，我确实是这样。
6.“那又怎样？”--- 那有什么关系？ “是吗？”“谁在乎这个？”
7.称赞嘲笑者----真羡慕你……
8.幽默化解----矮子浓缩人生精华，天塌下来有你高个子顶着．
实际演练
两人互为一组，轮流扮演嘲笑者和受嘲笑者．受嘲笑者要运用有效的方法应对。
注意身体坐直，目光注视对方，语气肯定。
参考：嘲笑成绩不好、外表、名字、笨动作等。
请每组派代表上台演示．
老师的话
我不可以决定天气，但可以决定我的反应方式和心情。
如果别人送你东西，你不接受，还是在别人那里，他就觉得很没趣。
己所不欲，勿施于人。
心灵感悟
１９９５年８月以前，域名是免费注册的。就在那一年，Ｔｉｍ Ｌｅｅ为自己注册了一个域名ｃｏｏｌ．ｃｏｍ，当时他还是华盛顿大学的一名四年级学生。 　　这一做法受到了朋友们的嘲笑，他们不明白Ｔｉｍ要一个域名有什么用。　　到了１９９６年，Ｔｉｍ平均每周要接到两个电话，都是想买ｃｏｏｌ．ｃｏｍ这个域名的，这其中就有个航空公司。但是他没有答应任何人。最后，通过纽约一位律师，Ｔｉｍ将ｃｏｏｌ．ｃｏｍ这个域名以３００万美元的现金转让给了一家著名的消费品生产商。 　　当时也有不少人嘲笑这家公司：七个字母加一个圆点，八个符号而已！花这么多钱真是发疯了。可是后来，这家公司让这个域名的价格升到３８００万美元。 　　我们都看到了：从一文不值到价值数千万，这一过程是在嘲笑中完成的。
3.用“我……”的句式
“我很难受，因为你嘲笑我的眼镜。我希望你下不为例。”
“我很尴尬，每当我回答错了问题，你们就会哈哈大笑。”
“我很生气，因为你老是取笑我，你为什么不能歇一歇？
4.改头换面，改造嘲笑和化贬为褒。
主旨是不把嘲笑当作是侮辱。
分组练习：
1-4组 5-8组
“四眼田鸡”-----“谢谢你注意到我的眼睛。”
“你怎么穿那么土？”-----“太让我吃惊了，你总是注意我穿些什么。”
5.赞同嘲笑者
分组练习
5-8组 1-4组
“你脸上的雀斑真多。” --是的，我有不少雀斑。
“你真是个爱哭鬼。”--- 我知道我很容易掉眼泪。
“你读书的速度太慢了。”----“我读书确实不快。
“你怎么那么矮。”---是的，我确实很矮。
你的数学怎么那么差？---我知道我的数学是最差的。
你踢球太烂了----我知道我是班级最蹩脚的球员。”
“你说的没错。”．．．．．．
6.那又怎样？
1-4组 5-8组
你的皮肤好黑喔----那有什么关系？
你鼻子好大啊 ----“是吗？”
你的脸怎么像西瓜---“谁在乎这个？”
7.称赞嘲笑者
练习：
5-8组 1-4组
你带牙箍太难看了-----“你的牙真好看，希望经过这次矫正后，我的牙也能和你一样漂亮．”
放屁精马丁---“你真聪明，说话还压韵．”
小美你长的太胖了！----“你真幸运，不用减肥．”
8.幽默化解
分组练习
1-4组 5-8组
你跑步像鸭子摇，好慢啊－－－我想我的速度大概和海龟差不多．
你写字超级慢的－－－因为我来自蜗牛的家．
你的鼻头那么大 ，太恐怖了－－－（做动作）吸鼻子，抽动鼻子
你脸上的雀斑好多啊－－－要不要点点连线．
你这个四眼田鸡－－带上眼镜，我真的能够眼观八路，耳听八方．
你长得那么矮，矮冬瓜！－－－矮子浓缩人生精华，天塌下来有你高个子顶着．
实在不行就求助老师或家长吧
1
2
当一个人有一个不美的外表，又带有点自卑时，最大的愿望是，请不要嘲笑别人……
而我从小时候开始就被嘲笑到大，真是悲伤地岁月啊！说起来很悲催啊！
4
3
我又一个很大很大的脸，偏偏又配了一张超大的脸，于是就有各种嘲笑……
