资源简介

(共23张PPT)
3.1生活在新型民主国家
部编版道德与法治
九年级上
基层自治——实现社会主义民主的新途径
[伟大历程]
思考
1.我国的民主本质是什么？
2.
社会主义民主的目的是什么？
3.在现实生活中，你参与过民主生活吗，感受过民主的力量吗？
1.社会主义民主的本质就是人民当家做主
2.社会主义民主的目的就是保障最广大人民的利益。
3.生活中要参与民主生活，感知民主价值，增强民主意识，做合格公民.
民主的足音--探究篇
生活在新型民主国家
小调查：你心目中的“民主”是什么样的？
民主就是自由发表意见，想说什么就说什么。
民主就是投票选举。
民主就是少数服从多数。
……
课堂调查
思考：
如何理解民主价值？
1、如何正确认识民主价值？
(1)民主在价值上要求大多数人当家作主
(2)民主价值的实现要靠民主形式和民主制度
的建立
(3)一个国家选择走什么样的民族道路，取决于它的具体国情。
民主心路
中国共产党
1921
中国共产党以争取和实现人民当家做主为己任
1949
1949年新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。
1949以后
社会主义民主在中国大地上得以真正确立。
1978以后
中国国内共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。
社会主义民主
思考：
对比两种民主路的探索过程，印证了什么道理？
（1）建设人民当家作主的社会主义国家,实现社会公平正义,已经成为全体中国人民的共同价值追求。
（2）实践证明,通过法治体现、保障的民主,才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。
新型的民主--基础篇
解析新型民主
认识社会主义新型民主
小组讨论：你认为新型的民主“新”在何处？
联系时事及生活实际，寻找“新”在何处，举例说明。
为什么说我国的社会主义民主是新型的民主？
从本质特征上看
从民主特点上看
从民主形式上看
从制度保障上看
人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征
我国社会主义民主是维护人民根本利益的
最广泛、最真实、最管用的民主。
选举民主
协商民主（特有形式和独特优势）
四项制度是社会主义民主的保障
“中国式民主”，是在中国大地上成长起来的一种民主，是党的领导和人民当家作主、依法治国有机统一的新型民主模式。党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央深刻洞察世界潮流、深刻把握人类发展规律，以矢志不渝的担当、一往无前的勇气和固本开新的智慧，推进中国特色社会主义民主政治不断完善和发展。“中国式民主”日益展现出独特的优势和魅力。
中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为
基础的人民民主专政的社会主义国家。
从本质特征上看
谁是国家的主人呢？
（1）社会主义民主政治的本质特征：人民当家作主
习近平总书记把中国的人民民主称为维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。”“人民民主的模式特点是坚持以人民的整体利益为归依，同时兼顾各方的正当利益和利益诉求。
从民主特点上看
特点
表现
最广泛
主体广泛：社会主义民主是有史以来绝大多数人真正享有的民主
内容广泛：人民按照宪法和法律规定，通过各种方式参与管理国家和社会事务
最真实、
最管用
人民的意愿得到充分反映
人民的合理要求得到充分实现
人民的合法权利得到充分保障
我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
问政山东·追踪日照高新区：今年11
月底前3条道路达通车条件
从民主形式上看
思考
短片中是怎么利用网络渠道实现公民的民主权利的？有什么启示？
1.网络问政、网上信访、网络举报、网上建议等
2.有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
保障社会主义民主的制度
人民代表大会制度
是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径
中国共产党领导的多党
合作和政治协商制度
民族区域自治制度
基层群众自治制度
是我国的基本政治制度
从制度保障上看
四项制度是社会主义民主的保障
拓展空间
讨论：与同学调查所在地区存在的民主问题，试着写出你们提案。
课堂练习
1、我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。发展社会主义民主给人民带来的积极作用有（
）
A．推动经济社会持续健康发展
B．使人民的合理要求得到充分实现，有利于实现人民安居乐业
C．有利于社会的和谐稳定
D．有利于国家的繁荣富强
B
2.
