资源简介

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11.
1　怎样才叫做功
一、功的概念
1．概念：作用在物体上的________，使物体在力的方向上移动一段________，就说这个力对物体做了机械功。
2．做功的两个必要因素：一是作用在物体上的__________；二是物体在__________的方向上通过的________。
3．不做功的三种情况：(1)有力无距离；(2)有距离无力；(3)力和距离垂直。
4．物理学中规定：力对物体做的功等于力与物体在力的方向上移动的距离的____________。公式：W＝________。
5．应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功；②公式中s一定是在__________________的距离，强调对应。
二、机械功原理
6．机械功原理：____________________________________
。
7．注意：(1)机械功原理是一个普遍的结论，对于________机械都适用。
(2)机械功原理告诉我们：省力的机械必然费________，省距离的机械则一定________；既省力又省距离的机械是________的。
11.
2　怎样比较做功的快慢
功率
1．定义：把____________与__________的比叫做功率。
2．物理意义：表示做功________的物理量。
3．公式：
P＝________，推导公式：P＝Fv。
4．单位：国际单位________，工程技术上常用单位________，换算关系：1
kW＝________W。
11.
3　如何提高机械效率
第1课时　机械效率
一、有用功、额外功和总功
1．有用功：我们需要的、有价值的功，叫做有用功，记作________。
公式：提升重物：W有用＝Gh，斜面：W有用＝Gh。
2．额外功：对人们既无利用价值又不得不做的功，叫做额外功，记作________。
公式：提升重物：W额外＝W总－W有用＝G动h(忽略绳重及轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组)，
斜面：W额外＝fs。
3．总功：有用功加额外功或动力所做的功，叫做总功，记作W总。
公式：W总＝____________。提升重物：W总＝________＝________。斜面：W总＝fs＋Gh＝Fs。
二、机械效率
4．定义：把________跟________的比值，叫做机械效率。用________来表示。
5．公式：η＝________，公式变形：W有用＝________；W总＝________。
6．有用功总小于总功，所以机械效率总小于________。
三、知识对比：功、功率与机械效率的比较
名称
定义
公式
影响的因素
国际单位
物理意义
功
力与物体在力的方向上移动的距离的乘积
W＝Fs
力、物体在力的方向上移动的距离
焦耳(J)
力在空间上的积累效果
功率
做的功与所用时间的比
P＝
做的功、所用的时间
瓦特(W)
物体做功的快慢
机械效率
有用功与总功的比
η＝×100%
有用功、额外功、总功
无单位，用百分数表示
表征机械性能的重要指标
第2课时　机械效率的测量
机械效率
1．实验原理：η＝________。
2．实验器材：弹簧测力计、刻度尺、细绳、滑轮、钩码。
3．测量的数据：物重G、________、提升重物的高度h、________________________。
4．影响滑轮组机械效率的因素：重物的重力、________的重力、动滑轮与绳子间的摩擦力。
11.
4　认识动能和势能
第1课时　认识动能和势能
一、能
1．概念：物体能够对别的物体________，我们就说这个物体具有能量或能。
2．单位：在国际单位制中，能的单位是________，符号为________，与功的单位相同。
3．理解：①能量是表示物体做功____________的物理量。
②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已经做功”。
4．知识对比：功与能的比较。
定义
描述的物理量
单位
关系
功
力与物体在力的方向上移动的距离的乘积
过程量
焦耳(J)
一个物体能做的功越多，它具有的能就越多
能
物体能够对其他物体做功，就说物体具有能
状态量
焦耳(J)
二、动能
5．概念：物体由于________而具有的能叫做动能。
6．决定动能大小的因素：物体的动能跟______和_____有关，速度越大，质量越大，它具有的动能就越大。
三、重力势能
7．概念：把________的物体具有的能，叫做重力势能。
8．决定重力势能大小的因素：重力势能与物体的________和________有关，物体的位置越高，质量越大，它具有的重力势能就越大。
四、弹性势能
9．概念：物体__________________而具有的能，叫做弹性势能。
10．决定弹性势能大小的因素：弹性势能与物体的__________和__________有关，弹性物体的弹性越强，形变越大，它具有的弹性势能就越大。
五、知识对比：动能、重力势能和弹性势能的比较
机械能的形式
共同点
区别
影响大小的因素
动能
具有能的物体都能够做功
与运动有关
质量和速度
重力势能
与高度有关
质量和位置
弹性势能
与形变有关
弹性强度和形变程度
第2课时　机械能及其转化
一、机械能
1．概念：物体的动能和势能统称为机械能。
二、机械能的转化
2．质量一定的物体，只有动能和势能之间的相互转化时：
(1)物体加速下降，则动能________，重力势能________，重力势能转化为动能；
(2)物体减速上升，则动能________，重力势能________，动能转化为重力势能；
(3)两个相互作用的物体，一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则该物体的动能转化为另一个物体的________；
(4)两个相互作用的物体，一个物体的弹性势能减小，而另一个物体的动能增大，则该物体的弹性势能转化为另一个物体的________。
3．机械能与其他形式的能之间也可以相互转化。水力发电是水的机械能转化为________能，电动机工作时是电能转化为________能。
4．机械能守恒的条件：只有动能和势能的相互转化，而没有机械能转化为其他形式的能，也没有其他形式的能转化为机械能。
INCLUDEPICTURE"20X1-1.tif"
INCLUDEPICTURE"图说物理.tif"
如图所示，用力推汽车，没有推动，人对汽车________做功，用力搬石头，没有搬起，人对石头________做功。
如图所示，质量相同的两个人分别用不同的速度，登上同样高的楼层，用时少的做功________，用时多的做功________。
如图所示，不同质量的小球从相同的高度沿斜面滑下，质量大的推动木块移动的距离更________，具有的动能更________。
第十二章　内能与热机　
12.
