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同步训练
第12课
《阿拉伯帝国》
（原卷版）
一、选择题:
1．（2019年内蒙古呼和浩特）阿拉伯为世界文化发展作出了卓越的贡献。帝国时期，其文化发展的有利条件不包括（
）
A．伊斯兰教的多神崇拜B．国家与社会发展繁荣C．哈里发重视知识人才D．吸收和消化外来文化
2．（2019年江苏南京）“花剌子密改进印度数字、‘0’符号和十进位法，被改进的数字系统后来传入欧洲，代替复杂的罗马数字，使人类的计算体系发生深远变革。”材料评述的是（
）
A．“公历”的由来
B．阿拉伯数字C．巴格达的“智慧官”
D．计算机网络
3．（2019年湖南益阳）创立了伊斯兰教，并在保存和传播古典文明、沟通东西方文化方而做出了重要贡献的是（
）
A．査理曼帝国
B．亚历山大帝国
C．阿拉伯帝国
D．罗马帝国
4．（2019年山东枣庄）某历史兴趣小组在研学旅行时，到达目的地麦地那，参观了清真寺，了解了穆斯林的生活习俗。该研学旅行的主题与哪一宗教有关（
）
A．佛教
B．基督教
C．伊斯兰教
D．道教
5.（2019年吉林）世界各族人民共同创造了人类光辉灿烂的文化。与下图呈现内容相关的文化成就是（
）
A．“儒略历”B．《医学集成》C．阿拉伯数字D．《天方夜谭》
6.（2019年山东菏泽）中世纪时，“重大的宗教改革是一种新宗教的产生，该宗教产生后不久，便冲出阿拉伯半岛，影响遍及欧亚大陆和非洲的广大地区”。这一“新宗教”是指（
）
A．佛教
B．犹太教
C．基督教
D．伊斯兰教
7．（2019年辽宁沈阳）下图展示的是《古兰经》中的一页。上面包括漂亮的阿拉伯字母书法以及金色的叶子，正是这些金色的叶子制成了如同艺术品的珍贵手稿。上述材料能够帮助我们了解的宗教是（
）
A．道教
B．佛教
C．基督教
D．伊斯兰教
8.（2019年湖南湘西州）佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教。其中，伊斯兰教诞生于（
）
A．中国
B．巴勒斯坦地区
C．阿拉伯半岛
D．古印度
9.伊斯兰教的创立者是（
）
A.
释迦牟尼
B.
穆罕默德
C.
耶稣
D.
老子
10．阿拉伯帝国被
所灭（
）
A.
土耳其人
B.
波斯人
C.
蒙古人
D.
日耳曼人
11．赵成小时候听妈妈给他讲过“芝麻开门”“阿拉丁神灯”的故事。这两则故事出自（
）
A.《荷马史诗》
B.《伊索寓言》
C.《天方夜谭》
D.《马可波罗行纪》
12．唐朝进入全盛时，世界上还有一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国，这个国家是（
）
A．印度
B．埃及
C．巴比伦王国
D．阿拉伯帝国
13.7世纪，穆罕默德顺应阿拉伯社会的发展趋势，创立政教合一的伊斯兰教国家的地点是（
）
A．亚历山大
B．麦地那
C．麦加
D．大马士革
14．下面三幅图片均与哪一宗教相关（
）
A．佛教
B．基督教
C．伊斯兰教
D．道教
15．下列三幅图片所代表的宗教分别是（
）
A．基督教佛教伊斯兰教B．道教基督教伊斯兰教C．伊斯兰教基督教道教D．佛教基督教伊斯兰教
16．阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，对世界文化的传播与交流作出过重大贡献。下列史实不能说明这一观点的是(　　)
A．罗盘针经阿拉伯人传入欧洲
B．改造0到9十个数字计数法并传入欧洲
C．火药和火药武器经阿拉伯人传入欧洲
D．佛教产生以后经阿拉伯人向东传入欧洲
17．阿拉伯国家的雏形形成的大致时间是（
）
A.
622年
B.
630年
C.
632年
D.
751年
18..下列事件按发生的先后顺序排列，正确的是（
）
①阿拉伯半岛基本统一②伊斯兰教创立③穆罕默德迁居麦地那，建立穆斯林公社④穆罕默德占领麦加
A.
①②③④
B.
①②④③
C.
②①③④
D.
②③④①
19.阿拉伯帝国鼎盛时期，疆域地跨亚、欧、非三洲。其大致时间是在（
）
A.
8世纪前期
B.
8世纪中期
C.
7世纪中期
D.
7世纪晚期
20.古代阿拉伯人对世界医学做出贡献有（
）
①阿拉伯数字②《医学集成》③《一千零一夜》④《医典》
A.
②④
B.
①②
C.
③④
D.
①④
二、综合题
21．阅读下列材料，回答问题。
材料一人的生老病死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，才能到达极乐世界。
材料二“救世主”……教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
材料三“和平”和“顺从”是此宗教的重要思想主张，公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，他们认为“真主，除他外，绝无应受崇拜的；他是永生不灭的，是维护万物的。”
材料四邪教和宗教有着本质的区别，法轮功、真主教等邪教打着宗教的幌子，毒害人民群众的身心健康。
请回答：
（1）请将世界三大宗教按照诞生的时间先后顺序排列。
（2）其中哪一宗教对我国影响最大？
（3）根据材料，填下表。
（4）阅读以上材料，请你归纳世界三大宗教所宣传的教义的共同点。
（5）请根据材料四并结合所学知识，谈谈你对信仰宗教行为的态度。
22．阅读下列材料,回答问题。
材料一　亚历山大在进军途中,建立了许多以自己名字命名的新城,今天埃及的亚历山大港就是那时兴建的。这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到希腊文化的影响。虽然亚历山大帝国昙花一现,但希腊文化传播到东方,东方文化也渗入希腊文化,促进了东西方文化的交流。
——摘编自《世界历史》
材料二　阿拉伯人善于学习各国有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国文化,并发扬光大。
——摘编自《世界古代史》
(1)根据材料一,说说亚历山大东征在文化交流中的作用。
(2)阿拉伯人将中国的哪些重大发明传入欧洲?
