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(共50张PPT)
第二课
卡通故事
在卡通王国里住着一群快乐的小精灵，它们的性格各不相同，有的神通广大，有的滑稽幽默，有的机灵调皮……今天它们也来到了我们的课堂。瞧，它们马上就闪亮登场了！
欣赏时
请注意
在这些可爱的精灵中，你最喜欢谁？你喜欢它的什么？
兄弟七人，个个本领高强，神通广大。
大娃是大力士，力大无比；二娃是顺风耳、千里眼；三娃是钢筋铁骨；四娃是火娃；五娃是水娃；六娃是隐身娃，七娃有个宝贝葫芦。
他们靠自己的智慧、团结的力量，最终战胜了敌人。
它可爱憨厚，可一见老鼠就四处逃窜。它有一个装满宝贝的口袋，每次都会拿出来满足主人的愿望。
哆啦A梦
它诡计多端，但是个优秀的丈夫，为了满足老婆的胃口去捕羊，费尽心思想了很多计划，可每次都是惨败而归。
灰太狼
对师傅忠心耿耿。他有一个金刚不坏之身，有一双火眼金睛，有一根变大变小的魔棒，有八九七十二变。
保护唐僧西天取经。
孙悟空
安国寺的小和尚。每当他思考问题的时候，总是盘起腿，闭上眼，用手指粘着唾沫，在头顶上划圈，不一会就想出了惊人的办法。
短短的学生发，大大的脑袋。小眼睛一会儿成两个点，一会儿又成两个又弯又好看的新月。
少年傲气、精灵聪慧、好胜反叛、自幼受溺爱，形成任性娇纵性格，处事只凭喜好，不顾后果。后来几经挫折，痛改前非，变得孝顺听话。
他的头很大，身子很小很小。大西瓜一般的头，再加小小的身子，真是滑稽。他的声音怪怪的、粗粗的、哑哑的。他喜欢动感超人。
回答问题
在这些可爱的精灵中，你最喜欢谁？你喜欢它的什么？
到底什么是卡通？
“卡通”一词是由外文中音译而来。本身即具有多种含义在内。
主要以漫画，动画为主。狭义的是指美国和欧洲等地的漫画
和（带有儿童向的幽默动画作品）动画。广义的指各国各地
中有着各自的风格，随着时代的发展，会不断变化的卡通漫
画、动画。一般会通过归纳，夸张，变形的手法来塑造各种
形象。
分组讨论：
卡通在表现事物的各种形态如声音、运动、速度、撞击、紧张、沉思等效果时往往运用一定的特殊手法和符号，你们知道吗？
眼睛的画法
卡通表情
学生活动：
A
.
设计一个生动的卡通形象
B
.
运用卡通形象和符号加工图片，并在画面加上自创的一句话，使其生动。
（用简笔画的形式表现）
1、初步认识卡通艺术的特点及表现手法。
2、能叙说故事并大胆尝试运用卡通手法来
传递自己的思想和情感。
3、培养学生的热爱生活的情感。
综合了漫画、连环画的一些特点，形成了特有的表现手法，已成为青少年特别喜欢的一种艺术形式。学习画卡通，能够帮助我们提高观察生活的能力，增添幽默和智慧，丰富我们的精神生活。
什么是卡通小故事？学习卡通的好处？
卡通画的特点
1.造型简单，夸张幽默。
2.颜色鲜艳、丰富。
3.语言简洁，风趣生动。
4.具有较强的教育意义。
孙悟空是中国明代小说家吴承恩的著作《西游记》中的人物之一。孙悟空，诨名行者，是唐僧的大徒弟，猪八戒、沙僧的大师兄。会七十二变、腾云驾雾。有一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪的伪装；一个筋斗能翻十万八千里；使用的兵器如意金箍棒，能大能小，随心变化。他占花果山为王，自称齐天大圣，与如来佛祖斗法，被压在五行山下五百多年。后经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，历经九九八十一难，取回真经终成正果，被封为斗战胜佛。代表了古代中国人善良、正义、不阿的情怀和追求。
漫画故事中的哆啦Ａ梦是一只来自未来世界的猫型机器人，虽然是猫却最怕老鼠，生性乐观，喜欢吃铜锣饼，用自己神奇的百宝袋和各种奇妙的道具帮助大雄解决各种困难。