哇塞！用圆规以你的恶鼻子为圆心刚好可以画一个圆。
你的脸是不是被平底锅打到的？
简直可以直接拿脸画圆喔！
5
6
直到有一天我在菜市场看到各种西瓜，虽然我的脸型像小玉西瓜，但我庆幸不像榴莲，好在！
7
8
对一个人的外观或缺陷的嘲笑是不道德，切记！
我终于可以面对自己了，再也不用怕头发绑起来会使看起来更大！
健康的心态是化解嘲笑的不二法门。尽管嘲笑吧！
热身游戏--小西瓜、大西瓜
漫画欣赏----尽管嘲笑吧

伤心往事：
（1）你是否有过类似的被人嘲笑的经历？举手表决
（2）说一说：受到了嘲笑的原因是：外表、笨动作、名字、做错事……
内心感受是什么？
嘲笑让她抓狂
小惠初中时她随父母从老家进城就读。由于小学基础不好，她学习成绩不大好，朋友也很少，经常独来独往。她个头不高，皮肤蜡黄，脸部特别是两颊黑色斑点很多。开始一个好事的男生给取外号“巴豆”，后来慢慢叫开了，男生都管她叫“巴豆”。小惠很生气，每次男生一喊她外号，她不是反骂男生，就是追打男生。于是男生更喜欢捉弄她，还带其他年级的男同学来班级参观“超级美女”，把他们不喜欢的男生和她“配对”。小惠越来越为男生对自己的嘲笑愤怒抓狂。后来连女生也鄙视她，取笑她。小惠经常晚上躲在被窝里哭。班主任屡次教育同学不能嘲笑同学，可是他们阳奉阴违，效果不佳。
对小惠和她同学的行为你是怎么看的？
在我们身边有没有类似的行为？
智慧泉
小组讨论：
1.当你面对嘲笑时，会选择什么样的行为表现？是哭鼻子，用武力，还是争吵、逃避甚至是报复或是其他呢？
2.你的选择可能会有什么结果？真的会让你摆脱受人嘲笑的困境吗？为什么？
应对策略举例
1.心理调整--“谁的意见算数？他，还是我？”
2.置之不理----当作疯狗乱吠,懒得理.假装他在说别人。沉默加距离。
3.用“我……”的句式表达感受---- “我很尴尬，每当我回答错了问题，你们就会哈哈大笑。”
4.改头换面，改造嘲笑和化贬为褒----“谢谢你的关心。”
5.赞同嘲笑者---是的，我确实是这样。
6.“那又怎样？”--- 那有什么关系？ “是吗？”“谁在乎这个？”
7.称赞嘲笑者----真羡慕你……
8.幽默化解----矮子浓缩人生精华，天塌下来有你高个子顶着．
实际演练
两人互为一组，轮流扮演嘲笑者和受嘲笑者．受嘲笑者要运用有效的方法应对。
注意身体坐直，目光注视对方，语气肯定。
参考：嘲笑成绩不好、外表、名字、笨动作等。
请每组派代表上台演示．
老师的话
我不可以决定天气，但可以决定我的反应方式和心情。
如果别人送你东西，你不接受，还是在别人那里，他就觉得很没趣。
己所不欲，勿施于人。
心灵感悟
１９９５年８月以前，域名是免费注册的。就在那一年，Ｔｉｍ Ｌｅｅ为自己注册了一个域名ｃｏｏｌ．ｃｏｍ，当时他还是华盛顿大学的一名四年级学生。 　　这一做法受到了朋友们的嘲笑，他们不明白Ｔｉｍ要一个域名有什么用。　　到了１９９６年，Ｔｉｍ平均每周要接到两个电话，都是想买ｃｏｏｌ．ｃｏｍ这个域名的，这其中就有个航空公司。但是他没有答应任何人。最后，通过纽约一位律师，Ｔｉｍ将ｃｏｏｌ．ｃｏｍ这个域名以３００万美元的现金转让给了一家著名的消费品生产商。 　　当时也有不少人嘲笑这家公司：七个字母加一个圆点，八个符号而已！花这么多钱真是发疯了。可是后来，这家公司让这个域名的价格升到３８００万美元。 　　我们都看到了：从一文不值到价值数千万，这一过程是在嘲笑中完成的。
3.用“我……”的句式
“我很难受，因为你嘲笑我的眼镜。我希望你下不为例。”
“我很尴尬，每当我回答错了问题，你们就会哈哈大笑。”