1　认识内能
一、物体的内能
1．分子动能：运动的分子具有________。
2．分子势能：物体的分子间具有引力和斥力，分子间具有________。
3．物体的内能：物体内所有分子________与分子________的总和。
4．内能的单位：________，符号“________”，与功的单位一样。
5．内能与温度的关系：温度越高，分子无规则运动越剧烈，物体的内能就越________；反之，物体的温度越低，内能就越________。
6．一切物体在________温度下都具有内能。
7．知识对比：内能与机械能的辨析。
能的形式
概念
存在情况
研究对象
相关因素
机械能
物体动能和势能的总和
可以为零
宏观物体
质量、速度、高度、弹性形变量
内能
物体内所有分子动能和分子势能的总和
不能为零，自然界中一切物体都具有内能
微观粒子
质量、状态、温度、体积等
二、改变物体内能的两种途径
8．做功可以改变物体的内能。
(1)外界对物体做功，物体的内能________。
(2)物体对外做功，物体的内能________。
9.
热传递可以改变物体的内能，热传递的三种方式：________、________和________。
10．做功和热传递这两种方式对于改变物体的内能是________
的。
11．知识对比：做功和热传递的区别
形式
实质
条件
方式(方法)
热传递
内能的转移(由高温物体转移到低温物体或由物体的高温部分转移到低温部分)
不同的物体或物体的不同部分存在温差
传导、对流、辐射
做功
其他形式的能量(主要是机械能)与内能之间的相互转化过程
外界对物体做功，物体内能增加
压缩体积、摩擦生热、锻打物体、弯折物体
物体对外界做功，物体的内能减少
体积膨胀
12.
2　热量与热值
一、热量
1．热量：把物体在____________中内能改变的多少叫做热量。热量的单位和内能的单位相同，都是__________。
2．热量是个过程量，它存在于热传递的过程中，离开热传递谈热量是没有意义的。
3．物体本身并没有热量，不能说含有或具有多少热量，更不能比较物体热量的大小。
4．物体吸收热量，温度并不一定升高，例如：晶体的熔化，晶体吸收热量，内能增大，但温度保持不变。同理，物体放出热量，温度并不一定降低。
5．知识对比：温度、热量和内能之间的区别与联系
物理量
温度
热量
内能
概念
宏观上：表示物体的冷热程度微观上：反映物体中大量分子无规则运动的剧烈程度
物体在热传递的过程中内能改变的多少
物体内所有的分子动能和分子势能的总和
量的性质
状态量
过程量
状态量
表述
“是”“降低”“升高”“降低到”“升高到”
“放出”“吸收”
“有”“具有”“改变”
单位
摄氏度(℃)
焦耳(J)
焦耳(J)
关系
热传递可以改变物体的内能，使其内能增加或减少，但温度不一定改变(如晶体熔化、凝固的过程中)，即当仅有热传递时物体吸热，内能会增加，物体放热，内能会减少，但物体的温度不一定发生改变。物体的温度只要升高(或降低)，就有内能的改变
二、燃料的热值
6.
把某种燃料________时所放出的热量与燃料________的比叫做这种燃料的热值。
7．热值的物理意义：表示________________放出热量的多少(燃料为气体时，表示1
m3某种燃料完全燃烧放出热量的多少)。
8．燃料完全燃烧放出热量的计算：固体或液体燃料Q放＝________；气体燃料Q放＝________。
9．各物理量的单位：Q放—________；m—________；q—________或________。
12.
3　研究物质的比热容
第1课时　比热容
一、探究物质吸热或放热规律
1．探究方案：(1)相同质量的不同物质在升高相同的温度时，比较__________________。
(2)相同质量的不同物质，吸收相同的热量，比较______________。
2．实验探究：用到________法和________法。
(1)控制的变量：物体的________相同，同样的________，物体__________相同(或加热时间相同)。
(2)转换法：物体吸收热量的多少用________________来表示。
二、比热容
3．比热容表示物质的________性能，比热容大的物质吸、放热本领________。
4．比热容的定义：比热容在数值上等于________________，温度升高(或降低)1
℃所吸收(或放出)的热量，用符号c表示。
5．比热容的单位：________________，符号：____________。
6．比热容的大小反映了物质温度________的难易程度。
7．水的比热容较大的应用及自然现象的解释。
(1)用水作为散热物质。如：汽车发动机的冷却液，暖气片用水循环散热。
(2)调节环境温度。如：沿海地区冬暖夏凉，而沙漠地区昼夜温差较大。
第2课时　热量的计算
热量的计算
1．热量计算公式：Q＝cmΔt，Δt表示______________，既可以表示温度升高的度数，也可以表示温度降低的度数。
2．物体吸收的热量可以用到的公式为Q吸＝________，其中t为________，t0为________。
3．物体放出的热量可以用到的公式为Q放＝________。
12.