(3)材料一、二各体现了古代文明交流的哪一种方式?
23．（题文）阅读材料，回答问题。
材料一　伊斯兰教在麦加的科里希特族的男女间传播开来，这种一神教损害了麦加贵族的宗教和政治经济利益，科里希特贵族把那些属于自己管辖权内的穆斯林关在监牢里，并尽量引诱他们脱离伊斯兰教。
材料二　622年，穆罕默德率领一些信徒离开麦加，到某地传教，并在那里建立了穆斯林公社。
材料三　穆罕默德命令他的信徒装备起来，并为出征准备所需的一切东西。后来，他告诉他们要进军麦加，并命令他们认真准备。后来穆罕默德及其信徒得到了他们想要的结果。
材料四
在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》、《论语》、《一千零一夜》等名篇经典，楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术等发明创造，长城、麦加大清真寺、泰姬陵、吴哥窟等恢宏建筑……都是人类文明的宝贵财富。各种文明在这片土地上交相辉映，谱写了亚洲文明发展史诗。
——以上材料均摘编自习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
(1)材料一说明伊斯兰教开始在麦加传播时的遭遇怎样？为什么科里希特贵族要这样对待穆斯林？
(2)材料二穆罕默德离开麦加外出传教，后来在什么地方建立了穆斯林公社？穆罕默德掌握这个公社的一切大权，这个公社产生的影响是什么？
(3)材料三反映了阿拉伯统一国家形成过程中的关键事件是什么？穆罕默德及信徒“想要的结果”是什么？
（4）材料四中“阿拉伯数字”是由什么人创造发明的？中国的“造纸术、印刷术”是由什么人传到欧洲？
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精品试卷·第
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同步训练
第12课
《阿拉伯帝国》
(解析版）
一、选择题:
1．（2019年内蒙古呼和浩特）阿拉伯为世界文化发展作出了卓越的贡献。帝国时期，其文化发展的有利条件不包括（
）
A．伊斯兰教的多神崇拜B．国家与社会发展繁荣C．哈里发重视知识人才D．吸收和消化外来文化
【答案】A
【解析】根据所学可知，7世纪早期，分散的阿拉伯部落以宗教信仰为纽带形成了统一帝国，他们信奉的是伊斯兰教，故A项说法错误。阿拉伯帝国时期，其文化发展的有利条件包括国家与社会发展繁荣、哈里发重视知识人才与吸收和消化外来文化，BCD不符合题意，排除。故选A。
2．（2019年江苏南京）“花剌子密改进印度数字、‘0’符号和十进位法，被改进的数字系统后来传入欧洲，代替复杂的罗马数字，使人类的计算体系发生深远变革。”材料评述的是（
）
A．“公历”的由来
B．阿拉伯数字C．巴格达的“智慧官”
D．计算机网络
【答案】B
【解析】依据题干“花刺子密改进印度数字、‘0’符号和十进位法，被改进的数字系统后来传入欧洲，代替复杂的罗马数字，使人类的计算体系发生深远变革。”结合所学知识，阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”。完整的代数学是阿拉伯人创造的。B选项符合题意；A选项不符合题意；阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识。830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。C选项不符合题意；计算机网络，在二战后出现的，是一些相互连接的、以共享资源为目的的、自治的计算机的集合。D选项不符合题意。故选B。
3．（2019年湖南益阳）创立了伊斯兰教，并在保存和传播古典文明、沟通东西方文化方而做出了重要贡献的是（
）
A．査理曼帝国
B．亚历山大帝国
C．阿拉伯帝国
D．罗马帝国
【答案】C
【解析】根据所学知识可知阿拉伯帝国创立了伊斯兰教，并在保存和传播古典文明、沟通东西方文化方而做出了重要贡献，故C正确。ABD不符合题意，故排除ABD项。故选C。
4．（2019年山东枣庄）某历史兴趣小组在研学旅行时，到达目的地麦地那，参观了清真寺，了解了穆斯林的生活习俗。该研学旅行的主题与哪一宗教有关（
）
A．佛教
B．基督教
C．伊斯兰教
D．道教
【答案】C
【解析】依据题干信息“麦地那、清真寺”可知，此内容与伊斯兰教有关。7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教；610年，穆罕默德开始传教，622年穆罕默德带领信徒出走麦地那；630年，兵临麦加城，最终与麦加贵族达成协议，穆罕默德成为政治和宗教领袖。麦加成为伊斯兰教圣地，故C符合题意；佛教、基督教、道教与题干无关，故ABD不合题意。故此题选C。
5.（2019年吉林）世界各族人民共同创造了人类光辉灿烂的文化。与下图呈现内容相关的文化成就是（