“我很生气，因为你老是取笑我，你为什么不能歇一歇？
4.改头换面，改造嘲笑和化贬为褒。
主旨是不把嘲笑当作是侮辱。
分组练习：
1-4组 5-8组
“四眼田鸡”-----“谢谢你注意到我的眼睛。”
“你怎么穿那么土？”-----“太让我吃惊了，你总是注意我穿些什么。”
5.赞同嘲笑者
分组练习
5-8组 1-4组
“你脸上的雀斑真多。” --是的，我有不少雀斑。
“你真是个爱哭鬼。”--- 我知道我很容易掉眼泪。
“你读书的速度太慢了。”----“我读书确实不快。
“你怎么那么矮。”---是的，我确实很矮。
你的数学怎么那么差？---我知道我的数学是最差的。
你踢球太烂了----我知道我是班级最蹩脚的球员。”
“你说的没错。”．．．．．．
6.那又怎样？
1-4组 5-8组
你的皮肤好黑喔----那有什么关系？
你鼻子好大啊 ----“是吗？”
你的脸怎么像西瓜---“谁在乎这个？”
7.称赞嘲笑者
练习：
5-8组 1-4组
你带牙箍太难看了-----“你的牙真好看，希望经过这次矫正后，我的牙也能和你一样漂亮．”
放屁精马丁---“你真聪明，说话还压韵．”
小美你长的太胖了！----“你真幸运，不用减肥．”
8.幽默化解
分组练习
1-4组 5-8组
你跑步像鸭子摇，好慢啊－－－我想我的速度大概和海龟差不多．
你写字超级慢的－－－因为我来自蜗牛的家．
你的鼻头那么大 ，太恐怖了－－－（做动作）吸鼻子，抽动鼻子
你脸上的雀斑好多啊－－－要不要点点连线．
你这个四眼田鸡－－带上眼镜，我真的能够眼观八路，耳听八方．
你长得那么矮，矮冬瓜！－－－矮子浓缩人生精华，天塌下来有你高个子顶着．
实在不行就求助老师或家长吧
5
6
直到有一天我在菜市场看到各种西瓜，虽然我的脸型像小玉西瓜，但我庆幸不像榴莲，好在！
顿悟的感觉真好
用夹子夹鼻子
我尝试用各种方法来增高鼻子的海拔，但都失败了！
7
8
对一个人的外观或缺陷的嘲笑是不道德，切记！
我终于可以面对自己了，再也不用怕头发绑起来会使看起来更大！
健康的心态是化解嘲笑的不二法门。
大脸来了
喂！大饼！
尽管嘲笑吧！
热身游戏--小西瓜、大西瓜
漫画欣赏----尽管嘲笑吧

伤心往事：
（1）你是否有过类似的被人嘲笑的经历？举手表决
（2）说一说：受到了嘲笑的原因是：外表、笨动作、名字、做错事……
内心感受是什么？
嘲笑让她抓狂
小惠初中时她随父母从老家进城就读。由于小学基础不好，她学习成绩不大好，朋友也很少，经常独来独往。她个头不高，皮肤蜡黄，脸部特别是两颊黑色斑点很多。开始一个好事的男生给取外号“巴豆”，后来慢慢叫开了，男生都管她叫“巴豆”。小惠很生气，每次男生一喊她外号，她不是反骂男生，就是追打男生。于是男生更喜欢捉弄她，还带其他年级的男同学来班级参观“超级美女”，把他们不喜欢的男生和她“配对”。小惠越来越为男生对自己的嘲笑愤怒抓狂。后来连女生也鄙视她，取笑她。小惠经常晚上躲在被窝里哭。班主任屡次教育同学不能嘲笑同学，可是他们阳奉阴违，效果不佳。
对小惠和她同学的行为你是怎么看的？
在我们身边有没有类似的行为？
智慧泉
小组讨论：
1.当你面对嘲笑时，会选择什么样的行为表现？是哭鼻子，用武力，还是争吵、逃避甚至是报复或是其他呢？
2.你的选择可能会有什么结果？真的会让你摆脱受人嘲笑的困境吗？为什么？
应对策略举例
1.心理调整--“谁的意见算数？他，还是我？”
2.置之不理----当作疯狗乱吠,懒得理.假装他在说别人。沉默加距离。
3.用“我……”的句式表达感受---- “我很尴尬，每当我回答错了问题，你们就会哈哈大笑。”