4　热机与社会发展
一、热机
1．热机的共同特点：将燃料的化学能通过燃烧转化为________，然后通过做功，把内能转化为机械能，表示为(燃料的化学能)(________能)(机械能)。
二、汽油机和柴油机
2．汽油机一个工作循环有四个冲程，分别是________冲程、________冲程、________冲程和________冲程。压缩冲程是把机械能转化为________能，而做功冲程是把内能转化为________能。
(1)每个工作循环飞轮转2
圈，完成1个做功冲程；
(2)在一个工作循环中，只有________冲程燃气对外做功，其他三个辅助冲程依靠飞轮的________完成。
3.
知识对比：汽油机和柴油机的异同点
　　　机种区别　　　
汽油机
柴油机
构造
顶部有火花塞
顶部有喷油嘴
吸入气体
汽油和空气
空气
点火方式
点燃式
压燃式
使用范围
小型汽车、摩托车等
载重汽车、拖拉机等
4.热机的效率：用来做________的能量与燃料__________放出的能量之比。热机的效率用η表示，由热机效率的定义可知，计算热机效率的公式为η＝×100%。
三、热机与环境
5．热机对环境的污染主要有两个方面：一是__________；二是噪声污染。
INCLUDEPICTURE"全章大归纳.tif"INCLUDEPICTURE"彩2-1.tif"
INCLUDEPICTURE"20X3-1.tif"
INCLUDEPICTURE"图说物理.tif"
如图所示，做功和________都可以改变物体的内能。两者改变物体的内能是________的。
如图所示，由于水的比热容________，可以用来取暖和降温。
如图所示，汽油机工作有____个冲程，它们分别是吸气冲程、________冲程、做功冲程和________冲程。其中只有________冲程将内能转化为机械能。
第十三章　探究简单电路　　　
13.
1　从闪电谈起
一、摩擦起电
1．一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，我们就说它们带了电，或者说有了________。
2．用________的方法使物体带电，叫摩擦起电，这时物体带静电。
3．带电体具有吸引轻小物体的性质。
4．摩擦起电的实质：电子在物体间的转移。
二、两种电荷及电荷间的相互作用规律
5．自然界只有两种电荷。一种是________电荷，一种是________电荷。
(1)正电荷：与用丝绸摩擦过的________棒所带的电荷相同。
(2)负电荷：与用毛皮摩擦过的________棒所带的电荷相同。
6．电荷间的相互作用规律：同种电荷相互________，异种电荷相互________。
7．相互吸引的两个物体不一定带异种电荷，也可能一个带电，一个________。
三、验电器
8．验电器的作用：检验物体________。
9．验电器的原理：同种电荷相互________。
10．验电器金属箔张角的大小，一定程度上反映金属箔上所带电量的________。
四、静电现象
11.
生活中的静电现象：见面握手时，手指刚一接触到对方，会突然感到指尖针刺般刺痛；梳头时，头发经常“飘”起来，越理越乱；拉门把手、开水龙头时都会“触电”等等。
12．静电现象的应用：静电________、静电________、静电复印等。
13.
2　电路的组成和连接方式
第1课时　电路的组成
一、电路
1．组成：用导线把________、________、开关等连接起来就组成了电路。
2．电路元件在电路中的作用：
电源：提供________。常见的电源有干电池、蓄电池和发电机。
用电器：消耗电能
。比如：电灯、电风扇、电饭锅、电视机等。
开关：__________________。
3．电路的三种状态：________、________和________。
4．短路的危害：短路时，电路中的电流很大，会烧坏电源和导线，甚至引发________。
5．强调：电源的两极是不允许________
用导线连接起来的。
6.知识对比：通路、开路和短路。
电路图
定义
现象
特点
通路
电路接好后，闭合开关，处处相通的电路
用电器正常工作
是一个完整的电路，有电流通过
开路
开关未闭合、或电线断裂、接头松脱致使线路在某处断开的电路
用电器不能工作
电路中某一处或几处是断开的，可能是开关没有闭合，或接头松脱，或导线断了，也可能是用电器坏了或电路中没有电源
短路
导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路
用电器不能正常工作
电流过大，会烧坏电源和导线，甚至引起火灾
二、电路图
7．用规定的________表示电路连接情况的图，叫做电路图。
8．画电路图注意：要用________的符号；连接线要画成________；电路图要简洁、整齐、________。
第2课时　电路的连接方式
一、串联
1．概念：用电器逐个________相连叫做串联。由用电器________联组成的电路叫做串联电路。
2．路径：电流只有________路径。
3．特点：各元件相互影响
，不能单独工作。
4．开关的作用：开关控制整个电路电流的通断。
二、并联
5．概念：用电器________连接叫做并联。由用电器________联组成的电路叫做并联电路。
6．路径：电流至少有________路径。电路有________路和________路之分。
7．特点：各元件________影响，能________工作。
8．开关的作用：干路开关控制整个电路的通断，支路开关只控制它所在的支路的电路的通断。
三、知识对比：串联电路与并联电路的比较
串联电路
并联电路
概念
把电路元件逐个首尾顺次相连接的电路
将电路元件并列连在电路两端的电路
电路图
特点
各元件首尾顺次连接
各元件并列连接在电路两点间
电流只有一条路径，没有分支
电路有若干条分支，干路和任一支路可构成一条电流路径，电流有若干条路径
开关接在任何位置上都能控制整个电路
支路上的开关只能控制该支路，干路上的开关能控制整个电路
电路元件工作时互相影响，其中一个发生开路故障，整个电路都不能工作
电路元件工作时互不影响，支路上的电路元件发生开路故障，其他支路上电路元件可以正常工作
13.
