资源简介

红领巾相约“中国梦”
教学目标：
通过小组同学交流畅谈，学生明晰自己的少年梦想，从而引导学生确立正确的梦想。?
2.指导学生如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想，并认识到实现梦想需要靠同学们脚踏实地、不懈地努力。?
3.引导学生体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的梦想息息相关。?
教学重点：学生明晰自己的少年梦想。?
教学难点：引导学生体会自己的未来也是祖国的未来，个人?的梦想与国家的梦想息息相关。?
教学资源:PPT??视频?
教学方式：
讲授??直观??谈话?学习方式：讨论??合作??交流??收集?
课时：1课时?
教学过程：
一、导入：红领巾是红旗的一角，代表着祖国的光荣与尊严，更代表着少先队员对祖国的一份赤诚与责任。为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗，是一名少先队员应有的理想与信念。在我们伟大祖国的发展过程当中，有无数革命先辈前仆后继，不怕艰难，不怕牺牲，用自己的热血去报效祖国。我们在新时代更应该用实际行动去传承这种红色基因，争做时代新人。?
二、新授：?
（一）什么是“传承红色基因”？看书75页?
（二）活动1：“红色基因”我知道?
红色，象征光明，凝聚力量，引领未来。“红色基因”是一种革命精神的传承，是中国共产党人的精神内核，是中华民族的精神纽带。那么，你了解哪些“红色基因”呢？把收集的材料分享给大家。?
板书：?
1.长征精神??2.井冈山精神??
?3.雷锋精神??4.上甘岭精神?
大家认真完成老师布置的作业，这样的“红色传承”者还有许多，他们对祖国和人民的忠诚，其事迹令人叹服，其品格光彩照人，其精神感天动地。?
（三）活动2：“红色基因”我传承?
苦难的昨天有“红色传承者”去奋斗，而发展的今天有我们时代新人去守护与创造。作为一名少先队员，你想用哪些实际行动去传承“红色基因”呢？?
小组合作填书表格
?投影仪展示每组的结果。?
每个小组都展示了传承“红色基因”的方式，效果很好。
（四）请看PPT以运动员为例，在实现梦想的道路上经历什么??
小结：
梦想不可丢??道路不可弃??信心不可泄?你在梦想的路上最珍贵的经历是什么？小组再次讨论，?然后汇报。?
三、看视频?
同学一起用慷慨激昂的语气读（少年中国说）?
全课总结：
梦想很美，有梦就有未来，可实现自己?的梦想却需要付出艰辛的努力。梦想永远和眼泪和汗水在一起，假如梦想和眼泪、汗水不在一起，就变成空想。俗话说：没有做不到，只有想不到。一个人要想幸福，一个国家要兴盛，我们就一定要有梦想，每个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。?
让我们从现在做起，好好学习，不断进取，放飞我们的梦想，期待明天的成功！再过十几年，愿我们班的同学都能实现自己的梦想，都能为我们的祖国贡献力量。?
板书：
红领巾相约“中国梦”?
长征精神???
井冈山精神??
雷锋精神??
董存瑞的故事???????
黄继光的故事

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