）
A．“儒略历”B．《医学集成》C．阿拉伯数字D．《天方夜谭》
【答案】C
【解析】根据图片内容“123456789”等信息可知，图片反映的是阿拉伯数字，C符合题意，ABD不符合题意，故选C。
6.（2019年山东菏泽）中世纪时，“重大的宗教改革是一种新宗教的产生，该宗教产生后不久，便冲出阿拉伯半岛，影响遍及欧亚大陆和非洲的广大地区”。这一“新宗教”是指（
）
A．佛教
B．犹太教
C．基督教
D．伊斯兰教
【答案】D
【解析】依据材料信息“阿拉伯半岛”，结合所学可知，7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教；610年，穆罕默德开始传教，622年穆罕默德带领信徒出走麦地那；630年，兵临麦加城，最终与麦加贵族达成协议，穆罕默德成为政治和宗教领袖。麦加成为伊斯兰教圣地。632年，穆罕默德病逝，阿拉伯半岛基本统一，故D符合题意；佛教、犹太教、基督教与题干无关，故ABC不合题意。故此题选D。
7．（2019年辽宁沈阳）下图展示的是《古兰经》中的一页。上面包括漂亮的阿拉伯字母书法以及金色的叶子，正是这些金色的叶子制成了如同艺术品的珍贵手稿。上述材料能够帮助我们了解的宗教是（
）
A．道教
B．佛教
C．基督教
D．伊斯兰教
【答案】D
【解析】根据题干并结合所学知识可知，材料反映的宗教是伊斯兰教。7世纪时穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，“伊斯兰”是阿拉伯语“顺从”的意思。伊斯兰教的信徒称为“穆斯林”，意为“信仰‘真主’安拉的人”。伊斯兰教的创始人穆罕默德的说教后来集录成为伊斯兰教的经典《古兰经》，选项D符合题意；道教是我国本土宗教。选项A不符合题意；公元前6世纪，乔达摩悉达多在印度创立佛教，佛教反对将人分为等级的种姓制度，主张“众生平等”，选项B不符合题意；公元1世纪，耶稣创立基督教，地点是巴勒斯坦，基督教教义的核心是宣扬对人类的博爱，典籍是《圣经》，选项C不符合题意。故选D。
8.（2019年湖南湘西州）佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教。其中，伊斯兰教诞生于（
）
A．中国
B．巴勒斯坦地区
C．阿拉伯半岛
D．古印度
【答案】C
【解析】公元7世纪，在古代阿拉伯半岛诞生了伊斯兰教。所以答案是C。
9.伊斯兰教的创立者是（
）
A.
释迦牟尼
B.
穆罕默德
C.
耶稣
D.
老子
【答案】B
【解析】依据所学可知，7世纪时穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，“伊斯兰”是阿拉伯语“顺从”的意思。伊斯兰教的信徒称为“穆斯林”，意为“信仰‘真主’安拉的人”。伊斯兰教的创始人穆罕默德的说教后来集录成为伊斯兰教的经典《古兰经》。故B符合题意；释迦牟尼创立佛教，故A不合题意；耶稣是基督教的创立者，故C不合题意；老子是道家学派的创始人，故D不合题意。故此题选B。
10．阿拉伯帝国被
所灭（
）
A.
土耳其人
B.
波斯人
C.
蒙古人
D.
日耳曼人
【答案】C
【解析】依据所学可知，1258年阿拉伯帝国被蒙古人所灭，故C符合题意；ABD表述错误，不合题意。故此题选C。
11．赵成小时候听妈妈给他讲过“芝麻开门”“阿拉丁神灯”的故事。这两则故事出自（
）
A.《荷马史诗》
B.《伊索寓言》
C.《天方夜谭》
D.《马可波罗行纪》
【答案】C
【解析】根据所学可知，《天方夜谭》又名《一千零一夜》，是阿拉伯民间故事集，阿拉丁神灯、阿里巴巴和四十大盗等都是其中的著名故事，C符合题意；《荷马史诗》属于诗歌的体裁，A不符合题意；《伊索寓言》中收录有三十多则寓言，内容大多与动物有关，B不符合题意；《马可波罗行纪》是记载马可波罗到东方的见闻录，D不符合题意。故选C。
12．唐朝进入全盛时，世界上还有一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国，这个国家是（
）
A．印度
B．埃及
C．巴比伦王国
D．阿拉伯帝国
【答案】D
【解析】阿拉伯帝国（632年—1258年）是中世纪时阿拉伯人建立的伊斯兰教国家，唐代称之为大食国。唐玄宗统治前期唐朝进入全盛。唐玄宗在位时间是公元712年至756年，是阿拉伯帝国的存在时间。印度和埃及不是跨欧亚非三大洲，巴比伦王国地处西亚，因此ABC不符合题意。D符合题意，故选D。
13.7世纪，穆罕默德顺应阿拉伯社会的发展趋势，创立政教合一的伊斯兰教国家的地点是（
）
A．亚历山大
B．麦地那
C．麦加
D．大马士革
【答案】B
【解析】麦地那是伊斯兰教第二大圣地与麦加、耶路撒冷一起被称为伊斯兰教三大圣地。7世纪，穆罕默德顺应阿拉伯社会的发展趋势，在麦地那创立政教合一的伊斯兰教国家。故答案选B。
14．下面三幅图片均与哪一宗教相关（
）
A．佛教
B．基督教
C．伊斯兰教
