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第四单元　自然界的水
课题1　爱护水资源
一、人类拥有的水资源
1．水资源分布：地球表面约________被水覆盖，总水量很多，但________水含量很少，只约占全球水储量的________。
2．我国水资源现状：水资源总量居世界第________位，但人均量约为世界人均量的1/4，且南北不平衡，南多北少。
二、爱护水资源的措施
一方面要____________________，另一方面要____________________。
三、节约用水措施
1．工业上：使用新技术、改革工艺，提高水的利用率，将水____________。
2．农业上：改大水漫灌为________________。
3．生活中：综合利用，如________________。
四、防治水体污染
1．水体污染源：____________、____________、____________。
2．防治措施：(1)工业上：_____________________________________________________________；
(2)农业上：________________________________________________________________________；
(3)生活中：________________________________________________________________________。
课题2　水的净化
一、水的净化
1．自然界中的水都属于________，水、蒸馏水、冰水混合物属于__________。
2．利用加絮凝剂、静置沉淀、__________、__________、杀菌消毒、__________等方法净化水，其中净化程度最高的是__________。其中杀菌消毒发生的是__________变化。
3．过滤是分离____________和____________的一种方法。
(1)过滤所需仪器包括：铁架台(带铁圈)、__________、__________、__________等，
其中玻璃棒的作用为__________。
(2)过滤时要注意“一贴二低三靠”，分别是
一贴：____________________；
二低：____________________，______________________________；
三靠：__________________________，____________________________；____________________。
4．吸附：常用的吸附剂是____________，它能除去水中的____________和____________等。吸附性是__________性质，吸附作用是__________变化。
5．蒸馏：利用物质的__________不同将物质进行分离，是__________变化。蒸馏时加入沸石的目的是__________。
二、硬水和软水
1．含有较多______________________的水叫硬水，不含或含较少____________________的水叫软水。
2．硬水和软水的检验：向水样中加适量________，若____________则为软水，若____________________则为硬水。
3．硬水软化的方法：生活中常用__________的方法，实验室用__________的方法。
4．硬水的危害：
(1)用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂又洗不干净衣物，时间长了还会使衣物变硬。
(2)锅炉用水硬度高了十分危险，因为锅炉内结垢之后不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏，严重时可能引起爆炸。
(3)长期饮用硬水有害健康。
课题3　水的组成
一、氢气的性质
1．物理性质：通常状况下，氢气是一种______色、______臭的气体，密度比空气______，______溶于水。
2．化学性质：________性。
(1)纯净的氢气在空气中安静地燃烧，火焰为______色，放出大量热，文字表达式为__________________________________________________。
(2)氢气不纯时，点燃易发生爆炸，因此点燃氢气前一定要________。
3．验纯方法：
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二、电解水实验
1．气体检验：将________________放在正极管口，若____________，证明气体是________。
2．将____________放在负极管口，若____________，证明气体是________。
3．________和____________的体积比为2∶1。
记忆口诀：正氧负氢，氢二氧一。
4．文字表达式：水氢气＋氧气。
5．实验结论：水是由____________组成的。
6．电解水时，在水中加少量的硫酸钠或氢氧化钠，是为了__________________。
7．实验误差分析
实验中氧气和氢气的气体体积比往往小于1∶2，这是因为：
(1)____________________________________；(2)____________________________________。
三、单质、化合物和氧化物
1．单质是指由____________组成的__________。从微观上看，单质由相同的原子直接构成的或由相同的分子构成(但该分子只有一种原子)。根据组成元素的种类可将单质分成金属单质(如铁)和非金属单质(如氧气)。
2．化合物是由______________组成的____________。如果化合物仅由____________组成且其中一种是________元素，则该化合物为氧化物。
3．物质分类
课题4　化学式与化合价
第1课时　化学式
一、化学式及其意义
化学式的意义
以H2O为例
宏观
表示________________________
