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部编版《道德与法治》八年级第四课第一课时教学设计
课题
4.1尊重他人
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
八年级
学习目标
知识目标知道尊重他人的原因及表现；学会换位思考和欣赏赞美他人。能力目标提高对尊重他人原因的认识，学会尊重他人；学以致用，能主动从身边做起尊重他人。情感、态度与价值观增强对他人人格和尊严的认识，尊重他人是一个人内在修养的外在表现；尊重是相互的，受到别人尊重能获得比较好的体验，而得不到别人的尊重，内心的自卑感等也会增强；人与人之间的相互尊重还能提高社会文明程度；尊重他人也是践行社会主义核心价值观的要求，能使我们获得好的情感体验。
重点
尊重他人是一个人内在修养的外在表现；尊重从我做起
难点
尊重使社会生活和谐融洽；学会换位思考和欣赏他人
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
观看视频：《温暖的黄玫瑰》思考：看完视频，你的感受是什么？
思考。
引入新课“尊重他人”
讲授新课
一、尊重是交往的起点1、尊重的含义、表现（32页）2、材料分析一：董卿在节目中以“跪姿”聆听翻译家许渊冲讲述，被网友们称赞为“跪出了最美的中华骄傲”。董卿的跪姿为什么会赢得网友的赞美？3、总结：尊重他人是一个人内在修养的外在体现；材料分析二：近日一条扔身份证的短视频引起全网广泛讨论，视频中红衣男子一边念名字一边将员工身份证扔在地上，应聘的员工只得跑去地上捡。视频被爆出后，员工纷纷提桶离职，表示“本来打工已经很辛苦，但是这下尊严都没有了。”更有评论指出：可以低头干活，但是必须抬头做人。思考：你认为应聘者纷纷离开的原因是什么？总结：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。探究分享一：某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书。对此，人们有不同的看法。思考：你赞同图书馆这一规定吗？说说你的理由。总结：尊重使社会生活和谐融洽知识归纳：为什么要尊重他人？（32-34页）二、尊重从我做起1、探究分享一：书本34页思考：如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。总结：积极关注、重视他人。4、“史上最温暖图书馆”的杭州图书馆5、总结：平等对待他人6、小故事·大道理一这个故事给我们什么启发？7、总结：学会换位思考。8、小故事·大道理二9、总结：学会欣赏他人10、知识归纳：如何尊重他人（35-36页）
思考并回答问题。观看、交流、回答。思考、分享。思考、讨论、回答。
通过董卿对许渊冲先生的尊重，引出尊重他人是一个人内在修养的外在体现。通过视频材料，感受平安社区的重要性，明白尊严是一个人宝贵的财富，要学会尊重他人。通过这个活动使学生认识到尊重是文明社会的重要特征。通过生活场景，引导学生尊重他人需要关注、重视他人。通过探讨，引导学生明白要平等对待他人。通过两则小故事，引导学生从中感悟换位思考的重要性，并且学会欣赏他人。
板书
4.1尊重他人
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精品试卷·第
2
页
（共
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4.1尊重他人
1、一位环卫阿姨将自己带的鸡蛋早餐让给盲人乞讨者，还将鸡蛋剥了壳喂给他吃。这一画面恰巧被记者拍摄并准备报道。以下选项最适合作为报道主题的是
A.与人为善?、平等待人?????????
B.海纳百川、有容乃大?
C.已所不欲、勿施于人????????????????????D.立足本职、爱岗敬业
2.平等是人与人相处的重要原则，平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。对这句话，下列理解正确的是
①平等主要指公民在人格和法律地位上的平等??
②平等待人要求我们不因家境、身体、才能等方面的差异而自傲或自卑??
③关爱弱势群体是平等待人的表现?????????
④平等就是“等贵贱，均贫富”?
A.①②③??
??B.②③④???????????C.①③④????????????D.①②④
3.小何在小组学习中，只顾发表自己的意见，从不认真听取别人的看法。渐渐地，同学们都不太愿意与他交往了，小何为此感到很苦恼。解除自己的苦恼，小何需要
A.善于择友??????????B.自立自强????????C.学会尊重?????????D.悦纳自己?
4.阴雨天，在有积水的路上，大多数机动车驾驶员看到路上有行人会主动减速慢行，生怕将路上的脏水溅到行人身上。对这样的驾驶员我们会心生敬意，其原因是他们
①尊重他人???????②尊重劳动????③讲公德???????④有教养???
A.①②③??????????B.①②④?????????C.①③④?????????D.②③④?