D．道教
【答案】C
【解析】根据所学可知。图一是克尔白神庙，位于麦加的大清真寺广场内部；图二是，伊斯兰教第二大圣寺—麦地那先知寺；图三中的伊斯兰教的发源地—阿拉伯半岛。故D符合题意；其它三项由于题干中三图无关，故排除A、B、C。故本题选D。
15．下列三幅图片所代表的宗教分别是（
）
A．基督教佛教伊斯兰教B．道教基督教伊斯兰教C．伊斯兰教基督教道教D．佛教基督教伊斯兰教
【答案】D
【解析】依据图片的文字，结合课本所学，佛教创始于公元前6世纪的古印度，创始人为乔达摩·悉达多。后来被被称为释迦摩尼；基督教1世纪时产生于巴勒斯坦一带。这一地区的犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来，耶稣就是“救世主”，这种信仰基督教耶稣的宗教后来被称为基督教；7世纪时，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，麦加大清真寺是伊斯兰教的第一大圣寺。D项符合题意。由此可知ABC三项不合题意，故选择D。
16．阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，对世界文化的传播与交流作出过重大贡献。下列史实不能说明这一观点的是(　　)
A．罗盘针经阿拉伯人传入欧洲
B．改造0到9十个数字计数法并传入欧洲
C．火药和火药武器经阿拉伯人传入欧洲
D．佛教产生以后经阿拉伯人向东传入欧洲
【答案】D
【解析】本题主要考查阅读分析能力。四个选项中，A、B、C三项都是阿拉伯人的贡献，都能说明阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，对世界文化的传播与交流作出过重大贡献，D项的佛教产生以后，并没有经阿拉伯人传入欧洲，佛教也没有传入欧洲，佛教产生以后，向北沿着丝绸之路传入中国，后来传到朝鲜半岛和日本等东亚国家，向南传入斯里兰卡、东南亚和我国云南的傣族地区，但不是经过阿拉伯人传播的，一句话，阿拉伯人根本就没有传播过佛教。故答案选D。
17．阿拉伯国家的雏形形成的大致时间是（
）
A.
622年
B.
630年
C.
632年
D.
751年
【答案】A
【解析】依据所学可知，622年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立起政教合一的国家；伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。630年，穆罕默德征服麦加，迫使麦加贵族接受伊斯兰教，承认他在政治和宗教领袖地位，麦加从此成为伊斯兰教圣地。征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一；632年穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，故A符合题意；BCD表述错误，不合题意。故此题选A。
【点睛】抓住题干关键词“阿拉伯国家的雏形形成”是解题的关键，622年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立起政教合一的国家，阿拉伯国家的雏形形成。
18..下列事件按发生的先后顺序排列，正确的是（
）
①阿拉伯半岛基本统一②伊斯兰教创立③穆罕默德迁居麦地那，建立穆斯林公社④穆罕默德占领麦加
A.
①②③④
B.
①②④③
C.
②①③④
D.
②③④①
【答案】D
【解析】依据所学可知，7世纪初，伊斯兰教创立，622年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立起穆斯林公社；伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。630年，穆罕默德征服麦加，迫使麦加贵族接受伊斯兰教，承认他在政治和宗教领袖地位，麦加从此成为伊斯兰教圣地；征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一；632年穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，按发生的先后顺序排列，正确的是D.
②③④①；ABC排列顺序错误，不合题意。故此题选D。
19.阿拉伯帝国鼎盛时期，疆域地跨亚、欧、非三洲。其大致时间是在（
）
A.
8世纪前期
B.
8世纪中期
C.
7世纪中期
D.
7世纪晚期
【答案】B
【解析】依据所学可知，8世纪中叶，阿拉伯国家的疆界东起印度洋，西濒大西洋，北起黑海、里海之南，南达尼罗河下游，形成了地跨亚、欧、非三洲的封建大帝国，故B符合题意；ACD表述错误，不合题意。故此题选B。
20.古代阿拉伯人对世界医学做出贡献有（
）
①阿拉伯数字②《医学集成》③《一千零一夜》④《医典》
A.
②④
B.
①②
C.
③④
D.