4.改头换面，改造嘲笑和化贬为褒----“谢谢你的关心。”
5.赞同嘲笑者---是的，我确实是这样。
6.“那又怎样？”--- 那有什么关系？ “是吗？”“谁在乎这个？”
7.称赞嘲笑者----真羡慕你……
8.幽默化解----矮子浓缩人生精华，天塌下来有你高个子顶着．
实际演练
两人互为一组，轮流扮演嘲笑者和受嘲笑者．受嘲笑者要运用有效的方法应对。
注意身体坐直，目光注视对方，语气肯定。
参考：嘲笑成绩不好、外表、名字、笨动作等。
请每组派代表上台演示．
老师的话
我不可以决定天气，但可以决定我的反应方式和心情。
如果别人送你东西，你不接受，还是在别人那里，他就觉得很没趣。
己所不欲，勿施于人。
心灵感悟
１９９５年８月以前，域名是免费注册的。就在那一年，Ｔｉｍ Ｌｅｅ为自己注册了一个域名ｃｏｏｌ．ｃｏｍ，当时他还是华盛顿大学的一名四年级学生。 　　这一做法受到了朋友们的嘲笑，他们不明白Ｔｉｍ要一个域名有什么用。　　到了１９９６年，Ｔｉｍ平均每周要接到两个电话，都是想买ｃｏｏｌ．ｃｏｍ这个域名的，这其中就有个航空公司。但是他没有答应任何人。最后，通过纽约一位律师，Ｔｉｍ将ｃｏｏｌ．ｃｏｍ这个域名以３００万美元的现金转让给了一家著名的消费品生产商。 　　当时也有不少人嘲笑这家公司：七个字母加一个圆点，八个符号而已！花这么多钱真是发疯了。可是后来，这家公司让这个域名的价格升到３８００万美元。 　　我们都看到了：从一文不值到价值数千万，这一过程是在嘲笑中完成的。
3.用“我……”的句式
“我很难受，因为你嘲笑我的眼镜。我希望你下不为例。”
“我很尴尬，每当我回答错了问题，你们就会哈哈大笑。”
“我很生气，因为你老是取笑我，你为什么不能歇一歇？
4.改头换面，改造嘲笑和化贬为褒。
主旨是不把嘲笑当作是侮辱。
分组练习：
1-4组 5-8组
“四眼田鸡”-----“谢谢你注意到我的眼睛。”
“你怎么穿那么土？”-----“太让我吃惊了，你总是注意我穿些什么。”
5.赞同嘲笑者
分组练习
5-8组 1-4组
“你脸上的雀斑真多。” --是的，我有不少雀斑。
“你真是个爱哭鬼。”--- 我知道我很容易掉眼泪。
“你读书的速度太慢了。”----“我读书确实不快。
“你怎么那么矮。”---是的，我确实很矮。
你的数学怎么那么差？---我知道我的数学是最差的。
你踢球太烂了----我知道我是班级最蹩脚的球员。”
“你说的没错。”．．．．．．
6.那又怎样？
1-4组 5-8组
你的皮肤好黑喔----那有什么关系？
你鼻子好大啊 ----“是吗？”
你的脸怎么像西瓜---“谁在乎这个？”
7.称赞嘲笑者
练习：
5-8组 1-4组
你带牙箍太难看了-----“你的牙真好看，希望经过这次矫正后，我的牙也能和你一样漂亮．”
放屁精马丁---“你真聪明，说话还压韵．”
小美你长的太胖了！----“你真幸运，不用减肥．”
8.幽默化解
分组练习
1-4组 5-8组
你跑步像鸭子摇，好慢啊－－－我想我的速度大概和海龟差不多．
你写字超级慢的－－－因为我来自蜗牛的家．
你的鼻头那么大 ，太恐怖了－－－（做动作）吸鼻子，抽动鼻子
你脸上的雀斑好多啊－－－要不要点点连线．
你这个四眼田鸡－－带上眼镜，我真的能够眼观八路，耳听八方．
你长得那么矮，矮冬瓜！－－－矮子浓缩人生精华，天塌下来有你高个子顶着．
实在不行就求助老师或家长吧
1
2
当一个人有一个不美的外表，又带有点自卑时，最大的愿望是，请不要嘲笑别人……
