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(共10张PPT)
3.压缩空气
教科版三年级上册《空气》单元
认识注射器
刻度
活塞
针筒
猜一猜
往两个相同的注射器中，分别抽取10ml空气和水，然后堵住管口，将活塞向下压，会发生什么变化？
向下压
记下初始刻度，堵住管口，慢慢用力向下压活塞，然后松开手，观察水和空间占据空间的变化情况。记录你的观察结果。
向上拉
慢慢向上拉活塞，然后松开手，你又发现了什么？同重复做几次上面的实验，同样把你的发现记录下来。
我发现：水不容易被压缩，空气很容易被压缩，且压缩的空气有弹性。
空气和水比，有什么新特征？
空气是有一个个微粒组成的，我们可以用○表示一个个的微粒。
开始时
向下压
向上拉
原来，空气微粒之间的距离是很容易改变的，因此很容易被压缩。在压缩过程中，微粒的大小和数量保持不变。
空气为什么容易被压缩呢？
拓展：空气压缩枪
安全提示
游戏时，注射器管口不能对着别人哦！
1.在注射器内吸入一些空气。
2.将橙子皮堵在注射器管口。
3.用力压活塞，橙子皮就会像子弹一样弹出去。
谢谢观看
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●
自
聚焦
探索
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研讨《压缩空气》记录单
姓名：
记录时间：
实验要求：1、画出不同情况下注射器的活塞位置；
2、在图中用“
”表示空气和水颗粒，尝试对观察到的现象进行解释。
初始状态
向下压
向上拉
水
水
水
空气
空气
空气
我的发现：

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