①④
【答案】A
【解析】依据所学可知，阿拉伯数字是古代阿拉伯人在数学发明的成就，故含有①的BD不合题意；《一千零一夜》是阿拉伯文学的代表，故含有③的C不合题意；阿拉伯人写成了《医学集成》和《医典》，这两部书长期被欧洲医学界奉为经典，故A符合题意。故此题选A。
二、综合题
21．阅读下列材料，回答问题。
材料一人的生老病死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，才能到达极乐世界。
材料二“救世主”……教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
材料三“和平”和“顺从”是此宗教的重要思想主张，公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，他们认为“真主，除他外，绝无应受崇拜的；他是永生不灭的，是维护万物的。”
材料四邪教和宗教有着本质的区别，法轮功、真主教等邪教打着宗教的幌子，毒害人民群众的身心健康。
请回答：
（1）请将世界三大宗教按照诞生的时间先后顺序排列。
【答案】佛教——基督教——伊斯兰教
【解析】结合所学知识可知，公元前6世纪古印度的乔达摩?悉达多（释迦牟尼）创立佛教；1世纪时产生于巴勒斯坦一带的基督教，创始人是耶稣；7世纪时穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教。因此世界三大宗教按照诞生的时间先后顺序排列佛教——基督教——伊斯兰教。
（2）其中哪一宗教对我国影响最大？
【答案】佛教
【解析】结合所学知识可知，西汉末年，起源于古印度的佛教传入我国中原地区，对我国影响最大。
（3）根据材料，填下表。
【答案】古印度；公元1世纪；伊斯兰教；穆罕穆德
【解析】结合所学知识可知，公元前6世纪古印度的乔达摩?悉达多（释迦牟尼）创立佛教；1世纪时产生于巴勒斯坦一带的基督教，创始人是耶稣；7世纪时穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教。因此填写古印度；公元1世纪；伊斯兰教；穆罕穆德。
（4）阅读以上材料，请你归纳世界三大宗教所宣传的教义的共同点。
【答案】忍受顺从
【解析】佛教宣扬“众生平等”反对婆罗门的特权地位．它认为世间万物发展都有因果缘由，人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行．很多国王利用它“忍耐顺从”的说教，大力扶持佛教；基督教创始人是耶稣，他教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”；“伊斯兰”是阿拉伯语“顺从”的意思，因此世界三大宗教所宣传的教义的共同点是忍受顺从。
（5）请根据材料四并结合所学知识，谈谈你对信仰宗教行为的态度。
【答案】反对信仰邪教，尊重宗教信仰
【解析】根据材料四“邪教和宗教有着本质的区别，法轮功、真主教等邪教打着宗教的幌子，毒害人民群众的身心健康”，结合所学知识可知，我们要反对信仰邪教，尊重宗教信仰。
【点睛】解答第一问的关键是识记世界三大宗教。解答第二问的关键是识记西汉末年，起源于古印度的佛教传入我国中原地区。解答第三问需要识记世界三大宗教内容。解答第四问的关键是认识世界三大宗教所宣传的教义的共同点是忍受顺从。解答第五问的关键是认识邪教和宗教有着本质的区别，我们要反对信仰邪教，尊重宗教信仰。
22．阅读下列材料,回答问题。
材料一　亚历山大在进军途中,建立了许多以自己名字命名的新城,今天埃及的亚历山大港就是那时兴建的。这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到希腊文化的影响。虽然亚历山大帝国昙花一现,但希腊文化传播到东方,东方文化也渗入希腊文化,促进了东西方文化的交流。
——摘编自《世界历史》
材料二　阿拉伯人善于学习各国有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国文化,并发扬光大。
——摘编自《世界古代史》
(1)根据材料一,说说亚历山大东征在文化交流中的作用。
【答案】使希腊文化传播到东方,东方文化也渗入希腊文化,促进了东西方文化的交流。
【解析】根据材料一“虽然亚历山大帝国昙花一现,但希腊文化传播到东方,东方文化也渗入希腊文化,促进了东西方文化的交流”，结合所学知识可知，亚历山大东征使希腊文化传播到东方,东方文化也渗入希腊文化,促进了东西方文化的交流。
(2)阿拉伯人将中国的哪些重大发明传入欧洲?
【答案】造纸术、火药、指南针等。
【解析】结合所学知识可知，阿拉伯人将中国的造纸术、火药、指南针等重大发明传入欧洲。
(3)材料一、二各体现了古代文明交流的哪一种方式?
【答案】暴力冲突。和平交往。
【解析】根据材料一、二，结合所学知识可知，材料亚历山大东征体现了古代文明交流的暴力冲突；阿拉伯人将中国的造纸术、火药、指南针等。重大发明传入欧洲，体现了古代文明交流的和平交往。
【点睛】解答第一问的关键是识记亚历山大东征使希腊文化传播到东方,东方文化也渗入希腊文化,促进了东西方文化的交流。解答第二问的关键是识记阿拉伯人将中国的造纸术、火药、指南针等重大发明传入欧洲。解答第三问需要识记文明交往的两种方式：暴力冲突、和平交往。
23．（题文）阅读材料，回答问题。
材料一　伊斯兰教在麦加的科里希特族的男女间传播开来，这种一神教损害了麦加贵族的宗教和政治经济利益，科里希特贵族把那些属于自己管辖权内的穆斯林关在监牢里，并尽量引诱他们脱离伊斯兰教。
材料二　622年，穆罕默德率领一些信徒离开麦加，到某地传教，并在那里建立了穆斯林公社。
材料三　穆罕默德命令他的信徒装备起来，并为出征准备所需的一切东西。后来，他告诉他们要进军麦加，并命令他们认真准备。后来穆罕默德及其信徒得到了他们想要的结果。
材料四
在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》、《论语》、《一千零一夜》等名篇经典，楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术等发明创造，长城、麦加大清真寺、泰姬陵、吴哥窟等恢宏建筑……都是人类文明的宝贵财富。各种文明在这片土地上交相辉映，谱写了亚洲文明发展史诗。
——以上材料均摘编自习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
(1)材料一说明伊斯兰教开始在麦加传播时的遭遇怎样？为什么科里希特贵族要这样对待穆斯林？
【答案】遭到麦加贵族的迫害(或遭到监禁)。原因：伊斯兰教损害了麦加贵族的宗教和政治经济利益。
【解析】根据材料一“科里希特贵族把那些属于自己管辖权内的穆斯林关在监牢里”，由此可知，伊斯兰教开始在麦加传播时遭到麦加贵族的迫害。科里希特贵族要这样对待穆斯林是因为伊斯兰教损害了麦加贵族的宗教和政治经济利益。
(2)材料二穆罕默德离开麦加外出传教，后来在什么地方建立了穆斯林公社？穆罕默德掌握这个公社的一切大权，这个公社产生的影响是什么？
【答案】麦地那。影响：阿拉伯国家的雏形由此诞生。
【解析】根据材料二，结合所学知识可知，穆罕默德离开麦加外出传教，后来在麦地那建立了穆斯林公社。穆罕默德掌握这个公社的一切大权，阿拉伯国家的雏形由此诞生。
