资源简介

(共22张PPT)
3.2做更好自己
部编版道德与法治
七年级上
目
录
CONTENTS
1
学习目标
2
新课导入
3
新课探究
4
课堂小结
5
当堂小练
6
拓展与延伸
7
布置作业
学习目标
1.
接纳、欣赏自己的具体要求；明确做更好的自己的途径；正确认识每个人之间潜能的异同，掌握改正缺点、发掘潜能的方法。
2.
学会接纳与欣赏自己，提高自我反省和分析与归纳概括的能力。
3.
以积极的态度去接纳自己、欣赏自己，主动改正缺点、激发潜能，在日常生活中主动去做更好的自己。
郑益昕：努力让自己变得更好
排坛风云
思考:观看视频后，你有什么感受？郑益昕是如何做好自己的?
她能够清晰认识到自我,善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己
新课讲解
接纳欣赏自己
陈州，1983年出生于山东临沂市苍山县(现为兰陵县)二庙乡，安徽卫视语言竞技真人秀《超级演说家》中国内地选手
，全球著名励志演说家、残疾歌手、激励大师.陈州命运多舛，6岁父母离异，8岁流浪四方，13岁从火车上摔下失去双腿，18岁学会唱歌，他以木盒为腿，从四处乞讨到流浪卖唱，他用歌声行走中国，走过全国700多个城市，娶妻生子，过上幸福小康生活，从无腿乞丐成长为激励大师。
探究一:励志故事
你如何看待陈州的励志故事?有何感想?他是如何对待自己的?
世界上没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。
（1）我们为什么要接纳自己
每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。
有些不完美，如_______
,我能接受，因为_______
有些不完美，如_______
,我不能接受，因为______
接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有什么好办法和同学分享？
接受不完美，我会____________________________________
谈谈你的感受是什么？
探究二:分享故事
①接纳自己，需要接纳自己的全部。
②
接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。
（2）我们怎样接纳自己？
马云自我评价诙谐幽默“我脑袋小,内存少,脸皮厚,爱吹牛!”
马云，男，1964年9月10日生于浙江省杭州市，祖籍浙江省嵊州市（原嵊县）谷来镇，
阿里巴巴集团主要创始人，阿里巴巴集团董事局原主席、日本软银董事、TNC（大自然保护协会）中国理事会主席兼全球董事会成员、华谊兄弟董事、生命科学突破奖基金会董事。2019年10月，马云及其家族以2750亿财富排名2019年胡润百富榜第1位。11月，在2019年福布斯中国富豪排行榜中，马云以2701.1亿的身价高居榜首。
探究三:欣赏自己
谈谈马云是如何欣赏自己的?
(3)怎样欣赏自己？
①欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。
新课讲解
我要飞得更高
探究一:无腿勇士的风采
“无腿勇士”陈州
思考:陈州是怎样通过自己的努力,成为无退勇士的?
你有哪些改正缺点的方法？
1.具体描述自己的缺点
2.从最容易改正的缺点开始
3.请自己信任的人来协助
4.做出改正缺点的承诺
5.运用改正缺点的成功经验
6.肯定自己改正缺点的努力
…
…
…
探究二:经验分享
①
做更好的自己，就要扬长避短。
②做更好的自己，需要主动改正缺点。
③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
（4）我们如何做更好的自己？
小结：
在这个世界上你是独一无二的。你生下来是什么，这是世界给你的礼物；你将成为什么，这是你给世界的礼物！你将做得更好!飞得更高!
拓展空间
给自己写一封信,表达对自己的欣赏\喜爱\信心；或写一则寄语，表达对自己未来的期望.
1.关于“金无足赤，人无完人”，下列说法不正确的是（
）
A.
每个人都是不完美的
　　　　　
　
B.
接纳自己，只需要接纳自己的优点
C.
接纳自己，需要乐观的心态　　　　
D.
要能欣赏自己的独特
C
课堂练习
2.有人说：“人的潜能就如同含苞待放的花蕾，只要绽放，就会吐露芬芳；人的潜能就如同蕴藏丰富的矿山，只要开采，就会收获宝藏。”你认为下列对于人的潜能的说法中，正确的是（
）
（1）每个人都有自己的潜能，每个人的潜能都是相同的
（2）人的潜能时多方面的，需要我们探索、尝试、发现并激活它们
（3）发掘自己的潜能，可以让我们飞得更高
（4）我们可以用多种方法，发掘自己的潜能
A（2）（3）（4）
B（1）（2）（3）
C（1）（2）（4）
D（1）（3）（4）
A
板书设计
做更好的自己
接纳与欣赏自己
我要飞得更高
我们为什么要接纳自己
我们怎样接纳自己
我们怎样欣赏自己
我们如何做更好的自己
谢谢
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道德与法治七年级上册
1.3.2
《做更好的自己》教学设计
课题
做更好的自己
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
七上
学习目标
情感态度价值观：以积极的态度去接纳自己、欣赏自己，主动改正缺点、激发潜能，在日常生活中主动去做更好的自己。能力目标：会接纳与欣赏自己，提高自我反省和分析与归纳概括、辩证思维的能力。知识目标：了解接纳、欣赏自己的具体要求；明确做更好的自己的途径；正确认识每个人之间潜能的异同，掌握改正缺点、发掘潜能的方法。
重点
1.