而我从小时候开始就被嘲笑到大，真是悲伤地岁月，说起来很悲催啊！
热身游戏--小西瓜、大西瓜
漫画欣赏----尽管嘲笑吧

伤心往事：
（1）你是否有过类似的被人嘲笑的经历？举手表决
（2）说一说：受到了嘲笑的原因是：外表、笨动作、名字、做错事……
内心感受是什么？
嘲笑让她抓狂
小惠初中时她随父母从老家进城就读。由于小学基础不好，她学习成绩不大好，朋友也很少，经常独来独往。她个头不高，皮肤蜡黄，脸部特别是两颊黑色斑点很多。开始一个好事的男生给取外号“巴豆”，后来慢慢叫开了，男生都管她叫“巴豆”。小惠很生气，每次男生一喊她外号，她不是反骂男生，就是追打男生。于是男生更喜欢捉弄她，还带其他年级的男同学来班级参观“超级美女”，把他们不喜欢的男生和她“配对”。小惠越来越为男生对自己的嘲笑愤怒抓狂。后来连女生也鄙视她，取笑她。小惠经常晚上躲在被窝里哭。班主任屡次教育同学不能嘲笑同学，可是他们阳奉阴违，效果不佳。
对小惠和她同学的行为你是怎么看的？
在我们身边有没有类似的行为？
智慧泉
小组讨论：
1.当你面对嘲笑时，会选择什么样的行为表现？是哭鼻子，用武力，还是争吵、逃避甚至是报复或是其他呢？
2.你的选择可能会有什么结果？真的会让你摆脱受人嘲笑的困境吗？为什么？
应对策略举例
1.心理调整--“谁的意见算数？他，还是我？”
2.置之不理----当作疯狗乱吠,懒得理.假装他在说别人。沉默加距离。
3.用“我……”的句式表达感受---- “我很尴尬，每当我回答错了问题，你们就会哈哈大笑。”
4.改头换面，改造嘲笑和化贬为褒----“谢谢你的关心。”
5.赞同嘲笑者---是的，我确实是这样。
6.“那又怎样？”--- 那有什么关系？ “是吗？”“谁在乎这个？”
7.称赞嘲笑者----真羡慕你……
8.幽默化解----矮子浓缩人生精华，天塌下来有你高个子顶着．
实际演练
两人互为一组，轮流扮演嘲笑者和受嘲笑者．受嘲笑者要运用有效的方法应对。
注意身体坐直，目光注视对方，语气肯定。
参考：嘲笑成绩不好、外表、名字、笨动作等。
请每组派代表上台演示．
老师的话
我不可以决定天气，但可以决定我的反应方式和心情。
如果别人送你东西，你不接受，还是在别人那里，他就觉得很没趣。
己所不欲，勿施于人。
心灵感悟
１９９５年８月以前，域名是免费注册的。就在那一年，Ｔｉｍ Ｌｅｅ为自己注册了一个域名ｃｏｏｌ．ｃｏｍ，当时他还是华盛顿大学的一名四年级学生。 　　这一做法受到了朋友们的嘲笑，他们不明白Ｔｉｍ要一个域名有什么用。　　到了１９９６年，Ｔｉｍ平均每周要接到两个电话，都是想买ｃｏｏｌ．ｃｏｍ这个域名的，这其中就有个航空公司。但是他没有答应任何人。最后，通过纽约一位律师，Ｔｉｍ将ｃｏｏｌ．ｃｏｍ这个域名以３００万美元的现金转让给了一家著名的消费品生产商。 　　当时也有不少人嘲笑这家公司：七个字母加一个圆点，八个符号而已！花这么多钱真是发疯了。可是后来，这家公司让这个域名的价格升到３８００万美元。 　　我们都看到了：从一文不值到价值数千万，这一过程是在嘲笑中完成的。
3.用“我……”的句式
“我很难受，因为你嘲笑我的眼镜。我希望你下不为例。”
“我很尴尬，每当我回答错了问题，你们就会哈哈大笑。”
“我很生气，因为你老是取笑我，你为什么不能歇一歇？
4.改头换面，改造嘲笑和化贬为褒。
主旨是不把嘲笑当作是侮辱。
分组练习：
1-4组 5-8组
“四眼田鸡”-----“谢谢你注意到我的眼睛。”
“你怎么穿那么土？”-----“太让我吃惊了，你总是注意我穿些什么。”
5.赞同嘲笑者
分组练习
5-8组 1-4组