(3)材料三反映了阿拉伯统一国家形成过程中的关键事件是什么？穆罕默德及信徒“想要的结果”是什么？
【答案】关键事件：630年占领麦加。“想要的结果”：麦加贵族承认了穆罕默德的统治地位，阿拉伯统一国家建立起来。
【解析】根据材料三“他告诉他们要进军麦加，并命令他们认真准备”，结合所学知识可知，反映了阿拉伯统一国家形成过程中的关键事件是630年占领麦加。穆罕默德及信徒“想要的结果”是麦加贵族承认了穆罕默德的统治地位，阿拉伯统一国家建立起来。
【点睛】解答此题关键是立足于材料，联系所学分析出各题的答案，如抓住材料一中“科里希特贵族把那些属于自己管辖权内的穆斯林关在监牢里”，联系所学可知伊斯兰教开始在麦加传播时遭到麦加贵族的迫害。回答第二问，抓住穆罕默德在麦地那建立了穆斯林公社；分析材料三，联系所学知识“阿拉伯统一国家形成过程中的关键事件”即可回答。
（4）材料四中“阿拉伯数字”是由什么人创造发明的？中国的“造纸术、印刷术”是由什么人传到欧洲？
【答案】古印度人；阿拉伯人。
【解析】根据材料一，结合所学知识可知，阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”；因此“阿拉伯数字”是由古印度人创造发明的；中国的“造纸术、印刷术”是由阿拉伯人传到欧洲。
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九年级上册历史同步学案
第12课《阿拉伯帝国》
1、识记伊斯兰教的创始人、教义、阿拉伯帝国形成时间、阿拉伯的文化成就等基本史实。
2、简述伊斯兰教的创立过程，阿拉伯帝国的形成，认识穆罕默德创立的伊斯兰教及其对阿拉伯半岛统一的作用；（重点、难点）
3、说出阿拉伯的文化成就，认识阿拉伯帝国在文化上对世界的贡献。（重点、难点）
【课堂教学流程】
任务一：
结合教材，识记伊斯兰教的创始人、教义、阿拉伯帝国形成时间、阿拉伯的文化成就等基本史实。
1.穆罕默德创立伊斯兰教
（1）7世纪初，
穆罕默德
阐述了独尊安拉的宗教思想，创立
伊斯兰教
。
（2）穆罕默德最初在
麦加
传教，他于622年率领一些信徒迁居
麦地那
，
建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即
穆斯林公社
。
（3）630年，穆罕默德率穆斯林占领
麦加
。此后，半岛各部落纷纷承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛
基本统一
。
阿拉伯帝国
（1）751年，阿拉伯大军击败唐朝大将
高仙芝
的军队，控制了
中亚大部分
大部分地区。后来又陆续攻占北非，占领西班牙等。到
8
世纪中期，阿拉伯帝国形成。它地块亚、非、欧三大洲，是当时世界上疆域
最大
的帝国。
3.阿拉伯文化
（1）阿拉伯帝国时期的哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。
830年，他在巴格达设立
“智慧宫”
。
（2）阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的
阿拉伯数字
完整的代数是阿拉伯人创造的
（3）阿拉伯人著的《
医学集成
》和《
医典
》两部书，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。脍炙人口的《
天方夜谭
》是阿拉伯文学的瑰宝。
（4）中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的
（5）阿拉伯人担当了
东西方
文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越的贡献。
任务二
【合作探究】
1.阅读教材，观看教材图片，结合地理知识，归纳伊斯兰教创建的背景是什么？
2.阅读教材，归纳穆罕默德的主要活动。
3.观察图片及阅读教材，简述阿拉伯帝国的形成。
4.从伊斯兰教诞生的背景、传播分析归纳伊斯兰教和阿拉伯半岛统一有何关系。
任务三：【合作探究】
任务四
【合作探究】
阅读教材，归纳阿拉伯民族创造的文化成就。
类别
内容
数学
医学
建筑
文学
2.阅读教材，归纳阿拉伯文化繁荣的原因。
3.阅读教材说说阿拉伯人对世界文化的贡献。[][]
①阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学；②阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典；③脍炙人口的《天方夜谭》，构思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝；④阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。[
【动动手】动手制作本课知识结构图。
单项选择题
1、6世纪末7世纪初，关于阿拉伯半岛形势的说法，不正确的是（??D
）
阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生活
B．各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀
C．阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜
D．只信奉真主安拉，排斥其他一切神灵
2、（2018甘肃白银一模）沙特阿拉伯王国的国旗上写着：“万物非主，唯有真主，穆罕默德是……的使者。”伊斯兰教教徒信奉的神灵是（?C
?）
A．宙斯
B．如来佛祖
C．安拉
D．耶稣
3、（2018江苏宜兴期中）622年，穆罕默德顺应阿拉伯社会的发展趋势，创立阿拉伯国家的雏形是在（?C
）
A．麦加
B．耶路撒冷
C．麦地那
D．巴比伦
4、（广西钦州期末）622年是伊斯兰教教历元年，在这一年发生的大事是（??D
）
A．穆罕默德创立了伊斯兰教
B．阿拉伯半岛基本统一
C．麦加的克尔白神庙改为清真寺
D．穆罕默德在麦地那建立了阿拉伯国家的雏形
5、“公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从穆罕默德的决定。”文中的“公社”建立在（??B
）
A．麦加
B．麦地那
C．巴格达
D．拜占庭
6、阿拉伯帝国是一个政教合一的国家，其创建者穆罕默德（??A
）
A．既是政治领袖，又是宗教领袖
B．只是政治领袖，不是宗教领袖
C．只是宗教领袖，不是政治领袖
D．不是宗教领袖，也不是政治领袖
7、（2018四川安顺四模）下列关于阿拉伯人的说法，正确的有（?C
）
①发明了从0到9的计数法②创立了伊斯兰教③创作了文学名著《天方夜谭》
④在东西方文化交流与传播中起了积极作用久
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①②④
8、（2018湖南邵阳期末）阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用得相当广泛，它的创造者和传播者分别是（?A?
