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八年
级
物
理
学
案
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Office12.wps.Document.8
第二章
第2节
声音的特性（习题课）
一、学习目标：
复述音调、响度的相关因素、频率的意义、单位及音色
二、诊断补偿：
“这个调子我唱不上去”是形容声音的_____高，“震耳欲聋”
是形容声音的_______大，“他的声音很好听”
是形容声音的_______好。
三、目标达成：
目标——音调、响度的相关因素、频率的意义、单位及音色
【典例分析】
1、将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的______不同．改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的______不同．（选填“音调”、“响度”或“音色”）
2、声波的波形图，下列说法正确的是（
）
A．甲、乙的音调和响度相同
B.甲、丙的音调和音色相同
C.
乙、丁的音调和音色相同
D.丙、丁的音色和响度相同
3、正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是：[
]
A．使二胡发出不同的音调
B．为了获得更好的音色
C．为了获得更大的响度
D．阻止琴弦振动发音
【归纳总结】
1、音调是指声音的________，音调跟发声体的______有关，______越大，音调______。
2、响度是指声音的______，响度与发声体的______有关，还与__________
3、人的听觉频率范围是_____________。
4、人们把_____________________叫超声波，把____________________叫次声波。
5、不同发声体的_________、_________不同，发出声音的音色就不同。
【达标检测】
1、下列日常用语中所讲的“高”指的是音调的是(
)
A、“喂，我听不到，你的声音再高一些”
B、你的声音很高,我听得很清楚
C、请勿高声喧哗
D、这音太高，我唱不上去
2、下列四个句子：（1）这首歌调太高，我唱不上去（2）引吭高歌（3）她是唱高音的（4）请勿高声喧哗。其中“高”字指音调的是
（
）
A、（1）（2）
B（、2）（4）
C、（1）（3）
D、（3）（4）
3、如图所示,四个相同玻璃瓶里装水,水面高度不同,用嘴贴看瓶口吹气,如果能分别吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是__________.
【解题要津】
辨别
时看物体振动的快慢，辨别响度时看物体振动
，辨别发声的物体是谁的根据是
。
【达标检测】
1、
如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（　　）
A．甲的音调比乙的音调低
B．甲的音量比乙的音量小
C．甲的音调比乙的音调高
D．甲的音量比乙的音量大
2．通常通过调节乐器弦的松紧来调节乐器发出的声音，这主要是调节声音的（　　）
A．音调
B．响度
C．音色
D．响度和音色
3．口技演员能够模仿许多乐器和动物的声音，它主要是要模仿动物和乐器发出声音的（　　）
A．音色
B．响度
C．音调
D．频率
四、综合提升
1．下列有关声现象的表述正确的是（　　）
A．琴声婉转悠扬，我们是通过响度来判断乐器种类的
B．在室内讲话比在旷野里响亮是因为音调的不同
C．利用超声波清洗钟表等精密零件是根据声波传递能量的性质
D．会场内把手机调到静音状态是通过阻断噪声传播来控制噪声的
2．下面分别是音叉、钢琴、与长笛发出的C调1（do）的波形图，观察如图可以知道音叉、钢琴、与长笛的（　　）
A．频率相同，音色不同
B．频率相同，音色相同
C．频率不同，音色不同
D．频率不同，音色相同
五、达标自评
1．小红同学为了参加班里举行的自制乐器演奏音乐会，制作了一个水平琴：在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以奏出乐曲，如图所示，若从左至右用相同的力敲击它们（　　）
A．音调越来越低
B．音调越来越高
C．响度越来越小
D．响度越来越大
2．拨动绷紧的橡皮筋，听到声音的同时观察到橡皮筋在　
　，敲击大小不同的编钟能发出　
　不同的声音．
3．管乐器是靠改变管中发声部分
　来改变音调的．
响度与声源振动的　
　和　
　有关．
3．生活中经常用“高”“低”来形容声音，如“女高音”“男低音”“引吭高歌”“低声细语”．这4个词语中的“高”“低”描述的各是声音的哪些特性？
“女高音”的高是指：　
　，“男低音”的低是指：　
　，
“引吭高歌”的高是指：　
　，“低声细语”的低是指：　
　．
4．某种昆虫靠翅的振动发声．如果这种昆虫的翅在2s内做了700次振动，频率是多少？人类能听到吗？
课后作业：
1．鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了…”，其中“山…向船尾跑去了”所选的参照物是（　　）
A．船
B．山
C．山上的树木
D．岸边的房屋
2．看电视转播的百米赛跑时，我们常常感觉运动员跑得很快，但实际上他们始终在屏幕内，我们认为运动员是运动的，所选的参照物是（　　）
A．屏幕
B．摄像机的镜头
C．跑道周围的景物
D．电视机前的观众
3．分别以树木、火车头、车厢的座椅、房屋为参照物，在平直轨道上沿直线匀速行驶的列车行李架上的物品相对于　
　是静止的，相对于　
　是运动的．
4．在测量平均速度实验中．应该用　
　测量小车通过的路程s，用　
　测量小车通过的时间t，通过公式　
　求出小车的平均速度v．人骑自行车的速度大约是5m/s，表示的物理意义是　
　．
5．用分度值为毫米的刻度尺直接测量一张纸的厚度测不出来，这时可将许多相同的纸叠起来，使之有足够的厚度，用刻度尺测出总长度除以张数，就可间接测出一张纸的厚度了，在下列长度的测量中，与这一方法相同是　
　
A．测一曲线的长度
B．测一枚硬币的直径
C．测圆锥的高
D．测细铜丝的直径．
6．如图，甲、乙两图表示游泳运动员比赛时比较运动快慢的两种方法：其中　
　图采用在相同的时间内通过的路程长短来判断运动员运动的快慢（选填“甲”或“乙”）．假如运动的路程和时间都不相同，那么物理学中用　
　来表示物体运动的快慢．

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