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第二单元　我们周围的空气
课题1　空气
第1课时　空气是由什么组成的
一、空气中氧气含量的测定
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1．实验原理：利用红磷燃烧消耗氧气，使密闭容器内压强减小，在大气压作用下，水倒流入容器内，进入容器内水的体积即为空气中氧气的体积。
2．实验现象：红磷燃烧的现象是________________________；冷却后，打开弹簧夹，观察到的现象是水经导管进入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶内空气总体积的______________。
3．实验结论：氧气约占空气总体积的______________。
4．发生反应的文字表达式：__________________________。
5．实验误差分析
(1)测定结果小于1/5：红磷量不足；装置气密性不好；未冷却至室温就打开弹簧夹等。
(2)测定结果大于1/5：点燃红磷后伸入集气瓶太慢，未及时塞紧瓶塞；点燃红磷前未夹紧弹簧夹等。
6．注意事项
(1)红磷必须过量。如果红磷的量不足，集气瓶内的氧气没有被完全消耗，测定结果会偏小。
(2)装置气密性要好。如果装置的气密性不好，集气瓶外的空气进入集气瓶，测定结果会偏小。
(3)冷却后再打开弹簧夹，否则测定结果偏小。
(4)如果弹簧夹未夹紧，或者塞塞子的动作太慢，测定结果会偏大。
(5)在集气瓶底加水的目的：吸收有毒的五氧化二磷，防止集气瓶炸裂。
(6)不能用木炭或硫代替红磷的原因：木炭和硫燃烧虽然消耗气体，但是同时也产生了新的气体，测定结果会不准确。
(7)不能用镁代替红磷的原因：镁在空气中燃烧时能与氧气、氮气和二氧化碳发生反应，这样不仅消耗氧气，还消耗了氮气和二氧化碳，使测定结果偏大。
二、空气的组成
空气的成分按体积分数计算，大约是______________占78%、______________占21%、稀有气体占______________、二氧化碳占______________、其他气体和杂质占______________。
三、纯净物和混合物
1．纯净物是由________物质组成的。
2．混合物是由__________________物质组成的。
第2课时　空气是一种宝贵的资源
一、空气是一种宝贵的资源
1．氧气：氧气可以供给呼吸，____________。
用途：用于潜水、____________、____________、焊接金属等。
2．氮气：氮气化学性质__________，常用作____________。
用途：填充食品包装以防腐、制造化肥和硝酸的主要原料、液氮制造低温环境等。
3．稀有气体：氦气、氖气、氩气、氪气、氙气和氡气的总称。化学性质很____________，但在一定条件下也可与某些物质发生反应。
用途：作保护气、电光源(如航标灯、闪光灯、____________等)。
二、保护空气
1．造成空气污染的污染物
(1)主要是____________和____________两大类。
(2)目前计入空气质量评价的主要污染物为________________、________________、________________、______________、______________和______________等。注意：二氧化碳不属于空气污染物。
2．来源：________________，________________，______________________等。
3．危害：损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，全球气候变暖，臭氧层破坏，酸雨等。
4．防治：加强空气质量监测，使用清洁能源，积极植树造林等。
课题2　氧气
一、物理性质
通常状况下，氧气是一种______色、______味的气体，________溶于水，密度比空气的________。
二、化学性质
1．氧气的检验方法：________________________________________________________________________。
2．氧气的化学性质
物质
反应现象
文字表达式
硫
在空气中燃烧__________________________，生成一种________________的气体；在氧气中燃烧____________________，生成一种________________的气体
__________________________
木炭
木炭在空气中燃烧时持续红热，无烟无焰；木炭在氧气中______________________，放热，生成能使澄清石灰水____________的气体
__________________________
铁
铁在氧气中____________________，放热，生成________________
__________________________
镁
镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色粉末
__________________________
磷
磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放热
__________________________
3.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，需注意：
①为了除去细铁丝表面的杂质，用砂纸把细铁丝打磨成光亮的银白色。
②为了增大细铁丝的受热面积及其与氧气的接触面积，将细铁丝盘成螺旋状。
③为了引燃细铁丝，使细铁丝的温度达到着火点，把细铁丝绕在火柴上。
④为了防止火柴燃烧时消耗氧气，保证有充足的氧气与细铁丝反应，待火柴快燃尽时才缓慢插入盛有氧气的集气瓶中。
⑤为了防止细铁丝燃烧时放热使氧气从集气瓶口逸出，保证有充足的氧气与细铁丝反应，铁丝由上向下缓慢伸进盛有氧气的集气瓶中。
⑥为了防止灼热的生成物溅落使集气瓶瓶底炸裂，集气瓶里要预先装少量水或在瓶底铺上一层细沙。
注意：做硫在氧气中燃烧的实验时，在集气瓶中放少量水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。
三、化合反应和氧化反应
项目
化合反应
氧化反应
概念
由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应
