资源简介

第2课
第二次鸦片战争
教学目标
知识与技能
了解第二次鸦片战争的发生的目的、借口、时间和战争的性质；
掌握《天津条约》和《北京条约》的内容和性质；
了解俄国侵占我国北方大量领土；
掌握第二次鸦片战争的影响
过程与方法
通过课堂讨论和教材中的史料探究，培养学生搜集信息和提取信息的能力，通过对沙俄侵占中国领土示意图的解读，培养学生阅读历史地图的能力；通过对两次鸦片战争的比较，培养学生力是比较分析的能力。
情感态度与价值观
通过英法联军火烧圆明园体会国耻，培养学生的爱国意识，增强爱国责任感，通过沙俄侵占中国大量领土，让学生明白中国主权完整的重要性，也要让学生明白，中国的富强来之不易，要珍惜中国现在的富强和和平。
重难点
重点：西方列强侵略中国的史实
难点：理解第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的半殖民地半封建化的进一步加深
教学过程
一
导入新课
多媒体展示教材上的圆明园海晏堂和圆明园遗址
提问：同学们知道圆明园吗？我们来看一下圆明园被毁前的宏伟和被毁后的残破形成了鲜明的对比，为什么圆明园会被毁了呢？是谁毁的呢？这中间究竟有什么历史是需要我们今天要了解的？让我们一起走进第2课
第二次鸦片战争。
二
新课教授
英法再次发动侵华战争
1、
英法再次发动侵华战争的根本原因是什么呢？
提示：进一步打开中国市场
2、
为了掩盖侵华战争的根本原因，英法两国用了什么理由？
提示：法国的“马神甫”事件和英国的“亚罗号”事件（教师对这两个事件进行简单介绍）
3、
战争爆发的标志是什么呢？
英法联军泡红广州，时间是1856年10月
4、
如果没有“马神甫”事件和“亚罗号”事件，第二次鸦片战争会不会爆发呢？
会发生。因为这两个事件只是他们的借口，实际的原因是资本主义国家陆续完成了工业革命，扩大国外市场和侵夺他国领地成为他们共同的愿望，侵略中国，就是要扩大中国市场，侵夺中国领土。
5、
引导学生了解《天津条约》和《通商章程善后条约》的时间和内容。
火烧圆明园与《北京条约》的签订
1、
第二次鸦片战争中，英法联军犯下了滔天罪行，最可恶的就是火烧圆明园。英法联军火烧圆明园的情况是怎么样的呢？结合教材，教详细的介绍圆明园的情况（建筑风格、特征、价值）。
时间：1860年
2、
在这场战争中，英法联军和清政府签订了什么条约，具体内容是什么？
中英、中法签订了《北京条约》，内容有：①承认《天津条约》继续有效；②增开天津为商埠；③割九龙司地方一区给英国；④赔款额大幅增加。
3、
请同学们课后用表格形式对《天津条约》和《北京条约》的内容进行对比，下节课进行交流。
沙俄侵占中国北方大片领土
1、
鸦片战争前后，俄国强迫清政府签订一系列不平等条约共割占了中国的东北和西北150多万平方千米领土。
2、
了解沙俄是通过哪些条约的签订侵占中国大片领土的。
3、
第二次鸦片战争的影响是什么?
第二次鸦片战争使中国丧失更多主权，英国、法国、美国的西方侵略势力由东南沿海一带深入到长江中下游地区，沙俄占领中国北方大片领土。中国的半殖民地化程度进一步加深。
课堂小结
这节课讲授过程中要让学生理解西方国家侵略中国的非正义性，在课程的讲解过程中适当补充史实，提高学生阅读文献资料的能力。尽量使教学更具有直观性，提高学生的课堂学习的兴趣，帮助其深刻形象理解教学内容。
板书设计
起因：进一步打开中国市场，扩大侵略权益
时间：1856~1860
经过：1856年占领广州；1858年逼近天津；1860年火烧圆明园
结果：失败，签订“天津条约”；“北京条约”；沙俄侵占中国北方大片领土
影响：中国的半殖民地化程度进一步加深
作业布置
完成《高分突破》第9页---第11页

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