表示________________________
表示________________________
表示________________________
微观
表示________________________
表示________________________
表示________________________
表示________________________
二、化学式的写法和读法
1．单质：(1)由原子构成的物质(金属、稀有气体、部分固态非金属)，用元素符号表示。如Fe、He、C。
(2)由分子构成的物质，元素符号右下角标上原子个数。如O2、N2。
2．由两种元素组成的化合物：金前非后，氧化物氧在后；先写的后读，先读的后写；角码不能丢，中间“化”字不可漏。如NaCl读作__________，CO2读作__________，Fe3O4读作__________。
第2课时　化合价
一、化合价
1．化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质。化合价有正价和负价之分。
2．化合价的写法：在元素符号(或原子团)__________用“＋n”或“－n”表示，__________在前，______在后。
二、常见化合价规律
1．单质中元素的化合价为____________。
2．化合物中正负化合价代数和为______________。
3．原子团中各原子正负化合价代数和等于____________。
三、化合价口诀
1．常见元素化合价口诀：一价钾钠氯氢银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五价磷，二三铁，二四碳，二四六硫三五氮，铜汞二价最常见，一五七氯都齐全，单质零价永不变。
2．原子团化合价口诀：负一硝酸(NO3－)氢氧根(OH－)，负二硫酸(SO42－)碳酸根(CO32－)，负三记住磷酸根
(PO43－)，只有正一是铵根(NH4＋)。
四、十字交叉法写化学式
一写二标三约四交叉
一写：写元素符号(正价在前负价在后)；二标：标化合价；
三约：约为最简整数；四交叉：交叉至另一元素右下角。
注意：原子或原子团个数为1时，1不写；原子团个数不为1时，加括号，在括号外右下角标上原子团个数。
五、数字的意义
1．元素符号前的数字表示几个某原子。如2H中的“2”表示______________。
2．化学式前的数字表示几个某分子。如2H2O中的前面的“2”表示______________。
3．元素符号右下角的数字表示一个某分子或离子中有几个某原子。如CO2中的“2”表示________________________________。
4．元素符号右上角的数字表示一个某离子中带几个单位的正或负电荷。如Fe3＋中的“3”表示________________________________。
5．元素符号正上方的数字表示某元素的化合价。如F中的“3”表示____________________________。
第3课时　有关化学式的计算
一、有关化学式的简单计算
1．相对分子质量＝_____________________________________________________________________。
以AxBy为例：Mr＝Ar(A)×x＋Ar(B)×y。
2．化合物中各元素的质量比＝____________________________________________。
以AxBy为例：A、B元素质量比＝[Ar(A)×x]∶[Ar(B)×y]。
3．化合物中某元素的质量分数＝×100%。
以AxBy为例：A%＝×100%。
二、综合计算
1．元素质量＝物质质量×元素质量分数。
2．物质质量＝元素质量÷元素质量分数。
参考答案
第四单元　自然界的水
课题1　爱护水资源
一、1.71%；淡；2.53%　2.六
二、节约用水；防治水体污染
三、1.循环利用　2.滴灌或喷灌
3．用淘米水浇花
四、1.工业污染；农业污染；生活污染
2．(1)减少污染物产生，“三废”处理达标后排放
(2)合理使用农药、化肥
(3)生活污水集中处理后排放
课题2　水的净化
一、1.混合物；纯净物
2．过滤；吸附；蒸馏；蒸馏；化学
3．难溶性固体；液体
(1)烧杯；漏斗；玻璃棒；引流
(2)滤纸紧贴漏斗内壁；滤纸边缘低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘；漏斗下端紧靠烧杯内壁；玻璃棒紧靠三层滤纸处；烧杯紧靠玻璃棒
4．活性炭；色素；异味；物理；物理
5．沸点；物理；防止暴沸
二、1.可溶性钙、镁化合物；可溶性钙、镁化合物
2．肥皂水；泡沫较多；泡沫较少、浮渣较多
3．煮沸；蒸馏
课题3　水的组成
一、1.无；无；小；难
2．可燃
(1)淡蓝；氢气＋氧气水
(2)验纯
二、1.带火星的木条；木条复燃；氧气
2．燃着的木条；气体燃烧，产生淡蓝色火焰；氢气
3．氢气；氧气
5．氢元素和氧元素
6．增强导电性
7．(1)氧气在水中溶解性比氢气稍大
(2)氧气具有氧化性，可能与电极发生氧化反应
三、1.同种元素；纯净物
2．不同种元素；纯净物；两种元素；氧
课题4　化学式与化合价
第1课时　化学式
一、
化学式的意义
以H2O为例
宏观
表示一种物质
表示水这种物质
表示物质的元素组成
表示水由氢、氧元素组成
微观
表示该物质的一个分子
表示一个水分子
表示分子的构成
表示一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
二、2.氯化钠；二氧化碳；四氧化三铁
第2课时　化合价
一、2.正上方；“＋”“－”；数字
二、1.0
2．0
3．原子团的化合价
五、1.2个氢原子
2．2个水分子
3．1个二氧化碳分子中有2个氧原子
4．1个铁离子带3个单位的正电荷
5．铁元素的化合价是＋3
第3课时　有关化学式的计算
一、1.化学式中各原子相对原子质量×相应原子个数的总和
2．化学式中各原子的相对原子质量×相应原子个数之比

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