资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
统编人教版道德与法治八年级上册
1.2.1
《网络改变世界》同步练习
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、选择题(下列各题4个备选答案中,只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入下面相应的表格内。2×12=24分)
1.
“我们加个好友吧，这样以后联系起来更方便。”于是,两个陌生人通过QQ、微信等网络社交工具成了好友。这说明
(
)
A.网络让信息传递和交流变得方便快捷
B.网络打破了传统人际交往的时空限制
C.网络给，人们提供便捷的信息搜索渠道
D.网络让我们的生活变得更加丰富多彩
2.
网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。因为借助互联网我们可以
(
)
①结交朋友、查阅资料②学习新知、购买物品③求医问药、休闲娱乐④传播谣言、制造病毒
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
3.
右边的漫画说明(
)
A.网络为经济发展注入了新的活力
B.网络为文化传播搭建了新的平台
C.网络为科技创新搭建了新的平台
D.网络大大促进了民主政治的进步
4.
右边的漫画说明(
)
①互联网丰富了民主形式②互联网拓宽了民主渠道③互联网促进了民主政治的发展④互联网使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
5.
八年级学生小鹏,从第一次去网吧开始,便痴迷于网络游戏,经常旷课去网吧,有的时候甚至一晚上不回家。爸爸妈妈给的学费和生活费,也被他用在玩网络游戏上。小鹏应该认识到沉迷于网络(
)
①荒废了学业,影响个人进步②对视力等造成损害,影响身心健康③会使自己走上违法犯罪的道路④加重家庭的经济负担,影响现实中的人际关系
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
6.
腾讯手机管家公布的一份报告显示，除了银行、保险等行业倒卖个人信息,快递、房地产等行业信息暴露,运营商泄露，网站漏洞导致数据库泄露之外，连接公共WiFi是可能泄露个人信息的重要场景之一。这说明在网络时代（
）
A.碎片化信息影响人们思考的深度
B.侵犯个人隐私现象让人防不胜防
C.到处充斥着虛假的、不良的信息
D.人们无法有效保护自己的隐私权
7.
右边的漫画告诉我们(　　)
①互联网丰富了民主形式　②互联网拓宽了民主渠道　③在网上想说什么就说什么，不受限制　④互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
8.
长虹是
2020年中国“5G+工业互联网”发出的第一枪。当所有人都盯住5G，还在构建、规划基于5G的未来愿景时，没人想到长虹却率先一步，已经有了落地运营的国内首条“5G+工业互联网”生产线。1月15日，伴随第一台产品的顺利下线，长虹“5G+工业互联网”智能电视大规模定制生产线正式落成投产，这也是国内首条投产的“5G+工业互联网”生产线，该生产线的投产标志着中国（绵阳）科技城的制造业水平再上新台阶。这说明(　　)
A．网络丰富了日常生活
B．网络打破了传统人际交往的时空限制
C．网络为经济发展注入了新的活力
D．网络为文化传播和科技创新搭建新平台
9．中国工业互联网研究院组织相关专家编写并发布的《中国工业互联网产业经济发展白皮书(2020)》显示：2020年，我国工业互联网产业增加值将达到3.78万亿元，占GDP的比重将升高至3.63%，带动就业人数达131.29万人。成为推动国民经济高质量增长和缓解就业压力的关键动力。近年来，随着5G、云计算、大数据、人工智能等新一代信息技术与实体经济加速融合，工业互联网也开始在各行业领域实现了项目落地，通过新的信息技术，推动全要素、全产业链、全价值链连接，实现技术进步与产业升级的紧密协同，赋能各行业发展与产业融合。这说明(　　)
①互联网推动了传统行业的转型升级　②互联网促进了科技创新所需物质与信息资源的快速流动　③互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享　④基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
10.
陈女士的儿子上学期迷上了手机，放学后边玩手机边做作业，晚上要玩到十二点以后才睡觉。让陈女士担心不已的是，以前孩子常和她说在学校里发生了什么事、遇到什么烦恼，自打孩子爱上玩手机后，在家基本就不和她交流了。陈女士的儿子应该懂得沉迷于网络(　　)
①影响学习和生活　②给社会带来恐慌和不安
③耗费了自己的时间
④影响现实的人际关系
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
11.
