资源简介

(共13张PPT)
综合探究八
探寻身边的历史
阅读课文资料一
阅读课文资料二
阅读课文资料三
阅读课文资料四
判断它们哪些是文献资料、哪些是口头资料或实物资料？哪些是第一手资料，哪些是第二手资料？
文献资料：
口头传说：
实物资料：
“千金一笑”的故事、“置邮传命”的体制
“鸿雁传书”、“青鸟传书”、“鲤鱼传书”的故事
“黑便士”邮票、大龙邮票
第一手资料：1、2和4
第二手资料： 3
收集资料的途径
它们是通过哪些途径收集资料的？
途径：
课下查阅图书
通过网络上网（www.china post.)
参观邮政博物馆
访问邮政人员等
资料告诉我们什么
从资料一中，我们知道声光是可以用来传递信息的，在中外历史上曾被广泛利用。我们还可以在各种文献里查到古人传递信息的其他方式。
其他方式：
点火堆
打手势
击鼓
推倒插在地上的树枝
窗台上摆放盆花
人
马
资料告诉我们什么
资料二告诉我们信息传递的“制度化”非常重要。我们可以通过对邮政部门和邮政人员的访问，进一步了解在今天的邮政系统中，严密、高效的运作制度是多么必要。
分析思考：邮政的“制度化”对于信息的传递有什么影响？
可以快速、安全、准确地传递信息。
资料告诉我们什么
资料三所列举的传书故事，也是我们了解邮政发展的一个重要途径。我们还可以在生活中收集到更多这类传说，并试着分析它们的可信度。
“飞鸽传书”、海流等。
通过这些传书方式，可以把信件送到收信人手中而且有一定的保密性。
资料告诉我们什么
资料四告诉我们，邮票的诞生标志着邮政新时代的到来。我们还可以收集不同时代的邮票或照片、富有时代特点的邮政用品（邮筒、邮递马车、邮件袋、信封等物品）的实物或照片，感受现代邮政的发展过程。
新中国成立前后邮政的发展情况怎样？
新中国成立前，邮政的发展十分缓慢；之后，邮政事业发生了根本的变化。目前，已经形成了以北京为中心、沟通全国城乡，具有一定现代化程度的邮政运输立体系统。邮件处理的机械化程度迅速提高。
活动——自己书写历史
请你选择生活中自己感兴趣的一个事物，如：家具、服饰、文具、钱币、交通工具、房屋建筑、电话、电报、网络等，收集相关的历史资料，并分析、处理资料，完成一篇探究报告，介绍某一事物的发展过程。

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