资源简介 (共18张PPT)预习课文,根据下面时间轴的时间节点概括发生的事件1-2世纪5世纪646年(7世纪中期)12世纪末出现了奴隶制国家大和统一了日本,统治者称大王大化改新进入幕府统治时期奴隶社会开始进入封建社会第四单元封建时代的亚洲国家第11课古代日本日本统一幕府统治大化改新学习目标知道6世纪前日本的状况和日本统一的史实概括大化改新的原因,记住大化改新的基本史实、内容和作用了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立,认识武士道的实质日本统一幕府统治大化改新学习目标知道6世纪前日本的状况和日本统一的史实实现统一:国家性质:出现国家:1-2世纪,日本各地开始出现奴隶制国家5世纪,大和统一日本奴隶制国家乐浪海中有倭人,分为百余国,以岁时来献见云。——《汉书·地理志》日本统一幕府统治大化改新学习目标知道6世纪前日本的状况和日本统一的史实依靠力量:生产组织形式:最高统治者:大王贵族领地和部民制日本统一幕府统治大化改新学习目标概括大化改新的原因,记住大化改新的基本史实、内容和作用7世纪的时候,日本处在奴隶社会,阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民,权势很大。地方贵族反抗中央贵族,政局十分混乱。贞观四年(630年),米斗四五钱,外户不闭者数月,马牛被野,人行数千里不赍粮,民物蕃息,四夷将附者百二十万人。是岁,天下断狱,死罪者二十九人,号称太平。——《新唐书·食货志》1、日本国内:社会矛盾十分尖锐、政局混乱。2、中国文化直接影响着日本,推动日本进行改革。原因:日本统一幕府统治大化改新学习目标概括大化改新的原因,记住大化改新的基本史实、内容和作用时间:特点:人物:孝德天皇646年仿效唐朝典章制度日本统一幕府统治大化改新学习目标概括大化改新的原因,记住大化改新的基本史实、内容和作用政治上:建立以天皇为中心的中央集权制度;地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。日本的二官八省制天皇神祇官太政官中务省式部省治部省民部省兵部省刑部省大藏省宫内省国(国司)郡(郡司)里(里长)唐朝的三省六部制日本统一幕府统治大化改新学习目标概括大化改新的原因,记住大化改新的基本史实、内容和作用经济上:废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次(班田收授法),不能终生使用,也不能买卖;统一赋税。日本统一幕府统治大化改新学习目标概括大化改新的原因,记住大化改新的基本史实、内容和作用日本经过改革,打击了奴隶主贵族势力,形成了以天皇为首的中央集权国家,使日本社会环境稳定,社会经济得到发展,为以后繁荣奠定了基础。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。使日本从奴隶社会过渡到封建社会(社会性质变化)大和改名为日本日本统一幕府统治大化改新学习目标概括大化改新的原因,记住大化改新的基本史实、内容和作用大化改新时的日本中国隋唐政治中央地方经济二官八省三省六部制设立国、郡、里郡县制班田收授法均田制租庸调制租庸调制将大化改新措施与中国隋唐政策仔细比较,你能有什么发现?说明这一民族具有什么特点。日本改革内容大部分是对中国唐朝政治和经济制度的模仿。说明日本民族善于学习和模仿。你能举例说明日本文化当中还有哪些地方是学习中国的吗?西市朱雀大街东市朱雀大街西市东市日本大和民族善于学习的精神对今天中国发展的借鉴意义:一个民族要繁荣强盛,必须以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果,锐意改革,重视教育,促进本民族的发展。日本统一幕府统治大化改新学习目标了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立,认识武士道的实质凡新掘沟渠开垦的田地准许三代占有,利用旧沟渠开垦的土地准许终身占有——《三世一身法》土地私有、土地兼并盛行贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地。形成封建庄园,“不输不入”为了保护庄园,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,成员称为“武士”日本统一幕府统治大化改新学习目标了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立,认识武士道的实质小的武士集团追随、服从一个更强大的首领,组成大的武士集团源氏平氏击败日本统一幕府统治大化改新学习目标了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立,认识武士道的实质建立者:地位:时间:与天皇关系:影响:12世纪晚期源赖朝(征夷大将军)拥有独立于朝廷的政治、军事权力幕府与天皇并存,但天皇实际上大权旁落,成为一种礼仪性的摆设。日本由此进入长达近700年的幕府统治时期;国家政权掌握在武士阶层手中,逐渐形成了武士道。日本统一幕府统治大化改新学习目标了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立,认识武士道的实质积极:为理想而不屈的精神,是武士道精神的扩展。消极:经历了一次畸变,成为帝国主义侵略扩张的工具,成为日本右翼的文化土壤。古代日本6世纪前的日本:5世纪,大和政权基本实现统一大化改新幕府统治时间:646年人物:孝德天皇特点:仿效唐朝的典章制度内容:政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度;地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次(班田收授法),不能终生使用,也不能买卖;统一赋税。