3　怎样认识和测量电流
一、电流
1．形成：导体中的电荷沿________移动，就会形成电流。
2．电流的方向：物理学规定，________定向移动的方向为电流的方向。电流的方向与电子定向移动的方向________。
3．电流的单位：________，简称________。符号是________。常用单位还有毫安________、微安________。1
A＝________mA
，1
mA＝________μA。
二、电流表
4．电流表作用：测量电路中电流的________。电流表的电路符号________。
5．量程和分度值：
量程
分度值
0～0.6
A
________
0～3
A
________
6.使用规则：(1)必须和被测量的那部分电路________。
(2)电流必须从电流表“________”接线柱中流入，从“________”接线柱流出。
(3)不能超过电流表的________。
(4)严禁把电流表________接到电源的两极上。
7.电流表的读数：(1)明确所选择的__________；(2)判断所选量程的__________；(3)数清指针偏转的________。
8．电流表大量程是小量程的5倍。若电流表选用大量程测电流，电流表大量程的刻度模糊不清，可用小量程来读数，把刻度盘上的数乘以5，就是测量的电流值。
13.
4　探究串、并联电路中的电流
一、探究串联电路中各处电流的关系
1．关系：串联电路中各处的电流都________。
2．实验探究过程注意：
(1)连接电路时，开关要处于________状态。
(2)使用规格________的灯泡进行多次实验，降低实验结论的偶然性。
3．串联电路中通过各用电器的电流相同，但通过各用电器电流相同的电路不一定是串联电路。
二、探究并联电路中各处电流的关系
4．并联电路干路中的电流等于各支路中电流的________。
5．实验探究过程注意：
(1)连接电路时，开关要处于________状态。
(2)使用规格________的灯泡进行多次实验，降低实验结论的________。
13.
5　怎样认识和测量电压
一、电源与电压
1．概念：电压是电路中形成持续________的原因，________是提供电压的装置。
2．单位：在国际单位制中，电压的单位是________，简称________，符号是________。与其他单位之间的换算关系是1
kV＝________V,
1
V＝________mV
3．常见的电压值：
(1)一节干电池的电压为________V。
(2)家庭生活用电的电压为________V。
(3)对人体安全的电压不高于________V。
二、电压表及其使用
4．电压表：测量电压的________的仪表，电路符号是________。
5．量程和分度值：一般有两个量程，分别是0～3
V、0～15
V，对应的分度值分别是________V、________V。
6．电压表使用规则：
①使用前先________，使指针对准零刻度线。
②电压表必须________联在被测电路的两端。
③应使电流从“________”接线柱流入，从“________”接线柱流出。
④被测电压不能超过电压表的量程，可采用试触法选择合适的量程。
三、知识对比：电流表和电压表的比较
电表类型
电流表
电压表
用途
测量电路中的电流
测量电路中的电压
电路符号
?
连接方式
与待测电路串联
与待测电路并联
注意事项
相同处
①用前要调零②电流必须从电表的“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出③选择量程可以通过试触后确定
不同处
绝不允许把电流表直接连接到电源的两极
可以直接连接到电源两极测量电源电压
13.
6　探究串、并联电路中的电压
一、串联电路中电压的规律
1．规律：
串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压________。
2．实验探究过程注意：
(1)连接电路时，开关要处于________状态。
(2)使用规格________的灯泡进行多次实验，寻找____________。
二、并联电路中电压的规律
3．规律：并联电路中，各支路两端的电压都相等。
4．特点：并联电路中各用电器两端的电压________，但用电器两端的电压相等时，用电器的连接方式________(填“一定”或“不一定”)是并联，也可能是串联。
三、知识对比：电压与电流的比较
电压
电流
含义
在电源两极间产生，使自由电荷发生定向移动形成电流的原因
单位时间内通过导体某横截面积的电荷的多少
单位及符号
伏(V)
安(A)
测量仪器
电压表
电流表?