网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象。我们在上网时应该(　　)
①注意浏览、寻找与学习有关的信息　②不在无关的信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力　③要寻找自己感兴趣的暴力信息　④要学会“信息节食”
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
12.
8月17日,第十二届(2020)杭州网络文化季启动仪式暨“西湖朋友圈”杭州自媒体联盟大会在杭州举行。活动宣布了杭州市100个网络正能量精品、杭州自媒体“战疫”网络正能量传播优秀案例,并为获奖代表颁奖。下列做法属于传播网络正能量的是(　　)
①文明上网，传播美好，弘扬伟大的民族精神　②依法上网，严格自律，培养良好的公民素质　
③理性上网，明辨是非，发出积极的行动倡议　④在网上发布谣言等，提醒人们注意自身安全
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
2、非选择题（56分）
13.【拒绝谣言
从我做起】
（8分）观察下图，结合所学知识，回答下列问题。
（1）根据漫画说明网络谣言有什么危害（4分）
（2）请你为防范网络谣言提两点建议。（4分）
14.
【趋利避害
网络主人】
材料一：山东临沂徐玉玉被骗猝死案引发社会广泛关注，公众之所以对“徐玉玉案”热切关注，不仅出于对这个花季少女不幸遭遇的痛惜、对网络诈骗之猖獗的愤慨，更出于一种期许。徐玉玉这个准大学生为何轻易被骗？很大程度上是因为她看到诈骗分子十分熟悉和了解她的个人信息而放松了警惕。
(1)
“徐玉玉案”的发生表明网络上存在哪些陷阱？（4分）
材料二：“四有好网民”即有高度的安全意识、有文明的网络素养、有守法的行为习惯、有必备的防护技能。网络空间文明秩序的建立离不开每个人的努力，做“四有好网民”，既是网络新文明的基石，也是网络空间新秩序的基石，更是网络强国的基石。
为此，该校八年级(1)班向全校学生发出争做“四有好网民”的行动倡议
(2)
请你写出倡议书的内容要点。（4分）
15.
【情境探究
明理洞悉】
以下是中学生明明生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
情境一　明明常常利用“作业帮”，不用烦神，轻而易举完成每天的作业。
(1)对明明做法，你会说:
　
(2)理由是:　
情境二　明明说，互联网让我们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，新冠肺炎防疫也能彼此加油。明明说“互联网在新冠肺炎防控期间能够帮助我们实行居家学习需要，线下学习也就没有必要了。”
(1)明明说法是:
　
　
(2)理由:
　
情境三　明明说
“互联网就是物联网。”
(1)
明明的说法是:　
(2)理由是:　
　?
16.【媒介素养
互联互通】
材料一:“广州儿童媒介素养状况”调研报告显示，智能手机、平板电脑以及移动互联网应用正在改变当代少儿的媒介使用习惯，“00后”一代已成为“刷屏”主力军。
材料二:2019年10月20日第六届世界互联网大会在浙江乌镇开幕。国家主席习近平致贺信。　　习近平指出，今年是互联网诞生50周年。当前，新一轮科技革命和产业变革加速演进，人工智能、大数据、物联网等新技术新应用新业态方兴未艾，互联网迎来了更加强劲的发展动能和更加广阔的发展空间。发展好、运用好、治理好互联网，让互联网更好造福人类，是国际社会的共同责任。各国应顺应时代潮流，勇担发展责任，共迎风险挑战，共同推进网络空间全球治理，努力推动构建网络空间命运共同体。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）为什么说“00后”已成为“刷屏”主力军?（4分）
（2）“互联网是我们这个时代最具发展活力的领域”,对这句话你是如何理解的?（4分）
（3）作为中学生,我们应该却何面对互联网发展带来的一系列“新挑战”?（4分）
（4）网络为经济的发展注入
。（2分）
17.【互联技术
改变世界】
材料一：截至2019年6月，我国网民规模达8.54亿，较2018年底增长2598万，互联网普及率达61.2%，较2018年底提升1.6个百分点;我国手机网民规模达8.47亿，较2018年底增长2984万，网民使用手机上网的比例达99.1%，较2018年底提升0.5个百分点。
(1)
根据图片中的数据谈谈互联网在我国快速发展的原因（6分）
材料二：截至2019年6月，我国网络视频用户规模达7.59亿，较2018年底增长3391万，占网民整体的88.8%。各大视频平台进一步细分内容品类，并对其进行专业化生产和运营，行业的娱乐内容生态逐渐形成;各平台以电视剧、电影、综艺、动漫等核心产品类型为基础，不断向游戏、电竞、音乐等新兴产品类型拓展。