物质与氧气发生的反应
特点
多变一
有氧气参加反应
通式
A＋B＋……―→M
A＋氧气―→M或(M＋N)
类型
属于化学基本反应类型
不属于化学基本反应类型
联系
化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应。但有氧气参加的化合反应同时也一定是氧化反应，如：碳＋氧气二氧化碳。INCLUDEPICTURE"A+6.tif"
课题3　制取氧气
第1课时　实验室制取氧气的原理
一、实验室制取氧气的原理
1．加热高锰酸钾：高锰酸钾____________________。
2．加热氯酸钾：氯酸钾____________________。
3．分解过氧化氢：过氧化氢____________________。
二、催化剂
1．概念：在化学反应里能________其他物质的____________，而本身的质量和________在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫做____________。
2．判断一种物质是催化剂的方法：一变两不变，即改变化学反应速率，自身质量和化学性质不变。
3．影响化学反应速率的因素有温度、反应物的浓度、接触面积、催化剂(种类、质量、接触面积)等。
三、分解反应(一变多)
由________反应物生成________________其他物质的反应，叫做分解反应。
第2课时　氧气的实验室制法
一、氧气的实验室发生装置及操作
1．用高锰酸钾或氯酸钾制取氧气
发生装置选择：固—固加热型。
操作步骤：查、装、定、点、收、离、熄。
(1)检查装置的气密性：_____________________________________________________。
(2)用高锰酸钾制氧气时试管口要塞一团________(防止高锰酸钾粉末进入导管)。
(3)固定在距管口1/3处，试管口略向下倾斜(防止________________________)。
(4)先预热，再集中加热。
(5)待__________________________开始收集。
(6)实验结束，先____________________再________________(防止____________________)。
2．用过氧化氢制取氧气
发生装置选择：固—液常温型(图③装置的优势：可以控制反应速率)。
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如用图②装置制取氧气。
(1)检查装置气密性：______________________________________________________________________。
(2)装入药品顺序：先固后液。
(3)长颈漏斗末端应伸至__________(防止__________________)。
(4)长颈漏斗装置优势：__________________________。
二、收集装置选择
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氧气不易溶于水可用________收集，密度比空气大可用__________________收集。
三、判断氧气是否收集满的方法
排水法收集：集气瓶口有气泡冒出，说明已集满。
向上排空气法收集：_______________________________________________________________________。
四、工业制氧气
工业上利用液态氧和液态氮的________不同，常采用分离液态空气的方法制取氧气，是________变化。
参考答案
第二单元　我们周围的空气
课题1　空气
第1课时　空气是由什么组成的
一、2.放出热量，产生大量白烟；1/5
3．1/5
4．红磷＋氧气五氧化二磷
二、氮气；氧气；0.94%；0.03%；0.03%
三、1.一种
2．两种或两种以上
第2课时　空气是一种宝贵的资源
一、1.支持燃烧；医疗急救；炼钢
2．稳定；保护气
3．不活泼；霓虹灯
二、1.(1)有害气体；烟尘
(2)二氧化硫；一氧化碳；二氧化氮；可吸入颗粒物；细颗粒物；臭氧
2．化石燃料的燃烧；工厂废气；汽车尾气的排放
课题2　氧气
一、无；无；不易；略大
二、1.把一根带火星的木条伸入集气瓶中，如果带火星的木条复燃，证明是氧气
2.
物质
反应现象
文字表达式
硫
在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体；在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体
硫＋氧气二氧化硫
木炭
木炭在空气中燃烧时持续红热，无烟无焰；木炭在氧气中剧烈燃烧，并发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
碳＋氧气二氧化碳
铁
铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体
铁＋氧气四氧化三铁
镁
镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色粉末
镁＋氧气氧化镁
磷
磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放热
磷＋氧气五氧化二磷
课题3　制取氧气
第1课时　实验室制取氧气的原理
一、1.锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
2．氯化钾＋氧气
3．水＋氧气
二、1.改变；化学反应速率；化学性质；催化作用
三、一种；两种或两种以上
第2课时　氧气的实验室制法
一、1.(1)先将导管的一端伸入水中，再用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，说明气密性良好
(2)棉花
(3)冷凝水倒流，试管炸裂
(5)导管口气泡连续均匀冒出时
(6)将导管移出水面；熄灭酒精灯；倒吸，试管炸裂
2．(1)用弹簧夹把导管的一端夹紧，向长颈漏斗内加水至形成水柱，若一段时间水柱不下降，则气密性良好
(3)液面下；气体从长颈漏斗逸出
(4)便于随时添加液体药品
二、排水法；向上排空气法
三、将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已集满
四、沸点；物理

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