特点
串联电路
U＝U1＋U2＋…＋Un
I＝I1＝I2＝…＝In
并联电路
U＝U1＝U2＝…＝Un
I＝I1＋I2＋…＋In
INCLUDEPICTURE"全章大归纳.tif"INCLUDEPICTURE"彩2-1.tif"
INCLUDEPICTURE"20X11-1.tif"
INCLUDEPICTURE"图说物理.tif"
如图所示，塑料梳子在化纤衣服上摩擦后，把塑料梳子靠近小纸片，可以看到小纸片被________。
如图所示，两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，相互________；两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，相互________；用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，相互________。
如图所示，电路处于通路时，用电器可以工作，电路中________电流。电路处于开路时，电路中________电流。电路处于短路时，用电器________工作。
如图所示，电流表要________联接入电路中，电流表________直接接在电源的两端。
如图所示，测得干路上的电流等于各支路上的电流的________。
如图所示，测得串联电路两端的总电压等于各部分电路电压的________。
第十四章　探究欧姆定律
14.
1　怎样认识电阻
第1课时　电　阻
一、电阻
1．概念：电阻表示导体对电流________作用的大小。用符号________表示。
2．单位：在国际单位制中，电阻的单位是________，简称________，符号是________。常见单位还有千欧(________)、兆欧(________)，它们的换算关系：1
kΩ＝________Ω
，1
MΩ＝________Ω。
二、影响电阻大小的因素
3．探究影响电阻大小的因素采用________法；电阻的大小通过电流的大小来反映，这是采用了________法。
4．影响因素：与导体的________、________、________和________有关。不考虑温度的影响，同种材料的导体，长度越长，横截面积越小，电阻越大。
5．导体的电阻是导体本身的一种________，跟通过它的电流、电压无关。
第2课时　变阻器
一、电阻器
1．阻值固定不变的电阻器称为________。阻值可以________的电阻器称为变阻器。
2．电阻器的作用：调节电路中的电流和电压。
二、变阻器
3．常用的变阻器有滑动变阻器、________等。
4．滑动变阻器的原理：通过改变导体的________
来改变电阻。
5．滑动变阻器的接线方法：选用“________”两个接线柱，将滑动变阻器________联接入电路。
6．判断滑动变阻器滑片移动时接入电路中的电阻变大还是变小的方法：看电流通过的电阻丝是变长还是变短，若变长，电阻变________，反之变________。
7．电阻箱的读数方法：电阻箱上旋钮对准的数字乘以下面的进率然后相加。下图电阻箱的读数为0×1
000
Ω＋1×100
Ω＋0×10
Ω＋8×1
Ω＝108
Ω，即图中电阻箱的示数为108
Ω。
14.
2　探究欧姆定律
第1课时　电流与电压、电阻的关系
探究电流与电压和电阻的关系
1．探究电流与电阻的关系时，需控制________不变，改变电阻的大小，记录电流表的示数。
(1)滑动变阻器的作用：①__________；②控制定值电阻两端的电压保持不变。
(2)结论是保持电压不变时，电流跟电阻成________比。
2．探究电流跟电压的关系时，需控制电阻不变，改变电阻两端的电压，记录电流表的示数。
(1)滑动变阻器的作用：①保护电路；②改变定值电阻两端的________。
(2)结论是保持电阻不变时，电流跟电压成________比。
第2课时　欧姆定律
欧姆定律
1．内容：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成________比关系，跟这段导体的电阻成________比关系。
2．欧姆定律的公式：________。
(1)欧姆定律中的I、U、R是指同一段电路或同一段导体。
(2)利用欧姆定律和串、并联电路电流电压的规律，可推导得出：
①串联电路，电压的分配跟电阻成正比，即＝；
②并联电路，电流的分配跟电阻成反比，即＝。
14.
3　欧姆定律的应用
一、欧姆定律的应用
1．伏安法测量导体电阻的原理：________________。
2．测量定值电阻的阻值，为减小实验的误差，要多次测量__________。
3．小灯泡的电阻受________的影响，变化较大，测量的电阻求平均值无意义。
二、拓展延伸：测电阻的几种方法
使用的器材
电路图
直接测得的物理量
计算电阻的表达式
电流表与电压表
待测电阻Rx两端的电压U和通过Rx的电流I
Rx＝
两个电压表和一个已知电阻R0
待测电阻Rx两端的电压U1和已知电阻R0两端的电压U2
Rx＝R0
两个电流表和一个已知电阻R0
通过待测电阻Rx的电流I1和已知电阻R0的电流I2
Rx＝
INCLUDEPICTURE"全章大归纳.tif"INCLUDEPICTURE"彩2-1.tif"
INCLUDEPICTURE"20X20-1.tif"
INCLUDEPICTURE"图说物理.tif"
在如图所示的实验探究中，我们可知影响电阻大小的因素有导体的________、导体的________和导体的________。
各类电阻器主要用来调节电路中的________和________。
滑动变阻器的铭牌表示最大接入的电阻和允许通过的最大________，接线柱有四个，连接时采用________的接法。
如图，电路中各元件构成的是________联电路。
第十五章　电能与电功率
15.