“你脸上的雀斑真多。” --是的，我有不少雀斑。
“你真是个爱哭鬼。”--- 我知道我很容易掉眼泪。
“你读书的速度太慢了。”----“我读书确实不快。
“你怎么那么矮。”---是的，我确实很矮。
你的数学怎么那么差？---我知道我的数学是最差的。
你踢球太烂了----我知道我是班级最蹩脚的球员。”
“你说的没错。”．．．．．．
6.那又怎样？
1-4组 5-8组
你的皮肤好黑喔----那有什么关系？
你鼻子好大啊 ----“是吗？”
你的脸怎么像西瓜---“谁在乎这个？”
7.称赞嘲笑者
练习：
5-8组 1-4组
你带牙箍太难看了-----“你的牙真好看，希望经过这次矫正后，我的牙也能和你一样漂亮．”
放屁精马丁---“你真聪明，说话还压韵．”
小美你长的太胖了！----“你真幸运，不用减肥．”
8.幽默化解
分组练习
1-4组 5-8组
你跑步像鸭子摇，好慢啊－－－我想我的速度大概和海龟差不多．
你写字超级慢的－－－因为我来自蜗牛的家．
你的鼻头那么大 ，太恐怖了－－－（做动作）吸鼻子，抽动鼻子
你脸上的雀斑好多啊－－－要不要点点连线．
你这个四眼田鸡－－带上眼镜，我真的能够眼观八路，耳听八方．
你长得那么矮，矮冬瓜！－－－矮子浓缩人生精华，天塌下来有你高个子顶着．
实在不行就求助老师或家长吧
4
3
我有一个很大很大的脸，偏偏又配了一张超大的脸，于是就有各种嘲笑……
哇塞！用圆规以你的鼻子为圆心刚好可以画一个圆。
你的脸是不是被平底锅打到的？
简直可以直接拿脸画圆喔！
热身游戏--小西瓜、大西瓜
漫画欣赏----尽管嘲笑吧

伤心往事：
（1）你是否有过类似的被人嘲笑的经历？举手表决
（2）说一说：受到了嘲笑的原因是：外表、笨动作、名字、做错事……
内心感受是什么？
嘲笑让她抓狂
小惠初中时她随父母从老家进城就读。由于小学基础不好，她学习成绩不大好，朋友也很少，经常独来独往。她个头不高，皮肤蜡黄，脸部特别是两颊黑色斑点很多。开始一个好事的男生给取外号“巴豆”，后来慢慢叫开了，男生都管她叫“巴豆”。小惠很生气，每次男生一喊她外号，她不是反骂男生，就是追打男生。于是男生更喜欢捉弄她，还带其他年级的男同学来班级参观“超级美女”，把他们不喜欢的男生和她“配对”。小惠越来越为男生对自己的嘲笑愤怒抓狂。后来连女生也鄙视她，取笑她。小惠经常晚上躲在被窝里哭。班主任屡次教育同学不能嘲笑同学，可是他们阳奉阴违，效果不佳。
对小惠和她同学的行为你是怎么看的？
在我们身边有没有类似的行为？
智慧泉
小组讨论：
1.当你面对嘲笑时，会选择什么样的行为表现？是哭鼻子，用武力，还是争吵、逃避甚至是报复或是其他呢？
2.你的选择可能会有什么结果？真的会让你摆脱受人嘲笑的困境吗？为什么？
应对策略举例
1.心理调整--“谁的意见算数？他，还是我？”
2.置之不理----当作疯狗乱吠,懒得理.假装他在说别人。沉默加距离。
3.用“我……”的句式表达感受---- “我很尴尬，每当我回答错了问题，你们就会哈哈大笑。”
4.改头换面，改造嘲笑和化贬为褒----“谢谢你的关心。”
5.赞同嘲笑者---是的，我确实是这样。
6.“那又怎样？”--- 那有什么关系？ “是吗？”“谁在乎这个？”
7.称赞嘲笑者----真羡慕你……
8.幽默化解----矮子浓缩人生精华，天塌下来有你高个子顶着．
实际演练
两人互为一组，轮流扮演嘲笑者和受嘲笑者．受嘲笑者要运用有效的方法应对。
注意身体坐直，目光注视对方，语气肯定。
参考：嘲笑成绩不好、外表、名字、笨动作等。
请每组派代表上台演示．