5.多部门联合引发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》要求切实防治学生欺凌和暴力事件的发生。远离校园暴力，作为中学生，我们要
①关爱自己和他人的生命健康??????????????②学会平等待人、尊重他人、与人为善?
③加强教育预防和综合治理????????????????④学会用正确的方式化解与同学的矛盾?
A.①②④?????????B.①②③?????????C.①③④?????????D.①②③④
6.一条微博不到4天就获得1.8万多次的点赞，讲述的是：成都一位环卫工人想喝冰饮，但当得知最便宜的也得6元钱时，他犹豫了。这时店员姑娘谎称有折扣，4元钱给了他一大杯。这启示们??????A.尊重他人，讲究方式???????????????????B.严于律人，宽以待己?
C.记人之过，忘人之善???????????????????D.真诚待人，言而无信?
7.国务院常务会议通过了《残疾人教育条例(修订草案)》及《残疾预防和残疾人康复条例(草案)》。李克强总理同时强调，公平是对残疾人最大的尊重。?尊重、理解身有残障的人，并为他们提供力所能及的帮助，主要是因为
①每个人的人格都是平等的????????????????②每个人在法律地位上都是平等的???
③尊重他人也是对自己的尊重??????????????④歧视他人，既不道德，也是严重违法的?
A.②④??????????????B.①③④???????????C.①②③????????????D.①②③
8.课后打篮球时，小强不小心撞伤小明，致使小明住院治疗。小强感到很对不起小明，一直郁郁寡欢，不敢去医院看望小明。为此，同学们纷纷开导小强，下列开导合理的是
①用发展的限光看待自己?????????????????②要学会宽容?
③要学会调控情绪???????????????????????④自尊和知耻要适度?
A.①②③????????????B.①②④?????????????C.①③④?????????????D.②③④
9.俄国作家屠格涅夫虽未给一名乞丐一分一厘，可却给予了他最高的尊重。当他用手握住乞丐脏兮兮的手，并诚恳地说声“兄弟”时，历史就将这个传递爱心的尊重定格了。这表明?
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现???②尊重是维系良好人际关系的前提
③尊重是文明社会的重要特征?????????????④每个人都希望得到他人和社会的尊重?
A.①②③???????????B.②③④???????????C.①②④????????????D.①②③④
10.“珍惜自己的感情是一种修养，尊重别人的感情是一种美德。珍惜自己的感情，会赢得别人对你的尊重；尊重别人的感情，别人会更珍惜与你交往。”这说明在人与人的交往中
A.学会尊重非常重要?????????????????????B.应尊重别人的感情?
C.建立纯洁的友谊很重要?????????????????D.文明礼貌很重要
11.简答题
下面是小丽的一段日记。???
“工作很久了，总是不喜欢和那家工厂合作，总觉得他们不尊重人，每次电话里都透露着不耐烦的口气。今天又打电话过去问价，可是对方只是口头报价，不愿意发电子邮件，我不由得生起气来。旁边的同事出主意：你发传真过去看看。于是不久报价过来了。仔细想想，原来如此：你口头询问人家，人家自然口头答复你，你庄重地发传真过去，他们当然也尊重你。其实，人与人之间需要互相尊重，要想别人尊重你，你就必须先尊重别人！”?
这一事例说明了什么道理？
?????
结合材料谈谈在与他人交往时我们应该注意什么呢？
12.材料分析题
从前，有个年轻人要去张村办事，可他不认识去张村的路，更不知道去张村的路有多远。他遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道:“喂，老头儿，从这里去张村该怎么走，有多远?”老人看他轻狂而无礼貌，便脱口而出:“小娃儿(转弯儿)，无礼(五里)
!”说完就愤愤地快步离去。年轻人转过山坡弯儿，足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。这里，年轻人停下脚步来，独自坐在路边，左思右想，考虑了半天，似乎才悟出了.....
读完这个故事，回答以下问题:
(1)请你补出故事中.....”.
的内容，给故事一个合情合理的结尾。
(2)假如你是故事中的年轻人，请说出你的问路方式。
(3)请谈谈你从这个故事中得到的启示。
(4)社会生活就像-面镜子，我们怎样对待别人，别人也会怎样对待我们。要想获得他人的尊重，就要学会尊重他人。你认为应该怎么做才是尊重他人?
答案
1-5
AACCA
6-10
ACDDA
11.简答题
答：（1）在社会生活中，我们要尊重他人。?