1　电能与电功
一、电能与电功
1．电功：物理学中，当电能转化为其他形式的能时，我们就说电流做了电功。电能转化为其他形式的能的多少，可以用电功的大小来量度。电功用字母________表示。
2．电流做功举例：电动机工作把电能转化为________能；电暖器工作把电能转化为________能。
3．单位：在国际单位制中，电功的单位是________，生活中常用的单位是____________，俗称“____”；1
kW·h＝________J。
4．知识对比：机械功和电功的对比
机械功
有力作用在物体上，并且物体在力的方向上移动了一段距离，我们就说力对物体做了功，做功的结果是使能量从一个物体转移到另一个物体，或从一种形式转化为另一种形式，所以，做了多少功就有多少能量发生了转化或转移。
电功
实际上是指电流做功，电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，所以只要有电能转化为其他形式的能，电流就一定做了功。
二、电能表
5．电能表：是用来测量________的仪表。俗称为________。
6．电能表盘上几个重要的参数：
(1)220
V——电能表应在220
V的电路中使用。
(2)10(40)
A——电能表基本电流是________；在保证电能表测量准确的情况下，电能表允许通过的最大电流为________，即额定最大电流。
(3)50
Hz——电能表应在________Hz的交流电路中使用。
(4)3
000
r/(kW·h)——每消耗1
kW·h的电能，电能表转盘转过________转。
(5)红色(虚线)框内的数字为________，单位是kW·h。此时，电能表的读数为4
353.6
kW·h。
(6)电能表在一段时间内前后两次示数的________，就是这段时间内所消耗电能的多少。
15.
2　认识电功率
一、电功率
1．定义：在物理学中，把电流在某段时间内所做的______跟这段______的比叫做电功率。定义式为_______。
2．物理意义：反映电流做功的________；电流做功越快，电功率________。
3．单位：国际单位是________，简称________，符号是________；常用单位还有________，符号是________。它们之间的换算关系是1
kW＝________W。
二、灯泡的电功率跟哪些因素有关
4．电功率的大小跟通过用电器的________、________有关。
5．精确的实验表明，电功率等于电压与电流的________，即P＝________。
6．电功率的推导公式：
(1)由P＝UI和I＝得，P＝________。
(2)
由P＝UI和U＝IR得，P＝________。
(3)推导公式P＝和P＝I2R仅适用于纯电阻电路。
(4)不论是串联电路还是并联电路，电路消耗的总电功率都等于各用电器消耗的电功率之________。
7．知识对比：电功和电功率的区别与联系
电功
电功率
定义
电流通过导体或用电器所做的功
电流在某段时间内所做的电功跟这段时间的比
物理意义
描述电流做功多少的物理量
描述电流做功快慢的物理量
实质
电能转化成其他形式的能的过程，电流做了多少功，就有多少电能转化成其他形式的能
电流通过导体或用电器时，每秒消耗电能的多少
单位
焦耳(J)、千瓦时(kW·h)
瓦特(W)、千瓦(kW)
计算公式
W＝UIt，由此可以看出，电流做功多少跟电压、电流和通电时间三个因素有关，是由它们三者的乘积决定的。
P＝UI，表明电功率跟电压、电流两个因素有关，其大小由它们的乘积决定
测量方法
用电能表直接测量
用伏安法间接测量，即测出用电器两端的电压及通过用电器的电流，然后利用公式P＝UI求出电功率，或用电能表和钟表来测量
联系
利用公式P＝可得出W＝Pt
15.
3　怎样使用电器正常工作
第1课时　额定功率和实际功率
一、额定电压与额定功率
1．额定电压：用电器________时的电压，用电器铭牌上标注的电压，用________表示。
2．额定功率：用电器________时的电功率，用电器铭牌上标注的电功率，用________表示。
二、知识对比：额定功率和实际功率的区别与联系
　　物理量区别与联系　
额定功率
实际功率
区别
概念
用电器在额定电压下工作时所消耗的功率
用电器在实际电压下工作时所消耗的功率
是否变化
是确定的，唯一的，不随实际电压的改变而改变
是不确定的，随实际电压的改变而改变
联系
当用电器两端的实际电压等于额定电压时，用电器的实际功率等于额定功率
3.实际电压与实际功率。
电压
功率
用电器工作情况
U实>U额
P实________P额
________工作
U实＝U额
P实________P额
________工作
U实P实________P额
________工作
第2课时　测量小灯泡的电功率
测量小灯泡的电功率
1．“伏安法”测小灯泡的电功率原理：P＝________。
2．实验电路图：
3．实验注意事项：
(1)滑动变阻器的作用：改变小灯泡两端的电压，可测量不同电压下小灯泡的电功率。
(2)只有当小灯泡两端的电压为额定电压时，测量的电功率才是额定功率。
(3)不同电压下，测量小灯泡的实际电功率不能求平均值。
15.