老师的话
我不可以决定天气，但可以决定我的反应方式和心情。
如果别人送你东西，你不接受，还是在别人那里，他就觉得很没趣。
己所不欲，勿施于人。
心灵感悟
１９９５年８月以前，域名是免费注册的。就在那一年，Ｔｉｍ Ｌｅｅ为自己注册了一个域名ｃｏｏｌ．ｃｏｍ，当时他还是华盛顿大学的一名四年级学生。 　　这一做法受到了朋友们的嘲笑，他们不明白Ｔｉｍ要一个域名有什么用。　　到了１９９６年，Ｔｉｍ平均每周要接到两个电话，都是想买ｃｏｏｌ．ｃｏｍ这个域名的，这其中就有个航空公司。但是他没有答应任何人。最后，通过纽约一位律师，Ｔｉｍ将ｃｏｏｌ．ｃｏｍ这个域名以３００万美元的现金转让给了一家著名的消费品生产商。 　　当时也有不少人嘲笑这家公司：七个字母加一个圆点，八个符号而已！花这么多钱真是发疯了。可是后来，这家公司让这个域名的价格升到３８００万美元。 　　我们都看到了：从一文不值到价值数千万，这一过程是在嘲笑中完成的。
3.用“我……”的句式
“我很难受，因为你嘲笑我的眼镜。我希望你下不为例。”
“我很尴尬，每当我回答错了问题，你们就会哈哈大笑。”
“我很生气，因为你老是取笑我，你为什么不能歇一歇？
4.改头换面，改造嘲笑和化贬为褒。
主旨是不把嘲笑当作是侮辱。
分组练习：
1-4组 5-8组
“四眼田鸡”-----“谢谢你注意到我的眼睛。”
“你怎么穿那么土？”-----“太让我吃惊了，你总是注意我穿些什么。”
5.赞同嘲笑者
分组练习
5-8组 1-4组
“你脸上的雀斑真多。” --是的，我有不少雀斑。
“你真是个爱哭鬼。”--- 我知道我很容易掉眼泪。
“你读书的速度太慢了。”----“我读书确实不快。
“你怎么那么矮。”---是的，我确实很矮。
你的数学怎么那么差？---我知道我的数学是最差的。
你踢球太烂了----我知道我是班级最蹩脚的球员。”
“你说的没错。”．．．．．．
6.那又怎样？
1-4组 5-8组
你的皮肤好黑喔----那有什么关系？
你鼻子好大啊 ----“是吗？”
你的脸怎么像西瓜---“谁在乎这个？”
7.称赞嘲笑者
练习：
5-8组 1-4组
你带牙箍太难看了-----“你的牙真好看，希望经过这次矫正后，我的牙也能和你一样漂亮．”
放屁精马丁---“你真聪明，说话还压韵．”
小美你长的太胖了！----“你真幸运，不用减肥．”
8.幽默化解
分组练习
1-4组 5-8组
你跑步像鸭子摇，好慢啊－－－我想我的速度大概和海龟差不多．
你写字超级慢的－－－因为我来自蜗牛的家．
你的鼻头那么大 ，太恐怖了－－－（做动作）吸鼻子，抽动鼻子
你脸上的雀斑好多啊－－－要不要点点连线．
你这个四眼田鸡－－带上眼镜，我真的能够眼观八路，耳听八方．
你长得那么矮，矮冬瓜！－－－矮子浓缩人生精华，天塌下来有你高个子顶着．
实在不行就求助老师或家长吧
热身游戏--小西瓜、大西瓜
漫画欣赏----尽管嘲笑吧

如何应对嘲笑
设计执教：厦门市金尚中学 李远
li2000yuan@yahoo.com.cn
伤心往事：
（1）你是否有过类似的被人嘲笑的经历？举手表决
（2）说一说：受到了嘲笑的原因是：外表、笨动作、名字、做错事……
内心感受是什么？
嘲笑让她抓狂
小惠初中时她随父母从老家进城就读。由于小学基础不好，她学习成绩不大好，朋友也很少，经常独来独往。她个头不高，皮肤蜡黄，脸部特别是两颊黑色斑点很多。开始一个好事的男生给取外号“巴豆”，后来慢慢叫开了，男生都管她叫“巴豆”。小惠很生气，每次男生一喊她外号，她不是反骂男生，就是追打男生。于是男生更喜欢捉弄她，还带其他年级的男同学来班级参观“超级美女”，把他们不喜欢的男生和她“配对”。小惠越来越为男生对自己的嘲笑愤怒抓狂。后来连女生也鄙视她，取笑她。小惠经常晚上躲在被窝里哭。班主任屡次教育同学不能嘲笑同学，可是他们阳奉阴违，效果不佳。