（2）根据上述材料说明网络对推动社会进步所具有的作用。
（4分）
材料三：我国在线政务服务用户规模达5.09亿，占网民整体的59.6%。在政务公开方面，2019年上半年，各级政府着力提升政务公开质量，深化重点领域信息公开;在政务新媒体发展方面，我国297个地级行政区政府已开通了“两微一端”等新媒体传播渠道，总体覆盖率达88.9%
（3）根据上述材料说明网络对促进民主政治的进步表现在哪些方面？
（4分）
1.2.1
《网络改变世界》参考答案
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
B
A
A
D
C
B
C
C
B
D
C
A
3、非选举题
13.
（1）①扰乱社会秩序,影响社会稳定;
②引发恐慌,影响群众正常生活;
③危害社会诚信;
④影响社会群体心态;侵蚀社会主流价值观;激化社会矛盾;等等。
（2）①网民要加强自律,增强责任意识和辨别是非的能力，自觉做到不造谣、不传谣、不信谣。②国家要加强对网站的管理,对那些不负责任传谣的网站,要加大惩处力度。等等。
14.(1)
①网络信息良莠不齐。有的人通过设置陷阱进行网络诈骗，侵害他人利益。②个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界里，侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。
(2)
学会自我保护；遵守网络道德和法律规则；学会“信息节食”；传播网络正能量；等等
15.
情境一
（1）学习要学会独立思考，善于利用学习软件APP为学习服务，不能过于依赖
（2）互联网有利有弊，要扬起所长，避其所短。
情境二
（1）错误的
（2）网络为我们的学习提供了极大便利，但不能取代线下学习所要解决的所有问题。
情境三
（1）错误的。
（2）没有互联网，就没有物联网。物联网就是:物与物之间通过互联网的通信信道相互协调、控制、分析等。
16.（1）
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。等等。
（2）①网络为经济发展注入新的活力。②网络促.进民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。等等
（3）①面对网络信息良莠不齐,我们要提高辨别是非的能力。②不沉迷于网络,加强现实中的人o际关系。③注意保护好自己的隐私。等等
（4）新的活力
17.（1）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。
（2）网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业的转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。
（3）①老百姓上了网，民意也就上网了。②互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共33张PPT)
道德与法治
部编人教版版
八年级上
1.2.1
网络改变世界
看视频，说观点：
1.网络对世界的发展产生什么影响
？
2.网络世界有没有面临的挑战？
世界因互联网而更加绚丽多彩，
生活因互联网而更加丰富多彩
新知导入
主题一、网
络
丰
富
日
常
生
活
教学目标
探究分享
赏图片，说说：
结合P11“相关链接”
互联网出现前后对比中，你得出什么结论
270万种电子书
12亿全文数字化资料
6.8亿条元数据
最大的数字图书馆
新知讲解
教学目标
探究感悟
1.信息传递和交流变得方便迅捷
P10
c
互联网已经成为一座海量信息、
开放的移动图书馆
不仅给人们提供信息，
而且提供便捷的信息检索渠道。
教学目标
探究分享
看视频，思考：
结合P11第1个“探究与分享“
说说网络给人际交往方式带来的影响。
网络交往超越了时空间限制，实现了古人“天涯若比邻”的梦想，它超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。网络交往扩大交往领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。
教学目标
探究感悟
2.打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往
P11
我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了“鸡犬相闻”的地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。
教学目标
探究分享
赏图片，思考：
结合P11-12
“探究与分享“
1.你有网络购物的经历吗？如果有，你通过网络购买过哪些商品？