可爱的哆啦A梦一大早睡觉起来，他伸了伸懒腰，看到床头有一个特别的盒子。于是他的脑子里打满了问号。他好奇地打开盒子看到里面有一张纸条，上面写着可以满足自己的一个愿望。他早就听说过以前的孙悟空了，很想去会会他。于是哆啦A梦许下了这个心愿，一道光闪过，眨眼间他就来到了花果山（熟知孙悟空带领小的们去钓鱼岛旅游度假去了）。
孙悟空这时正在和他的小的们大口喝酒，大口吃肉。看见了哆啦A梦这个“异类”，停下来问道：“小不点，你是谁呀？长得像个妖精一样！”哆啦A梦摸着自己的口袋说：“谁是妖精呀！我可是二十一世纪人见人爱，花见花开的可爱哆啦A梦！”“你来我老孙这儿干嘛？”孙悟空又问道。哆啦A梦自信满满地说：“比武！”孙悟空一听哈哈大笑，他不屑一顾地说：“就凭你？太小了！还敢欺负到俺老孙头上。”
哆啦A梦不服气地说：“你可别小看我，我这儿有的都是你见都没见过的，威力无比的好宝贝！”说完他还故意挺了挺自己的肚子，摸了摸肚子上的大口袋。孙悟空想想：如果我不答应比武，别人会认为我不敢，那岂不毁了我齐天大圣的一世英名？再说我也要见识见识他的什么宝贝。于是孙悟空便满口答应了。比武开始了。孙悟空挥舞着金箍棒直打哆啦A梦而去，哆啦A梦快速按下一个按钮，他的身子立即像火箭似的双脚喷着蓝色的火焰，飞向蓝天，躲开了金箍棒。孙悟空想这小子还挺能整事的，他一个筋斗云就来到哆啦A梦前面，朝它一棒下去。这时，哆啦A梦本来想再出招，它哪里想到孙悟空神通广大的七十二变，一棒下去就把哆啦A梦打倒在地。
　　哆啦A梦顿时知道山外有山，人外有人，从此再也不骄傲了。它临走时说了一句“钓鱼岛是你的，俺不争了”这以后哆啦A梦见到孙悟空就躲得远远的！
读了这个故事，孙悟空和哆啦A梦给你留下了怎样的印象呢？
A、孙悟空：会翻筋斗、会七十二变
B、哆啦A梦：有一定的聪明、机智
C、我们在编故事的时候就得写出人物的特点。（写出人物的特点）
D、读了故事，你还有什么收获呢？
改编故事要展开丰富的想象
。（展开丰富的想象）
除了要有丰富的想象，故事怎样才能更吸引人呢？
对，要有生动的情节
！（情节生动）
卡通主角
哆啦A梦和孙悟空
故事中心
经过比武，自以为聪明的哆啦A梦也只能对孙悟空俯首称臣
故事情节
开头
时间、地点、人物
注意
卡通主角
哆啦A梦和孙悟空
故事中心
经过比武，自以为聪明的哆啦A梦也只能对孙悟空俯首称臣
故事情节
开头
时间、地点、人物
主体
起因（主人公如何相遇）
注意
卡通主角
哆啦A梦和孙悟空
故事中心
经过比武，自以为聪明的哆啦A梦也只能对孙悟空俯首称臣
故事情节
开头
时间、地点、人物
主体
起因（主人公如何相遇）
经过（发生了什么样的事）
注意
卡通主角
哆啦A梦和孙悟空
故事中心
经过比武，自以为聪明的哆啦A梦也只能对孙悟空俯首称臣
故事情节
开头
时间、地点、人物
主体
起因（主人公如何相遇）
经过（发生了什么样的事）
结尾
结果
注意
卡通主角
哆啦A梦和孙悟空
故事中心
经过比武，自以为聪明的哆啦A梦也只能对孙悟空俯首称臣
故事情节
开头
时间、地点、人物
主体
起因（主人公如何相遇）
经过（发生了什么样的事）
结尾
结果
注意
写具体
卡通主角
哆啦A梦和孙悟空
故事中心
经过比武，自以为聪明的哆啦A梦也只能对孙悟空俯首称臣
故事情节
开头
时间、地点、人物
主体
起因（主人公如何相遇）
经过（发生了什么样的事）
结尾
结果
注意
写具体
卡通人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动等
题目：选择两个卡通形象，改编一个卡通故事。
（打破时空重组）
要求：
用简练的线条，夸张，变形，幽默可爱的的手法设计卡通画形象。
卡通故事的改编要有条理性，用语要文明。
同学们通过学习，我们对卡通画有了进一步了解，我们尝试运用这种表现形式来记录生活、表达愿望、传递情感。
也许不久的将来，我们这里将会产生卡通画大师。

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