（2）①积极关注、重视他人；???②平等对待他人；?③学会换位思考?④学会欣赏他人
12.材料分析题
答：(1)①我之所以这么惨，是因为我对那位老人不礼貌，不尊重，老人很生气，所以没有告诉我去张村的路的远近。
②尊重是相互的，尊重能够减少摩擦、消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。
(2)“请问老爷爷，去张村该怎么走?离这儿还有多远?”老人回答后要说:“谢谢!”
(3)①尊重他人是一个人内在修养的外在表现;②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社余生活和谐融洽。
(4)①积极关注，重视他人；②平等对待他人；③学会换位思考;④学会欣赏他人.
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尊重的含义和表现？
为什么要尊重他人（意义）？
1
2
3
如何尊重他人？
尊重是交往的起点
PART
01
含
义
尊重即尊敬、重视。
表
现
尊重人格
尊重
权利
1、尊重的含义、表现（32页）
董卿在节目中以“跪姿”聆听翻译家许渊冲讲述，被网友们称赞为“跪出了最美的中华骄傲”。
董卿的跪姿为什么会赢得网友的赞美？
（1）尊重他人是一个人内在修养的外在体现；
2、为什么要尊重他人？（32-34页）
近日一条扔身份证的短视频引起全网广泛讨论，视频中红衣男子一边念名字一边将员工身份证扔在地上，应聘的员工只得跑去地上捡。视频被爆出后，员工纷纷提桶离职，表示“本来打工已经很辛苦，但是这下尊严都没有了。”更有评论指出：可以低头干活，但是必须抬头做人。
你认为应聘者纷纷离开的原因是什么？
（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
高级
低级
2、为什么要尊重他人？（32-34页）
2、为什么要尊重他人？（32-34页）
某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书。对此，人们有不同的看法。
图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读
图书馆观是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重
穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装
你赞同图书馆这一规定吗？说说你的理由。
（3）尊重使社会生活和谐融洽
尊重对社会的作用：尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而存进社会进步，提高社会文明程度。
2、为什么要尊重他人？（32-34页）
2、为什么要尊重他人？（32-34页）
尊重他人是一个人内在修养的外在体现；
01
尊重使社会生活和谐融洽。
03
每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
02
尊重从我做起
PART
02
晓东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。
小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这是，这时提前约好的同学来她姐一起商量撰写演讲稿的事。
小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。
情境一
情境二
情境三
如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。
探究分享一
（1）积极关注、重视他人。
尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。
3、如何尊重他人（35-36页）
“史上最温暖图书馆”的杭州图书馆
问题：你认为杭州图书馆为什么是“最温暖图书馆”？
杭州图书馆允许拾荒者入内阅读，唯一要求是：要洗手。有市民表示无法接受，馆长褚树青说：“我无权拒绝他们来读书，但您有权离开。”知识面前，人人平等。
(2)平等对待他人。
不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
3、如何尊重他人（35-36页）
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二年级上
小故事·大道理一
妻子正在厨房炒菜，丈夫在地旁边一直唠叨不停:
“慢些。”“小心!”“火太大了。”“赶快把鱼翻过来，不然要糊了。”“哎!怎么能放这么多油，油放多了不好!“请你住口!”妻子脱口而出，“我懂得怎么炒菜。
”“你当然懂，
太太，”丈夫平静地答道，
“我只是想让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何。”
这个故事给我们什么启发？
（3）学会换位思考。
在人际交往中，我们要学会设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
3、如何尊重他人（35-36页）
韩国某大型公司的一个清洁工，平时非常不起眼的一个人，在一天晚上公司保险箱被窃时，与小偷进行了殊死搏斗。事后，有人问他的动机时，答案却出人意料。他说：当公司的总经理从他身旁经过时，总会不时地赞美他“你扫的地真干净”。
这个故事给我们什么启发？
小故事·大道理二
欣赏和赞美他人的优点和闪光点
发现他人的潜质和特长
给予积极评价
(4)学会欣赏他人
（1）积极关注、重视他人。
（2）平等对待他人。
（3）学会换位思考。
(4)学会欣赏他人。
3、如何尊重他人（35-36页）
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二年级上
尊重他人
尊重是交往的起点
尊重从我做起
①坚积极关注，重视他人
②平等对待他人
③学会换位思考
④学会欣赏他人
为什么
怎么做
①尊重他人是一个内在修养的外在表现；
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；
③尊重是社会生活和谐融洽。
拓展空间：
八年级（1）班的几位同学就尊重的话题进行交流，大家各抒己见。
甲同学：爱护动物也是尊重生命的表现。
乙同学：我们应该尊重大自然。
丙同学：我们应该尊重民族的历史与文化。
请你参与他们的讨论，并表达自己的观点。

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