2.互联网给我们的生活带来哪些便利？
1.有。购买过食品、服装、学习用品、手机等。
2.网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。
教学目标
探究感悟
3.生活更加便利和丰富多彩
P12①
01.结交朋友
02.查阅资料
03.学习新知
04.购买物品
05.寻医问药
06.休闲娱乐
大大节约了成本，提供了效率
教学目标
归纳整理
网络丰富日常生活
P10-12①
01.信息传递和交流变得方便迅捷
P10
02.打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往
P11
03.生活变得更加便利和丰富多彩
P12①
主题二、网络推动社会进步
教学目标
探究分享
看视频，说说：本视频说明了网络在哪方面的作用？
教学目标
探究分享
赏图片，读材料，思考：
图片与材料反映了什么？
在2019中国电子商务大会现场，商务部电子商务和信息化司司长骞芳莉发布了《中国电子商务报告2018》。报告显示，2018年我国电子商务交易规模继续扩大并保持高速增长态势。全年实现电子商务交易额31.63万亿元，同比增长8.5%；网上零售额9.01万亿元，同比增长23.9%；跨境电商进出口商品总额1347亿元，同比增长50%；农村电子商务交易额1.37万亿元，同比增长30.4%；全国快递服务企业业务量累计达到507.1亿件，同比增长26.6%；电子商务从业人员达4700万人，同比增长10.6%。
教学目标
探究分享
赏图片，思考：
图片反映了行业发生了什么变化？
教学目标
探究感悟
1.网络为经济发展注入新的活力
P12②
互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，
流动
已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
新工具
新途径
互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，
融合
升级
创造了新业态，提升了经济发展水平。
新业态
水平
教学目标
探究分享
看视频，思考：结合P12-13“探究与分享“
1.政府开通这样的网络渠道有什么作用？
2.各级政府门户网站都会有类似“联系我们”“网上投诉”“市长信箱”等链接。请你了解使用方法，并就生活中的一些问题，尝试向有关部门反映。
1.有利于中央政府更深入地了解社情民意，履行法定职责，更好地服务人民；丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用；等等。
2.按照活动要求去做即可。例如，建议公共场所体现更人性化的措施，如增加座位、公共饮水机、卫生间、垃圾桶和咨询服务站、餐饮店等便民设施。同时大力宣传爱护公共环境和设施，形成具体的法律法规。
教学目标
探究感悟
2.网络促进民主政治的进步
P13①
互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，
使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，
对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要的作用。
教学目标
探究分享
看视频，思考：结合P13第2个“探究与分享“P14”阅读感悟”
根据你的经验，物联网还有哪些常见的应用？
教学目标
探究感悟
3.网络为文化传播和科技创新搭建新平台
P13②
互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。
互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。
农业物联网大棚监控系统在蔬菜种植各阶段的应用
物联网技术在智能家居中的应用
教学目标
归纳整理
网络如何推动社会进步？P12②-13②
网络为经济发展注入新的活力
P12②
网络为文化传播和科技创新搭建新平台
P13②
网络促进民主政治的进步
P13①
经济发展
民主政治
文化传播
科技创新
02
01
03
主题三、网
络
是
把
双
刃
剑
教学目标
探究分享
赏图片，说说：
结合P14“探究与分享”P15“方法与技能”
1.网络谣言有什么危害？
2.怎样防范网络谣言？
1.
网络谣言加剧社会恐慌；引发社会信任危机；损害国家形象；侵犯公民或社会组织的个体权利；污染了网络环境；扰乱了公共秩序；败坏了社会风气；损害了公共利益和当事人的声誉等等。
新华社北京1月21日电（记者熊丰）记者从公安部获悉，2019年，全国共破获电信网络诈骗案件20万起、抓获犯罪嫌疑人16.3万人，同比分别上升52.7%、123.3%，发案数同比下降3.1%。
2.
