资源简介

(共34张PPT)
阅读卡：
秦朝灭亡后，由刘邦、项羽分别领导的两支反秦主要力量即将争夺天下。项羽的谋士知道沛公刘邦雄才大略，劝项羽在鸿门设宴招待刘邦，并在席前将他刺杀。在宴会间，项羽的部将项庄借舞剑表演之机，逼近刘邦，却被别人挡住。而项羽呢，一直犹豫不决，没有发出杀掉刘邦的暗号，刘邦就借口上厕所逃脱了险境。
（ 1 ）此是历史上著名的什么事件？形成了哪个著名的成语？
（ 2 ）它是怎样被记载下来的？它被记载在哪一本史书中？是谁写的？
（ 3 ）这部史书有怎样的价值？
鸿门宴 “项庄舞剑，意在沛公”
通过文献资料 《史记》司马迁
史学价值：是后人了解从黄帝到汉武帝三千多年历史的一部最重要的文献资料。
文学价值：鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”
一、文献资料：
是指记录有知识的一切载体。
如：史书等。
文献资料是我们了解历史的重要资料。
知识卡
甲骨文、竹简、木简、碑文
还包括：档案、日记、报刊等其它文字和音像资料。
甲骨文：刻在龟甲和兽骨上的文字。是中国有史记载最早最成熟的文字。
战国、秦朝、汉朝、三国时期
居延汉简
　这些竹简上的文字为人们深入、全面地认识历史提供了更多的文献资料。
当时的历史是由什么人来记载的呢？
史官和少数文人学者（官方、私人）
阅读卡： 秉笔直书的史官
两千多年前，有个叫崔杼的大臣把自己的国君杀了，史官根据事实在简册上写上某月崔杼杀国君。崔杼大怒，把他杀了。继任的两位史官都这样记录，结果都被杀了。到第四位史官还这样写，崔杼问：“你难道不爱惜性命吗？”史官回答说：“忠实历史是我们的本分，我不能因为贪生怕死而失掉本分。”崔杼叹了口气，不再杀了。当这位史官走出来时，正遇到第五位史官捧着竹简和笔走过来，说“我是怕你也丢掉性命，正准备来继承你呢！”。
根据以上材料，请回答：
（ 1 ）从这些史官身上，你学到了哪些品质？
（ 2 ）你认为做一名史官，应具备哪些素养？
（3）这段材料说明了什么？
（尊重历史，实事求是，秉笔直书的高尚史德）
（高尚的史德，渊博的学识，深厚的文学功底，等）
（3）这段材料说明了什么？
说明了我国古代历史的主要记述者是史官，史官的基本素养有德（秉笔直书）、才、学、识等。正因为有这样的史官，才能使人们看到相对客观的文字资料，我们才能通过文献去研究过去。
判断题：（判断正误，错误的请说明理由）
1 、了解历史最重要的文献资料是史书。
2 、在中国，历代都是官方编修的史书。
3 、最早的文献资料是史书。
4 、文献资料除了史书、甲骨、简牍，还包括档案、日记、报刊、图片等其他文字和音像资料。
5 、只有史官和少数文人学者才可以撰写历史。
（正确）
（错误：还有私人编著的史书，如《吕氏春秋》等）
（错误：在商代，有龟甲、兽骨；在战国、秦、汉还有竹木简等）
（正确）
（错误：如今，普通人也可以撰写，如自传、家庭史、家族史等）
文物指的是在人类的发展过程中，人类创造的或与人类活动有关的具有重要价值的文化遗存的总称，比如说遗物、遗迹等。
知识卡
二、 实 物 资 料（文 物）
　过去的人们遗留下来的实物，人们通常也称之为文物。
1、不仅可以帮助我们了解文字产生以前的历史，还可以帮助我们破译古老的文字，再现历史。
金字塔 雅典卫城 骨针 四羊方尊
秦兵马俑 黄河流域出土的陶器等
文物的作用：
2、文物还是文献资料的有力佐证和补充。
汉谟拉比法典：古巴比伦王国时期，汉谟拉比国王在位时所颁布的刻在石碑上的法典，是世界上第一部成文法律。
碑文的破译揭开古埃及神秘的面纱
古代埃及的象形文字在公元4世纪突然消失了，再也没有人能够识读它们。直到18世纪末，一位法国人在埃及的罗塞塔地区发现了一块黑色石碑，碑上分别用希腊文、埃及象形文字和埃及俗体文字刻写了同一篇铭文，由于希腊文部分是可以读懂的，法国语言学家商坡良便通过对比三种文字，识读出了古代埃及的文字。同时越来越多的刻有象形文字的古埃及文物、遗址被发现，人们开始逐渐了解古埃及历史。
文物都是古老的，对吗？
当事人
第二个人
第三个人
第N个人
第…个人