4　探究焦耳定律
第1课时　认识焦耳定律
一、电流的热效应
1．概念：电流通过导体时，导体会发________。
2．举例：电炉、电熨斗、________、________等。
二、探究焦耳定律
3．探究电流产生的热量与哪些因素有关注意以下几点：
(1)控制变量法。
①探究通电导体产生的热量跟电阻的关系，控制通过导体的电流相同，通电时间相同。
②探究通电导体产生的热量跟电流的关系，控制导体的电阻相同，通电时间相同。
③探究通电导体产生的热量跟通电时间的关系，控制通过导体的电流相同，电阻相同。
(2)转换法：电流通过导体产生的热量可以通过煤油吸收热量后________来反映，利用了转换法。
4．焦耳定律的内容：电流流过导体时产生的热量，跟电流的平方成________比，跟导体的电阻成________比，跟通电的时间成________比。
5．焦耳定律用公式表示为Q＝________。
第2课时　焦耳定律的应用)
焦耳定律的应用
1．在纯电阻电路中，电流做的功全部用来产生热量，即Q＝W，结合欧姆定律可推出计算电热的推导式：Q＝W＝Pt＝UIt＝________＝________。
2．电流热效应的应用与控制。
(1)电流热效应的应用：电热水壶、电热毯、________、________、利用电热驱潮等。
(2)电热的控制电脑、电视机后面的散热窗等。
INCLUDEPICTURE"全章大归纳.tif"INCLUDEPICTURE"彩2-1.tif"
INCLUDEPICTURE"20X24-1.tif"
INCLUDEPICTURE"图说物理.tif"
如图所示，用电照明时，电能转化为________能；用电取暖时，电能转化为________能；电梯运行时，电能转化为________能；电镀物品时，电能转化为________能。
如图所示，图中节能灯铭牌上的7
W表示________；电熨斗铭牌上的220
V表示________，1
200
W表示________。
如图所示，当加在灯泡上的电压等于灯泡上标示的电压时，灯泡能________发光；若略大于标示的电压时，灯泡发光________；若小于标示的电压时，灯泡发光________。
44
/
45答案
第十一章　机械功与机械能
11．1　怎样才叫做功
一、1．力；距离
2．力；力；距离
4．乘积；Fs
5．力的方向上通过
二、6．使用任何机械都不省功
7．(1)任何
(2)距离；费力；不存在
11．2　怎样比较做功的快慢
1．做功的多少；所用时间
2．快慢
3．
4．W；kW；1000
11．3　如何提高机械效率
第1课时　机械效率
一、1.W有用
2．W额外
3．W有用＋W额外；Gh＋G动h；Fs
二、4.有用功W有用；总功W总；η
5.；ηW总；
6．1
第2课时　机械效率的测量
1．
3．拉力F；绳端移动的距离s
4．动滑轮
11．4　认识动能和势能
第1课时　认识动能和势能
一、1．做功
2．焦；J
3．本领大小
二、5．运动
6．质量；速度
三、7．被举高
8．质量；被举的高度
四、9．发生弹性形变
10．弹性强度；形变量
第2课时　机械能及其转化
二、2.(1)增大；减小
(2)减小；增大
(3)弹性势能
(4)动能
3．电；机械
4．只有
全章大归纳
思维导图
力；距离；作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离；乘积；Fs；焦耳；焦；J；使用任何机械都不能省功；快；快；快；比；P＝；P＝Fv；瓦特；瓦；W；kW；MW；实用价值；不得不做；和；×100%；焦(J)；运动；大；被举高；大；发生弹性形变；大；在能量转化的过程中只有动能和势能的相互转化，机械能的总和不变。
图说物理
没有；没有；快；慢；远；大
第十二章　内能与热机
12．1　认识内能
一、1．分子动能
2．分子势能
3．动能；势能
4．焦耳；J
5．多；少
6．任何
二、8．(1)增大
(2)减小
9．传导；辐射；对流
10．等效
12．2　热量与热值
一、1．热传递过程；焦耳
二、6．完全燃烧；质量
7．1
kg某种燃料完全燃烧
8．qm；qV
9．J；kg；J/kg；J/m3
12．3　研究物质的比热容
第1课时　比热容
一、1.(1)吸收热量的多少
(2)升高的温度
2．控制变量；转换
(1)质量；热源加热；升高的温度
(2)加热时间的长短
二、3．吸、放热；大
4．单位质量的某种物质
5．焦每千克摄氏度；J/(kg·℃)
6．改变
第2课时　热量的计算
1．温度的改变量
2．cm(t－t0)；末温；初温
3．cm(t0－t)
12．4　热机与社会发展
一、1．内能；内
二、2．吸气；压缩；做功；排气；内；机械；
做功；惯性
4．有用功；完全燃烧
三、5．废气污染
全章大归纳
思维导图
总和；温度；质量；体积；状态；大
减少；增加；改变；焦耳；焦；J；增加；减少；
温度差；高温；低温；等效；传导；对流；辐射；
q；q＝；J/kg；J/m3；Q放＝qm；
温度升高1
℃；c；J/(kg·℃)；特性；相同；不同；不同；Q吸＝cmΔt；
活塞；火花塞；吸气；压缩；做功；内；机械；4；2；1；1；2；喷油嘴；
吸气；压缩；做功；排气；内；机械；热机效率；η＝×100%
图说物理
热专递；等效；较大；四；压缩；排气；做功
第十三章　探究简单电路
13．1　从闪电谈起
一、1．电荷
2．摩擦
二、5．正；负
(1)玻璃
(2)橡胶
6．排斥；吸引
7．不一定；不带电
三、8．是否带电
9．排斥
10．多少
四、12．喷涂；除尘
13．2　电路的组成和连接方式
第1课时　电路的组成
一、1．电源；用电器
2．电能；控制电路的通断
3．通路；开路；短路
4．火灾
5．直接
二、7．符号
8．统一规定；横平竖直；美观
第2课时　电路的连接方式
一、1．首尾顺次；串
2．一条
二、5．并列；并
6．两条；干；支
7．互不；单独
13．3　怎样认识和测量电流
一、1．一定方向
2．正电荷；相反
3．安培；安；A；mA；μA；1000；1000
二、4．大小；?