怎样接纳与欣赏自己
2.
做更好自己的方法
难点
如何接纳与欣赏自己
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
看视频，答问题：<郑益昕：努力让自己变得更好>
思考:观看视频后，你有什么感受？郑益昕是如何做好自己的?点拨:她能够清晰认识到自我,善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己
看视频讨论交流代表展示
初中学生喜欢音视频材料，通过观看视频，学生知道欣赏自己的重要性。教师引入本节课课题
讲授新课
探究一:励志故事陈州，1983年出生于山东临沂市苍山县(现为兰陵县)二庙乡，安徽卫视语言竞技真人秀《超级演说家》中国内地选手
，全球著名励志演说家、残疾歌手、激励大师.陈州命运多舛，6岁父母离异，8岁流浪四方，13岁从火车上摔下失去双腿，18岁学会唱歌，他以木盒为腿，从四处乞讨到流浪卖唱，他用歌声行走中国，走过全国700多个城市，娶妻生子，过上幸福小康生活，从无腿乞丐成长为激励大师。你如何看待陈州的励志故事?有何感想?他是如何对待自己的?点拨:世界上没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。探究二:分享故事
每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。
有些不完美，如_______
,我能接受，因为_______
有些不完美，如_______
,我不能接受，因为______
接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有什么好办法和同学分享？
接受不完美，我会____________________________________点拨:①接纳自己，需要接纳自己的全部。
②
接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。探究三:欣赏自己马云，男，1964年9月10日生于浙江省杭州市，祖籍浙江省嵊州市（原嵊县）谷来镇，
阿里巴巴集团主要创始人，阿里巴巴集团董事局原主席、日本软银董事、TNC（大自然保护协会）中国理事会主席兼全球董事会成员、华谊兄弟董事、生命科学突破奖基金会董事。2019年10月，马云及其家族以2750亿财富排名2019年胡润百富榜第1位。11月，在2019年福布斯中国富豪排行榜中，马云以2701.1亿的身价高居榜首。谈谈马云是如何欣赏自己的?点拨:①欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。
2.接受不完美，我会接纳自己，对自己的不完美持一种积极的态度，不因自身的不完美而自卑。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。
我要飞得更高探究一:无腿勇士的风采看视频,回答:思考:陈州是怎样通过自己的努力,成为无退勇士的?点拨:①做更好的自己，要学会接纳与欣赏自己②做更好的自己，就要扬长避短。③做更好的自己，需要主动改正缺点。④做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
⑤更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
读教材，找关键词填空代表回答观看课件教材中找出标记要点听阅读教材中找出标记要点看课件读教材找问题标记要点交流讨论展示看课件读教材找问题标记要点交流讨论展示看课件读教材找问题标记要点交流讨论展示欣赏课件阅读教材思考问题交流讨论展示看故事阅读教材思考问题交流讨论代表展示
观看课件教材中标注要点观看课件教材中标注要点听对话教材中标注要点观看图片阅读教材思考问题交流讨论
发挥学生主体作用，让学生整体感知教材，明确重点。对教材资源进行再开发，图片吸引学生注意力。学生表演激发学生的兴趣。引导学生学会分析问题帮助学生理解引导学生用事例证明观点用形象的图片激发学生学习兴趣，图片内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发。用形象的图片激发学生学习兴趣，是对教材资源的再开发。
课堂小结
教师寄语：面对刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。
做更好的自己，需要我们用乐观的心态，用自己的勇气和智慧学会接纳自己的全部；需要学会欣赏自己的独特、优点、努力与奉献。
“路也慢慢，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。”让我们行动起来，扬长避短，主动改正缺点；，不断激发自己的潜能，在与他人共同生活的过程中成长，在为他人、社会做贡献的过程中实现更好的自己。
聆听，思考情感升华
帮助学生做更好的自己。
板书
1.3.2
做更好的自己一、接纳与欣赏自己1．如何接纳自己
2．如何欣赏自己二、我要飞得更高1.要扬长避短
2.要主动改正缺点3.要不断激发潜能4.要在过程中成长与实现
速记强化印象
结构式板书，将两个主题知识点内容进行简洁呈现，逻辑清晰，直观明了，让人有一目了然之感，便于学生理解，力争让学生理解记忆。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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