　　　　　三、口述资料：
是靠人们口耳相传下来的历史资料。
它包括：口头传说和口述历史
口头传说有虚构的成分，但它能告诉我们老百姓是怎样看待历史的。
口述历史是人们讲述自己的亲身经历的事情然后记录下来。具有较大的真实性。
口述材料
传说
反映了当时社会的一些情况。
大多是人们口耳相传的。
不等于历史，是对历史文献的一种补充。
可以使人们能够全面地了解历史。
口述历史
可以祢补历史文献的不足
可见，文献资料、实物资料、口述资料可以记载历史。
那么，这三种资料之间的关系是怎样的呢
请大家看孟姜女哭长城的故事。长城能被哭倒吗？
不能。今天秦长城已经不存在了，也没有被哭倒的痕迹，所以我们不可能通过倒塌了的长城证明孟姜女哭长城的真实性，可见口述资料和实物资料均有局限性。
同样，司马迁史记中有没有孟姜女哭长城的记载呢？有些同学查阅了《史记》，没有找到孟姜女哭长城的记载，所以文献资料也无法印证。
但是长城我们都见过，请大家用几个词来描述长城。
工程浩大、雄伟壮观。
孟姜女哭长城的传说之所以能流传千古，表达了老百姓的什么思想情感？ 长城在其中扮演了什么角色？
对暴政的控诉。
压迫百姓的暴政的象征。
文献资料：司马迁对长城的记载，反映的是什么？
长城的防御作用。
实物资料：城砖，反映的是什么？
反映了当时经济发展的情况。
这三种不同的资料，是从三个不同的角度对长城的评价。反映的是长城的不同侧面。
我们应把口述资料、文献资料、实物资料结合起来，这样才能更全面的看待（长城）。
那么究竟应如何看待长城呢？
抗日战争期间，长城又起到了什么作用？
中华民族的象征，起到 增强民族凝聚力的作用。
可见，口述资料可以弥补文献资料的不足，实物资料可以验证文献资料记载的真实性，纠正文献记载的错误，还可以填补文献记载的空白。所以说：三种资料对我们认识历史都是十分重要的，他们之间相互联系，缺一不可 ，只有合理的运用这三种资料，才能还历史的本来面貌。
历史资料
第一手资料
第二手资料
原始资料
（直接的证据）
后人的说法
后人写的历史著作等
（间接的证据）
当事人根据亲身经历写成
同时代的人记录下来的
距离那个时代较近的人记录下来的
按史料价值的不同：第一手资料和第二手资料
原始文件、档案、信函、日记、回忆录、照片、文物古迹、实物等
证据直接，准确性、科学性强
第二手资料
传说、后人的说法、后人写的历史著作等
证据间接
表现形式
第一手资料
特点
在上面关于长城的例子中，哪些是第一手资料，哪些是第二手资料？
第一手资料和第二手资料是相对而言，如在发现甲骨文以前，关于殷商的　历史一直是以《史记》的记载为第一手　资料，但甲骨文发现后，甲骨文就是第　一手资料，史记就变为第二手资料了。
那么，如何运用第一手资料和第二手资料呢？
一般来说，我们应最大限度地挖掘、使用第一手资料，写文章时尽力查找原始资料；但当第一手资料十分有限而且难度很大时，第二手资料就显得非常宝贵和重要了。
过
去
是
怎
样
被
记
载
下
来
的
文
献
资
料
甲骨文
中国相当古老的文字记载
竹木简
纸发明前的文字记载
史书
了解历史的最重要文献
档案、日记、报刊、图片等其他文
字和音像资料
实
物
资
料
文物
过去的人们遗留下来的
实物
历
史
资
料
口述资料
传说
对历史文献的一种补充
口述历史
可以祢补历史文献
的不足
第一手资料
原始资料
文字、实物和口
述资料中比较直
接的证据
第二手资料
后人的说法
后人写的历史著作等
过去是怎样被记载下来的
文献资料
史书等
实物资料
文物
口述资料
传说
口述历史
历史资料
（1）北京人头盖骨 （2）《论语》 （3）牛郎织女 （4）档案 （5）秦始皇陵兵马俑 （6）圆明园遗址（7）明长城 （8）女娲补天 （9）《资治通鉴》
（10）日记
分类：
属于文献资料的有：
属于实物资料的有：
属于口述资料的有：
第一手资料：
第二手资料：
（2）
（4）
（9）
（10）
（1）
（5）
（6）
（7）
（3）
（8）
（3）
（8）
（9）
（1）
（2）
（4）
（5）
（6）
（7）
（10）

展开更多......

收起↑