）
A．古代印度人；阿拉伯人
B．古代阿拉伯人；罗马人
C．古代印度人；巴比伦人
D．古代阿拉伯人；埃及人
9.（2019年江苏南京）“花剌子密改进印度数字、‘0’符号和十进位法，被改进的数字系统后来传入欧洲，代替复杂的罗马数字，使人类的计算体系发生深远变革。”材料评述的是（
B
）
A．“公历”的由来
B．阿拉伯数字C．巴格达的“智慧官”
D．计算机网络
10．（2019年湖南益阳）创立了伊斯兰教，并在保存和传播古典文明、沟通东西方文化方而做出了重要贡献的是（
C
）
A．査理曼帝国
B．亚历山大帝国
C．阿拉伯帝国
D．罗马帝国
11.阿拉伯人创造了完整的（
C
）
A.
几何学
B.
天文学
C.
代数学
D.
生物学
12.汇集民间故事，生动描述阿拉伯帝国丰富社会生活的是(
D
)
A.
《荷马史诗》
B.
《奥德赛》
C.
《伊利亚特》
D.
《天方夜谭》
13.古代阿拉伯人对世界医学做出的贡献有(
A
)
①阿拉伯数字②《医学集成》③《一千零一夜》④《医典》
A.
②④
B.
①②
C.
③④
D.
①④
【学后反思】
学到什么？
有何疑惑？
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第12课《阿拉伯帝国》
部编版
九上
神秘的面纱
英俊的王子
动人的故事
朝觐的人群
神秘的面纱
朝觐的人群
英俊的王子
动人的故事
信仰的力量
宏伟的建筑
设问：看到上述图片，你想到了什么？
你知道伊斯兰教是如何创立起来的吗？
情境导入
目标1：知道穆罕默德创立的伊斯兰教及其对阿拉伯半岛统一的作用（重点、难点）。
目标2：了解阿拉伯帝国的扩张。
目标3：认识阿拉伯帝国在文化上对世界的贡献（重点、难点）。
目标4：通过回顾知识、动手建构知识体系，培养综合归纳的历史思维能力。
学习目标
【自学识记】结合教材，识记伊斯兰教的创始人、教义、阿拉伯帝国形成时间、阿拉伯的文化成就等基本史实。
自学识记
?
?
?
?
?
?
自主识记
?
?
?
?
?
?
?
自主识记
默罕默德创立伊斯兰教
讲授新课
伊斯兰教的创立
2
默罕默德创立伊斯兰教
讲授新课
伊斯兰教的创立
2
默罕默德创立伊斯兰教
讲授新课
默罕默德创立伊斯兰教
讲授新课
人物扫描
图表详解
合作探究
阶段小结
阿拉伯帝国
讲授新课
阿拉伯帝国
阿拉伯帝国的扩张过程
①北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝边境。
②751年击败唐朝大将高仙芝的军队，控制了中亚大部分地区。
③在西线，阿拉伯人攻克埃及，横扫北非。
④在西南欧洲的战场上，阿拉伯人长驱直入，占领了西班牙，接着越过比利牛斯山，为法兰克王国军队所阻。
讲授新课
阿拉伯帝国的形成及灭亡
至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
从9世纪中叶起，阿拉伯帝国内讧不已。北非、西班牙等地的分裂势カ，以及近200年之久的十字军东征，消耗了帝国的实カ。1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。
讲授新课
波
斯
中国唐朝
埃及
北非
西班牙
东接
中国唐朝
西南
尼罗河下游
东南
印度河
叙利亚
巴格达
麦地那
印
度
河
“大食国”，唯一与中国大唐相提并论的国家，人类历史上东西方跨度最长的帝国。
图表详解
阿拉伯帝国与中国唐帝国
图表详解
相关史事
1.世界穆斯林人口达到了15.7亿，这意味着全球有近四分之一的人信仰伊斯兰教。
2.世界穆斯林人口全球前五的国家是印尼、巴基斯坦、印度、孟加拉国和埃及。
3.这项研究还显示，俄罗斯的穆斯林人口要超过利比亚和约旦之和。德国的穆斯林人口超过黎巴嫩，中国则超过了叙利亚。
知识拓展
四
阶
段
6世纪末
穆罕默德去世前
632年—8世纪中叶
10世纪后
矛盾重重，渴望统一
阿拉伯半岛基本统一
大规模扩张，帝国建立
逐渐衰落
1258年被蒙古西征军灭
阿拉伯帝国的历史演进
阶段小结
合作探究
阿拉伯文化
文化发达的原因：
（1）哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”；830年，设立“智慧宫”、以黄金支付稿酬等。
（2）阿拉伯学者吸收、消化了外来文化。
讲授新课
数
学
阿拉伯数字是古代印度人首创，因为阿拉伯人将这种数字传播到全世界，所以得名为阿拉伯数字。
花拉子密：
阿拉伯“代数学之父”
讲授新课
医
学
阿拉伯帝国的医学解剖图
医学家：拉齐斯──《天花与麻疹》和《医学集成》
阿维森那──《医典》──“医中之王”
讲授新课
文学
阿拉伯民间故事集《一千零一夜》，中国译为《天方夜谭》，该书深受各国人民喜爱，并对欧洲文学产生了深远影响。
《阿里巴巴和四十大盗》
《渔夫和魔鬼》
《辛伯达航海旅行记》
《阿拉丁神灯》是其中的名篇。
讲授新课
中
国
印
度
造
纸
术
指
南
针
火
药
等
棉
花
食
糖
等
欧
洲
阿拉伯人
传播
传播
贡献：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越的贡献。