①有赖于相关法律法规的完善，对网络谣言的性质、责任认定、损害赔偿以及管理的主体、程序、监督等都需要给予明确的界定。②要靠广大网民守法自律，文明上网，不信谣，不传谣。对受到网络谣言蒙蔽的人来说，相关部门应善于在第一时间积极回应，披露真相，维护社会稳定。③对网站而言，应加强自律、严把关口，强化信息发布管理，不给网络谣言提供传播渠道。④网上治谣要想真正取得长效，更要依法管理，追究造谣者责任，鼓励受害者拿起法律武器维护自身合法权益。
教学目标
探究感悟
1.网络信息良莠不齐的表现
P15①
02.有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；
03.有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；
04.有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
01.有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；
教学目标
探究分享
看视频，思考：
结合视频，说说沉迷于网络的影响。
教学目标
探究感悟
2.沉迷于网络，影响学习、工作和生活
P15②
A
大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间
B
碎片化信息影响人们思考的深度；
C
一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
教学目标
探究分享
赏图片，思考：
结合P167“相关链接“
图片反映了什么现象？
教学目标
探究感悟
3.个人隐私容易被侵犯
P16
A
原因：在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。
B
危害：各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。；
教学目标
归纳整理
网络的消极作用表现在哪些方面
P15①-16
01
网络信息良莠不齐
02
沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
03
个人隐私容易被侵犯。
当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。世界因互联网二更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多彩。
但是，互联网也带来一些问题。我们要扬长避短，做网络的主人，利用网络服务于生活、学习和工作。
课堂小结
1.网络搜索引擎是一种对信息资源进行搜集整理并为用户;提供信息查查询服务的计算机应用系统。用户只需输人关建词，点击““搜索”，便能找到大量符合自己需求的相关信息。材料说明(
)。
A.互联网网可以满足人们各个方面的需要
B.互联网没有消极作用，让网友很放心
C.通过网络搜索得来的信息一定可靠
D.网络让我们日常常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷
2.观察下边漫画《顺势而飞》，该漫画说明（
）。
A.网络为经济发展注人新的活力
B.只有互联网能促进人才、资金等的流动
C.互联网已经成为社会生产的新工具、政治交流的新途径
D.互联网与新兴行业的融合，提升了经济发展水平
D
A
课堂巩固
3.
2019年12月10日至2020年全国两会期间，中国政府网（www.gov.cn）开展“我向总理说句话”网民建言征集活动。关于精准脱贫、营商环境、就业、教育、养老、收入……部分精选建言被报送国务院领导或转达国务院(政府工作报告)起草单位。据悉，其中的多条建言内容与国务院(政府工作报告)的表述高度契合。这说明，互联网(
）
①促进民主政治的进步
②丰富了民主形式、拓宽了民主渠道③使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活
④对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
4.艺人、电视等著名主持人、领导干部网络直播带货应是经批准进行的公益行为,主要适用于因疫情、灾情造成当地产品滞销,影响脱贫攻坚、...这说明(
)。
A.网络是一把“双刃剑”
B.网络逐渐取代着我们的现实生活
C.网络成为我们生活的全部
D.要善于利用网络解决生活中的问题
D
D
教学目标
课后预习
预习第二课第二框《合理利用网络》P17-20，找出：
1.如何理性参与网络生活？
2.如何传播网络正能量？
网络丰富日常生活
2.1
网络改变世界
网络推动社会进步
为经济发展注入新的活力
为文化传播和科技创新搭建新平台
信息良莠不齐
打破了传统人际交往时空限制，促进
信息传递和交流变得方便迅捷
生活变得更加便利和丰富多彩
网络是把双刃剑
促进民主政治的进步
沉迷于网络，影响学习、工作和生活
个人隐私容易被侵犯
板书设计
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
统编人教版道德与法治八年级上册
1.2.1
《网络改变世界》教学设计
课题
网络改变世界
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
八上
学习目标
情感态度价值观：培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯。能力目标：能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力。知识目标：知道网络丰富日常生活、推动社会发展带来的表现，了解网络给人们带来的不利影响。
重点
1.