社会主义民主是一种新型的民主，这主要体现在社会主义民主：（　
　）
①本质上是人民当家作主
②其根本目的是为了实现和保障最广大人民的根本利益
③是最广泛的民主
④是最真实的民主
A．①②③　
B．①②③④　
C．①②④　
D．①③④
B
板书设计
生活在民主国家
民主足音
新型民主
社会主义民主政治的本质特征
社会主义民主的特点
社会主义民主的的两种重要形式
保障人民当家作主的政治制度
民主的内涵
民主的进程
中国人民的共同价值追求
民主与法治的关系
谢谢
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道德与法治九年级
3.1《生活在民主国家》教学设计
课题
3.1《生活在民主国家》
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
九年级
学习目标
【知识与技能】1．了解民主的含义及我国民主的发展历程。2．知道中国特色社会主义民主是一种新型的民主。3．了解社会主义民主的两种重要形式和具体的民主制度。【过程与方法】自觉参与社会主义民主，发扬社会主义民主。【情感、态度与价值观】了解民主，感知民主，增强热爱社会主义民主的情感。
重点
理解社会主义民主；如何参与民主生活；
难点
社会主义民主的本质。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
看视频《基层自治——实现社会主义民主的新途径》思考：1.我国的民主本质是什么？2.
社会主义民主的目的是什么？3.在现实生活中，你参与过民主生活吗，感受过民主的力量吗？教师：社会主义民主的本质就是人民当家做主；社会主义民主的目的就是保障最广大人民的利益；.生活中要参与民主生活，感知民主价值，增强民主意识，做合格公民。.今天，我们学习第三课
追求民主价值第一节
生活在民主国家
聆听教师讲述，思考问题
直接讲述导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课
民主的足音--探究篇探究一：
课堂调查小调查：你心目中的“民主”是什么样的？民主就是自由发表意见，想说什么就说什么。民主就是投票选举。民主就是少数服从多数。……思考：
如何理解民主价值？点拨：(1)民主在价值上要求大多数人当家作主(2)民主价值的实现要靠民主形式和民主制度
的建立(3)一个国家选择走什么样的民族道路，取决于它的具体国情。民主心路
思考：对比两种民主路的探索过程，印证了什么道理？点拨：（1）建设人民当家作主的社会主义国家,实现社会公平正义,已经成为全体中国人民的共同价值追求。（2）实践证明,通过法治体现、保障的民主,才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。新型的民主--基础篇探究一：解析新型民主看短片《认识新型民主》小组讨论：你认为新型的民主“新”在何处？
联系时事及生活实际，寻找“新”在何处，举例说明。点拨：（1）从本质特征上看
中国式民主”，是在中国大地上成长起来的一种民主，是党的领导和人民当家作主、依法治国有机统一的新型民主模式。党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央深刻洞察世界潮流、深刻把握人类发展规律，以矢志不渝的担当、一往无前的勇气和固本开新的智慧，推进中国特色社会主义民主政治不断完善和发展。“中国式民主”日益展现出独特的优势和魅力。从民主特点上看：
习近平总书记把中国的人民民主称为维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。”“人民民主的模式特点是坚持以人民的整体利益为归依，同时兼顾各方的正当利益和利益诉求。从民主形式上看：问政山东·追踪日照高新区：今年11月底前3条道路达通车条件点拨：1.网络问政、网上信访、网络举报、网上建议等2.有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。（4）从制度保障上看：点拨：人民当家作主是社会主义民主政治的本质我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。从民主形式上看：选举民主，协商民主（特有形式和独特优势）四项制度的保障拓展空间：讨论：与同学调查所在地区存在的民主问题，试着写出你们提案。
学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，阅读材料，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言
教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题
当堂达标
见课时训练
认真做题，同桌互改
通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结
我们了解了民主的足音，认识了新型的民主。知道了中国共产党在社会主义民主的探索中作出了巨大的贡献，建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。
说出本节课自己学会什么
归纳知识
板书
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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