对小惠和她同学的行为你是怎么看的？
在我们身边有没有类似的行为？
智慧泉
小组讨论：
1.当你面对嘲笑时，会选择什么样的行为表现？是哭鼻子，用武力，还是争吵、逃避甚至是报复或是其他呢？
2.你的选择可能会有什么结果？真的会让你摆脱受人嘲笑的困境吗？为什么？
应对策略举例
1.心理调整--“谁的意见算数？他，还是我？”
2.置之不理----当作疯狗乱吠,懒得理.假装他在说别人。沉默加距离。
3.用“我……”的句式表达感受---- “我很尴尬，每当我回答错了问题，你们就会哈哈大笑。”
4.改头换面，改造嘲笑和化贬为褒----“谢谢你的关心。”
5.赞同嘲笑者---是的，我确实是这样。
6.“那又怎样？”--- 那有什么关系？ “是吗？”“谁在乎这个？”
7.称赞嘲笑者----真羡慕你……
8.幽默化解----矮子浓缩人生精华，天塌下来有你高个子顶着．
实际演练
两人互为一组，轮流扮演嘲笑者和受嘲笑者．受嘲笑者要运用有效的方法应对。
注意身体坐直，目光注视对方，语气肯定。
参考：嘲笑成绩不好、外表、名字、笨动作等。
请每组派代表上台演示．
老师的话
我不可以决定天气，但可以决定我的反应方式和心情。
如果别人送你东西，你不接受，还是在别人那里，他就觉得很没趣。
己所不欲，勿施于人。
李远：
电话：0592--5591946
13400633791
邮箱：li2000yuan@yahoo.com.cn
心灵感悟
１９９５年８月以前，域名是免费注册的。就在那一年，Ｔｉｍ Ｌｅｅ为自己注册了一个域名ｃｏｏｌ．ｃｏｍ，当时他还是华盛顿大学的一名四年级学生。 　　这一做法受到了朋友们的嘲笑，他们不明白Ｔｉｍ要一个域名有什么用。　　到了１９９６年，Ｔｉｍ平均每周要接到两个电话，都是想买ｃｏｏｌ．ｃｏｍ这个域名的，这其中就有个航空公司。但是他没有答应任何人。最后，通过纽约一位律师，Ｔｉｍ将ｃｏｏｌ．ｃｏｍ这个域名以３００万美元的现金转让给了一家著名的消费品生产商。 　　当时也有不少人嘲笑这家公司：七个字母加一个圆点，八个符号而已！花这么多钱真是发疯了。可是后来，这家公司让这个域名的价格升到３８００万美元。 　　我们都看到了：从一文不值到价值数千万，这一过程是在嘲笑中完成的。
3.用“我……”的句式
“我很难受，因为你嘲笑我的眼镜。我希望你下不为例。”
“我很尴尬，每当我回答错了问题，你们就会哈哈大笑。”
“我很生气，因为你老是取笑我，你为什么不能歇一歇？
4.改头换面，改造嘲笑和化贬为褒。
主旨是不把嘲笑当作是侮辱。
分组练习：
1-4组 5-8组
“四眼田鸡”-----“谢谢你注意到我的眼睛。”
“你怎么穿那么土？”-----“太让我吃惊了，你总是注意我穿些什么。”
5.赞同嘲笑者
分组练习
5-8组 1-4组
“你脸上的雀斑真多。” --是的，我有不少雀斑。
“你真是个爱哭鬼。”--- 我知道我很容易掉眼泪。
“你读书的速度太慢了。”----“我读书确实不快。
“你怎么那么矮。”---是的，我确实很矮。
你的数学怎么那么差？---我知道我的数学是最差的。
你踢球太烂了----我知道我是班级最蹩脚的球员。”
“你说

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