网络丰富日常生活。
2.
网络推动社会进步
难点
网络是把双刃剑
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
看视频，说观点：1.网络对世界的发展产生什么影响
？2.网络世界有没有面临的挑战？
观看视频讨论交流代表展示
初中学生喜欢音视频材料，通过观看视频，学生知道世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多彩。教师引入本节课课题
讲授新课
主题一：网络丰富日常生活活动一：互联网出现前后变化
赏图片，说说：结合P11“相关链接”
互联网出现前后对比中，你得出什么结论探究感悟1.信息传递和交流变得方便迅捷
P10课件展示互联网已经成为一座海量信息、开放的移动图书馆。不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。活动二：打破人际交往时空限制
看视频，思考：结合P11第1个“探究与分享“说说网络给人际交往方式带来的影响。问题解答网络交往超越了时空间限制，实现了古人“天涯若比邻”的梦想，它超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。网络交往扩大交往领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。探究感悟2.打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往
P11
展示课件我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了“鸡犬相闻”的地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。活动三：互联网对生活的影响
赏图片，思考：结合P11-12
“探究与分享“1.你有网络购物的经历吗？如果有，你通过网络购买过哪些商品？2.互联网给我们的生活带来哪些便利？问题解答1.有。购买过食品、服装、学习用品、手机等。2.网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。探究感悟3.生活更加便利和丰富多彩
P12①
课件展示
01.结交朋友，02.查阅资料，03.学习新知，04.购买物品，05.寻医问药，06.休闲娱乐养。
大大节约了成本，提供了效率。
归纳整理主题二：网络推动社会进步活动四：网络推动经济发展
看视频，说说：本视频说明了网络在哪方面的作用？活动：
赏图片，读材料，思考：图片与材料反映了什么？活动：赏图片，思考：图片反映了行业发生了什么变化？
探究感悟1.网络为经济发展注入新的活力
P12②展示课件：互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。活动五：长三角一体化一网通
看视频，思考：结合P12-13“探究与分享“1.政府开通这样的网络渠道有什么作用？2.各级政府门户网站都会有类似“联系我们”“网上投诉”“市长信箱”等链接。请你了解使用方法，并就生活中的一些问题，尝试向有关部门反映。
问题解答1.有利于中央政府更深入地了解社情民意，履行法定职责，更好地服务人民；丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用；等等。2.按照活动要求去做即可。例如，建议公共场所体现更人性化的措施，如增加座位、公共饮水机、卫生间、垃圾桶和咨询服务站、餐饮店等便民设施。同时大力宣传爱护公共环境和设施，形成具体的法律法规。探究感悟2.网络促进民主政治的进步
P13①课件展示互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要的作用。活动六：物联网搭配人工智能探究感悟
3.网络为文化传播和科技创新搭建新平台
P13②
展示课件
互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。
归纳整理主题三：网络是把双刃剑活动七：网络谣言
赏图片，说说：结合P14“探究与分享”P15“方法与技能”1.网络谣言有什么危害？2.怎样防范网络谣言？
问题解答2.
①有赖于相关法律法规的完善，对网络谣言的性质、责任认定、损害赔偿以及管理的主体、程序、监督等都需要给予明确的界定。②要靠广大网民守法自律，文明上网，不信谣，不传谣。对受到网络谣言蒙蔽的人来说，相关部门应善于在第一时间积极回应，披露真相，维护社会稳定。③对网站而言，应加强自律、严把关口，强化信息发布管理，不给网络谣言提供传播渠道。④网上治谣要想真正取得长效，更要依法管理，追究造谣者责任，鼓励受害者拿起法律武器维护自身合法权益。探究感悟1.网络信息良莠不齐的表现
P15①
课件展示
01.有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；02.有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；03.有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；04.有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。活动八：低头人生
看视频，思考：结合视频，说说沉迷于网络的影响。
探究感悟2.沉迷于网络，影响学习、工作和生活
P15②
课件展示
大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。活动九：
赏图片，思考：结合P167“相关链接“图片反映了什么现象？探究感悟3.个人隐私容易被侵犯
P16
危害：各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。
归纳整理课堂练习单项选择题：1.