阿拉伯文化
讲授新课
伊斯兰教清真寺
知识延伸
伊斯兰教建筑
知识延伸
克尔白神庙
知识延伸
比较归纳
合作探究
合作探究
合作探究
阿拉伯帝国的形成促进了伊斯兰教文化的传播，
也推动了帝国范围内各个不同地区文化的结合。
它是在吸收、
消化原埃及、
两河流域、
波斯帝国和古希腊、
古罗马文化的基础上形成的，既有鲜明的特点又有很强的包容性。
和中国等经济文化交流频繁，
中国的造纸、
指南针、
火药等是阿拉伯人传到西方的。
课堂总结
穆罕默德创
立伊斯兰教
宗教思想：独尊安拉
时间：7世纪
经典：《古兰经》
圣城：麦加
促进
阿拉伯半岛统一
阿拉伯帝国
时间：8世纪中期
方式：对外扩张
地域：横跨亚欧非
促进
阿拉伯文化
成就：数学、医学、文学《天方夜谭》
评价：沟通东西方；卓越贡献
阿拉伯帝国
推动传播
板书设计
巩固提升
巩固提升
巩固提升
巩固提升
巩固提升
巩固提升
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第四单元
封建时代的亚洲国家
第12课
《阿拉伯帝国》
了解伊斯兰教的传播，初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。
教学重点：知道穆罕默德创立的伊斯兰教及其对阿拉伯半岛统一的作用。
教学难点：伊斯兰教与阿拉伯帝国形成的关系。
【情景导入　生成问题】来
设问：看到上述图片，你想到了什么？
你知道伊斯兰教是如何创立起来的吗？
【自我研学　生成新知】
【自学识记】结合教材，识记伊斯兰教的创始人、教义、阿拉伯帝国形成时间、阿拉伯的文化成就等基本史实。
【合作探究　生成能力】
目标导学一：穆罕默德创立伊斯兰教
1.学生自读教材，叙述伊斯兰教的创立背景。
教师提示：
2.教师指导学生阅读教材，小组进行合作交流，说一说伊斯兰教建立的时间、创立人及发源地。
交流展示：
3.阅读教材，总结出穆罕默德的主要传教历程。
教师提示：
4.学后谈谈你对伊斯兰教创立的感悟。
穆罕默德创立伊斯兰教，反映了阿拉伯人渴望实现统一。它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。
目标导学二：阿拉伯帝国
1.伊斯兰教在阿拉伯帝国形成中起到了什么作用？
伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前团结，士气高昂，是一种强大的精神力量，促进了帝国的形成。
2.多媒体展示“阿拉伯帝国扩张形势图”，描述阿拉伯帝国形成过程。
学生自主、合作、探究后教师进行小结：
阿拉伯帝国的扩张过程
①北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝边境。
②751年击败唐朝大将高仙芝的军队，控制了中亚大部分地区。
③在西线，阿拉伯人攻克埃及，横扫北非。
④在西南欧洲的战场上，阿拉伯人长驱直入，占领了西班牙，接着越过比利牛斯山，为法兰克王国军队所阻。
3.小组合作探究：阿拉伯帝国的形成及灭亡。
（1）至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
（2）从9世纪中叶起，阿拉伯帝国内讧不已。北非、西班牙等地的分裂势カ，以及近200年之久的十字军东征，消耗了帝国的实カ。1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。
4.小组合作探究：
目标导学三：阿拉伯文化
1.学生阅读教材有关内容，叙述阿拉伯学者创造光辉灿烂的阿拉伯文化的原因。
教师提示：
2.阅读教材说说阿拉伯人对世界文化的贡献。[][]
①阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。
阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学；
②阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典；
③脍炙人口的《天方夜谭》，构思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝；
④阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。[来
阿拉伯帝国的形成促进了伊斯兰教文化的传播，
也推动了帝国范围内各个不同地区文化的结合。
它是在吸收、
消化原埃及、
两河流域、
波斯帝国和古希腊、
古罗马文化的基础上形成的，既有鲜明的特点又有很强的包容性。
和中国等经济文化交流频繁，
中国的造纸、
指南针、
火药等是阿拉伯人传到西方的。
本节课我从伊斯兰教创立的背景、基本教义、传播以及伊斯兰教与阿拉伯帝国形成的关系，按时间顺序，引导学生梳理基本要点，并重点探讨了伊斯兰教在阿拉伯半岛统一以及阿拉伯帝国形成中的作用。在阿拉伯文化部分，主要是以学生自学为主，从不同方面归纳阿拉伯文化成就，取得了较好的效果。
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