影响:使日本发展成为一个中央集权制的封建国家武士出现的原因:土地私有和土地兼并盛行,建立庄园,庄园“不输不入”,为保护庄园,组成了血缘关系和主从制相结合的军事集团镰仓幕府:12世纪晚期,源赖朝获得“征夷大将军”称号,建立镰仓幕府,拥有独立的政治、军事权力,日本由此进入近700年的幕府统治时期幕府特点:幕府与天皇并存,天皇大权旁落,国家大权掌握在武士阶层手中,形成了武士道,武士效忠的对象是他的主公古代日本6世纪前的日本:世纪,政权基本实现统一大化改新幕府统治时间:年人物:___________特点:仿效的典章制度内容:政治上,建立以为中心的制度;地方设三级,由中央派官治理。经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民,成为、;国家将土地分给公民,(班田收授法),不能,也不能;统一。影响:__________________________________________武士出现的原因:和盛行,建立庄园,庄园“”,为保护庄园,组成了和相结合的军事集团镰仓幕府:12世纪晚期,获得“”称号,建立镰仓幕府,拥有独立的权力,日本由此进入近700年的时期幕府特点:与并存,大权旁落,国家大权掌握在手中,形成了,武士效忠的对象是_________中小学教育资源及组卷应用平台第11课 古代日本一、自主学习1、6世纪前的日本(1)建国:1—2世纪,日本有100多个小国。5世纪初,____________统一了日本。(2)统治:大和国的最高统治者称“________”,依靠贵族统治全国;王室和贵族各有自己的私有领地,居民以“_____”的形式组织生产;部民是贵族的私有民,地位近似于奴隶。2、大化改新(1)背景:6—9世纪,日本积极吸收____________,刺激了大和的统治者。(2)概况:646年开始,日本仿效______的典章制度,进行了一系列改革,史称“____________”。(3)内容:政治上,建立以_________为中心的中央集权制度,地方设____________三级,由中央派官治理;经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为____________;国家将土地分给公民,每隔____________授田一次,不能终生使用,不能买卖;统一赋税。(4)影响:使日本发展成为____________________________________。3、武士和武士集团(1)背景:土地私有和土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地,组成 庄园,大庄园还享有“____________”的特权。(2)武士集团:地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的强壮男子武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,成员称为“____________”。(3)武士夺权:12世纪晚期,____________武士集团击败平氏武士集团,其首领____________获得“征夷大将军”称号,设幕府于镰仓;镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力,日本由此进入____________时期。(4)幕府统治:幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命,实际上天皇大权旁落。国家大权基本掌握在____________手中。(5)武士道:武士集团的长期统治,逐渐形成了____________。武士效忠的对象不是国家,而是____________。二、习题训练1.中国古书这样记载日本,“沧浪之中有倭人,大小数国。”第一次统一“大小数百国”的是()A.大和B.本州C.九州D.琉球2.阿宇一家原来是大贵族苏我入鹿的部民,后来他们全家人的身份发生了变化,成为日本国家的公民。他们一家人身份的改变是因为()A.大和统一B.武士产生C.大化改新D.幕府统治3.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》说:“它试图以中国唐朝为模式,将日本改变成中央集权制国家。按照中国的模式,日本也分为若干省和地区,由从天皇和国案议会那里取得权力的总督和地方行政官统治。此外,以天皇名义将所有土地收归国有,分给农户耕种。”这表明大化改新()A.废除了贵族对部民的私有制B.使日本进入幕府统治时期C.建立了中央集权制度D.使日本的土地归农民私有4.公元7世纪中期,日本孝德天皇颁布改新诏书,大化改新正式开始。其“新”主要体现在()A.严重削弱了天皇的权力B.加速了日本封建化进程C.加强了世袭贵族的地位D.直接推翻了幕府的统治5.大化改新百余年后,地方豪强把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,成员称为“武士”。这样做的主要目的是()A.参与皇室斗争B.保卫天皇C.保护自己的庄园D.为国家提供兵役6.从12世纪晚期源氏武士集团建立仓幕府开始,日本就进入了长达近700年的幕府统治时期。在幕府统治时代()A.天皇唯我独尊B.武士把持国家政权C.土地收归国有D.幕府辅佐天皇统治7.日本善于向别国学习,具有“饮似长鯨吸百川”的能力。下列能佐证这一观点的史实是()A.大和统一B.大化改新C.庄园制度D.幕府统治21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页(共2页)HYPERLINK"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)"21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第11课 古代日本.pptx 第11课 古代日本学案.doc