5．0.02
A；0.1
A
6．(1)串联
(2)＋；－
(3)量程
(4)直接
7．(1)量程
(2)分度值
(3)格数
13．4　探究串、并联电路中的电流
一、1.相等
2．(1)断开
(2)不同
二、4.总和
5．(1)断开
(2)不同；偶然性
13．5　怎样认识和测量电压
一、1．电流；电源
2．伏特；伏；V；1000；1000
3．(1)1.5
(2)220
(3)36
二、4.大小；
5．0.1；0.5
6．①校零
②并
③＋；－
13．6　探究串、并联电路中的电压
一、1．之和
2．(1)断开
(2)不同；普遍规律
二、4．相等；不一定
全章大归纳
思维导图
消失；转移；相吸；相斥；电器；导线；开关；电源；持续电流；电压；电能；工作；通；开；短；局部；整体；统一规定；顺次；一；不能；不能；并列；支；不影响；整个；各支；串；＋；－；并；＋；－；相等；各部分电路的电压之和；各支路上电流之和；相等
图说物理
吸起；排斥；排斥；吸引；有；没有；不能；串；不能；和；和
第十四章　探究欧姆定律
14．1　怎样认识电阻
第1课时　电阻
一、1．阻碍；R
2．欧姆，欧，Ω；KΩ；MΩ；1000；106
二、3．控制变量法；转换
4．材料；长度；横截面积；温度
5．性质
第2课时　变阻器
一、1．定值电阻
二、3．调节变化；电位器
4．长度
5．一上一下；串
6．大；小
14．2　探究欧姆定律
第1课时　电流与电压、电阻的关系
一、1.电压
(1)①保护电路
(2)反
2．(1)电压
(2)正
第2课时　欧姆定律
一、1.正；反
2．I＝
14．3　欧姆定律的应用
1．R＝
2．求平均值
3．温度
全章大归纳
思维导图
阻碍；R；欧姆；Ω；kΩ；MΩ；103；106；长度；横截面积；材料；温度；增大；；滑动变阻器；电位器；；长度；串；大；下；变阻器；长度；电流；烧坏；正；反；；同时；同一；安；伏；欧；；IR；电压表；电流表；R＝；断开；阻值最大端；滑动变阻器；开关
图说物理
材料；长度；横截面积；电流；电压；电流；一上一下；串联电路
第十五章　电能与电功率
15．1　电能与电功
一、1．W
2．机械；内
3．焦耳(J)；千瓦时(kW·h)；度；3.6×106
二、5.电功；电度表。
6．(2)10
A；40
A，即额定最大电流
(3)50
(4)3000
(5)小数
(6)差值
15．2　认识电功率
一、1.电功；时间；P＝
2．快慢；越大
3．瓦特；瓦；W；千瓦；kW；1000
二、5.电压；电流
6．乘积；UI
7．(1)
(2)I2R
(4)和
15．3　怎样使用电器正常工作
第1课时　额定功率和实际功率
1．正常工作；U额
2．正常工作；W额
3．＞；＝；＜；不能正常；正常；不能正常；
第2课时　测量小灯泡的电功率
一、1.UI
2.
15．4　探究焦耳定律
第1课时　认识焦耳定律
一、1．热
2．电暖器；电饭锅
二、3．(2)升高的温度
4．正；正；正
5．I2Rt
第2课时　焦耳定律的应用
1．I2Rt；t
2．(1)电烙铁；家用电器
全章大归纳
思维导图
千瓦时；kW·h；焦耳；焦；J；3.6×106；快慢；电压；电流；瓦特；瓦；W；多；少；正；反；平方成正比；成正比；正比；I2Rt；热效应；发热体；大；高；电饭锅；电熨斗；额定功率；实际功率；；；
图说物理
光；内；机械；化学；额定电压；额定电功率；正常；更亮；变暗
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