网络搜索引擎是一种对信息资源进行搜集整理并为用户;提供信息查查询服务的计算机应用系统。用户只需输人关建词，点击““搜索”，便能找到大量符合自己需求的相关信息。材料说明(
)。A.互联网网可以满足人们各个方面的需要
B.互联网没有消极作用，让网友很放心C.通过网络搜索得来的信息一定可靠
D.网络让我们日常常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷2.观察下边漫画《顺势而飞》，该漫画说明（
）。A.网络为经济发展注人新的活力B.只有互联网能促进人才、资金等的流动C.互联网已经成为社会生产的新工具、政治交流的新途径D.互联网与新兴行业的融合，提升了经济发展水平3．
2019年12月10日至2020年全国两会期间，中国政府网（www.gov.cn）开展“我向总理说句话”网民建言征集活动。关于精准脱贫、营商环境、就业、教育、养老、收入……部分精选建言被报送国务院领导或转达国务院(政府工作报告)起草单位。据悉，其中的多条建言内容与国务院(政府工作报告)的表述高度契合。这说明，互联网(
）①促进民主政治的进步
②丰富了民主形式、拓宽了民主渠道③使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活
④对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④4．艺人、电视等著名主持人、领导干部网络直播带货应是经批准进行的公益行为,主要适用于因疫情、灾情造成当地产品滞销,影响脱贫攻坚、...这说明(
)。A.网络是一把“双刃剑”
B.网络逐渐取代着我们的现实生活C.网络成为我们生活的全部
D.要善于利用网络解决生活中的问题
赏图片，听音频读教材，思考问题代表回答观看课件教材中找出标记要点看视频，思考问题代表回答观看课件记笔记赏图片读教材找问题交流讨论展示观看课件标记要点观看图片阅读教材思考问题交流讨论代表展示看课件标记要点观看视频阅读教材思考问题交流讨论代表展示
观看课件教材中标注要点观看课件教材中标注要点看视频阅读教材思考问题交流讨论代表展示观看课件标注要点赏图片阅读教材思考问题交流讨论代表展示观看课件标注要点赏图片阅读教材思考问题交流讨论代表展示做题展示
对教材资源进行再开发，图片故事吸引学生注意力。学生思考激发学生的兴趣。引导学生学会分析问题对教材资源进行再开发，图片、视频故事吸引学生注意力。学生思考激发学生的兴趣。帮助学生理解教材资源进行再开发，图片能吸引学生注意力。学生思考激发学生的兴趣。教材资源进行再开发，图片能吸引学生注意力。学生思考激发学生的兴趣。引导学生用事例证明观点用视频激发学生学习兴趣，视频内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发。用形象的视频激发学生学习兴趣，是对教材资源的再开发。用形象的视频激发学生学习兴趣，是对教材资源的再开发。用形象的图片激发学生学习兴趣，是对教材资源的再开发。用形象的图片激发学生学习兴趣，是对教材资源的再开发。用形象的图片激发学生学习兴趣，是对教材资源的再开发。巩固本节课所学内容
课堂小结
教师寄语：当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。世界因互联网二更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多彩。但是，互联网也带来一些问题。我们要扬长避短，做网络的主人，利用网络服务于生活、学习和工作。
聆听，思考情感升华
引导学生养成科学媒介素养。
板书
1.2.1
网络改变世界一、网络丰富日常生活1．信息传递和交流变得方便迅捷
2．打破了传统人际交往时空限制，促进3.生活变得更加便利和丰富多彩二、网络推动社会进步1.为经济发展注入新的活力
2.促进民主政治的进步3.为文化传播和科技创新搭建新平台三、网络是把双刃剑1.
信息良莠不齐
2.
沉迷于网络，影响学习、工作和生活3.
个人隐私容易被侵犯
速记强化印象
结构式板书，将两个主题知识点内容进行简洁呈现，逻辑清晰，直观明了，让人有一目了然之感，便于学生理解，力争让学生理解记忆。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