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人教版八年级物理上学期导学案
第一章机械运动
1.1
长度和时间的测量
【学习目标】
1、会选用适当的工具测量时间和长度，知道测量的结果由数值和单位组成；
2、知道测量有误差，误差和错误的区别，减小误差方法；
3、能够粗略估测日常生活中物体长度。
【学习过程】
一、自主学习
1.独立看书P10-P11后填空
（1）长度的国际制单位
，单位符号
，其它长度单位
、
、
、
、
、
。
（2）单位换算：1km=
m
1m=
dm
1dm=
cm
1cm=
mm
1mm=
μm
1μm=
nm
（3）测量长度的工具有
，量程是刻度尺的
，分度值是相邻的两刻度线之间的
，它决定测量的精确程度。
2.
看书P12实验：练习使用刻度尺，并结合课本图片（图1.1—3
1.1—4）归纳刻度尺的使用规则：
（1）“选”：根据实际需要选择刻度尺；
（2）“观”：使用刻度尺前要观察它的________是否磨损、__________和_________；?
（3）“放”：用刻度尺测长度时，尺要沿着________（紧贴物体且不歪斜）；?
（4）“看”：读数时视线要与________垂直；?
（5）“读”：在精确测量时，要估读到_________；?
（6）“记”：测量结果由________和________组成。
3.
动手实验：使用刻度尺测课本和作业本的长和宽，填在课本的表格里。
4.
看书P13，看完书后填空
（1）时间的国际制基本单位是
，单位符号
，其它时间单位
。
（2）单位换算
1h=
min
1min=
s
5.
看书P13，看完书后填空
误差的定义是
，减小误差的方法：
、
、
。
二、合作互助
1.交流自主学习作业
2.交流刻度尺、秒表如何使用和读数：图中秒表读数、刻度尺所测物体的长度分别是____、______。
3.一位同学对物体长度进行四次测量，得到的数据为1.41cm
1.42cm
1.41cm
1.43cm
，则物体的长度为（
）
A．1.4cm
B．1.4175cm
C．1.42cm
D．1.418cm
4.交流人体上的“尺子”
三、学生展示
当小老师讲解合作互助的难题
四、课内检测及中考链接
1.（2019年新疆建设兵团）北京天安门广场升国旗时，护旗队员每一步行进的距离是（
）
A．75mm
B．75cm
C．75dm
D．75m
2.（2019年苏州）如图甲所示，木块的长度为
cm，如图乙所示，秒表的读数为　　s。
3、某同学用刻度尺测量一块木块的长度，记录数据如下
①7.36cm
②7.35cm
③7.34cm
④7.85cm
其中错误数据有
，木块的长度是
。
4、关于测量物理量时，以下正确的说法是（
）
A．多次测量求平均值可以消除误差
B．挑选精密的测量仪器可以避免误差
C．只要测量方法正确，就不会出现误差
D．只要测量就不可避免出现误差
5、小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适（
）
A．量程15
cm，分度值0.5
mm
B．量程10
m，分度值1
dm
C．量程30cm，分度值1mm
D．量程3
m，分度值1
mm
6、（2020年天门）下列物体的长度值最符合实际的是（　　）
A．一枚硬币的厚度为5mm
B．乒乓球的直径为10cm
C．物理教科书的宽度为1.8dm
D．课桌的高度为1.2m
五
学到了什么：
小组长检查__________
参考答案
自主学习
（1）米；m；分米、厘米、毫米、微米、纳米、千米
（2）1000；10；10；10；1000；1000
（3）直尺、卷尺、三角尺；测量范围；长度
2、（2）零刻度；量程；分度值
（3）所测直线
（4）尺面
（5）分度值的下一位
（6）数字；单位
4、（1）秒；s；分钟、小时
（2）60；60
5、测量值与真实值之间的差异；多次测量求平均值；选择精密的测量工具；改进测量方法
合作互助
2、5min37.5s
；1.30
3、C
四、课内检测及中考链接
1、B
2、2.22；218.7
3、7.85cm；7.35
4、D
5、D
6、A
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精品试卷·第
2
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（共
2
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