资源简介

3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物 学案
课题内容
3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物
学习目标
与
核心素养
1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态、结构特点与生活环境。
2.举例说明藻类、苔藓和蕨类植物与人类生活的关系。
3.认同藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的重要作用。
学习重点
1.藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态、结构特点
2.藻类、苔藓和蕨类植物与人类生活的关系
学习难点
1.藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态、结构特点
2.藻类、苔藓和蕨类植物与人类生活的关系
【预习案】
1.藻类植物的结构都比较_________，大都生活在_________水中。
2.单细胞藻类植物主要有_________,_________等，多细胞藻类植物主要有_________,_________等。
3.苔藓植物一般都很_________,通常具有类似_________，但是茎中没有_________，叶中没有_________,根非常简单称为_________。
4.蕨类植物不仅有真正的_________、_________、_________,而且在体内具有_________，因此能够较好地适应_________生活。蕨类植物通过产生生殖细胞——_________来繁殖后代。
【列出我的疑惑】
【探究案】
知识点一：绿色植物的类群
1.常见的绿色植物是如何进行分类的？
知识点二：藻类植物
2.藻类植物的生活环境如何？
3.列举几种常见的藻类并说一说它的特点与用途？
4.藻类植物的主要特征有哪些？
5.藻类植物在生物圈中的作用及与人类的关系如何？
知识点三：苔藓植物
6.简单介绍一下苔藓植物的代表葫芦藓？
7.苔藓植物的形态结构有何特点？
8.苔藓植物的主要特征有哪些？
9.苔藓植物在自然界中的作用有哪些？
知识点四：蕨类植物
10.蕨类植物的生活环境如何？
11.列举并介绍一些常见的蕨类植物？
12.蕨类植物的主要特征有哪些？
13.蕨类植物在生物圈中的作用及与人类的关系如何？
14.对藻类、苔藓和蕨类植物的比较
【我的知识网络图】
【训练案】
1.下列属于藻类、苔藓和蕨类植物共同特征的是( )
A.都生活在水中 B.都有根、茎、叶的分化
C.都没有输导组织 D.都不能产生种子
2.下列植物中，能当作监测空气污染程度的指示植物的是( )
A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物
3.你认为在下列哪些地方能看到有蕨类植物的分布?( )
A.水中 B.阴暗的环境中 C.阴湿的陆地上 D.阳光充足的陆地上
4.“西湖春色归，春水绿于染”主要描写的是哪种植物类群?( )
A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物
5.下列关于蕨类植物的叙述中，错误的是( )
A.生活在森林和山野的阴湿环境中，植株比苔藓植物高大
B.剖开一株蕨类植物，会发现它的根、茎、叶中都有运输物质的输导组织
C.比苔藓植物高等，不是用孢子繁殖而是用种子繁殖
D.煤的形成与距今2亿多年前的高大蕨类植物有关
6.肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培。要使盆栽肾蕨生长良好，应如何管理?( )
A.放在向阳的地方，少浇水 B.放在向阳的地方，多浇水
C.放在背阴的地方，少浇水 D.放在背阴的地方，多浇水
7.能进行光合作用，有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，也没有输导组织的植物类群是( )
A.蕨类植物 B.裸子植物 C.苔藓植物 D.被子植物
8.伴随着《中国诗词大会》的火热进行，实验中学举办了“生物诗词大会”。在单人追逐赛环节，要求选手说出“有茎叶的植物”的诗词。叙述下列哪句诗词的选手会被淘汰？( )
A.西湖春色归，春水绿如染 B.苔痕上阶绿，草色入帘青
C.墙角数枝梅，凌寒独自开 D.徒步南山，言采其蕨
9.蕨类植物和苔藓植物的共同特征是( )
A.体内无输导组织 B.都不开花，没有果实和种子
C.有茎、叶和假根 D.有真正的根、茎、叶
10.海带是常见的藻类植物，它的结构特点是( )
A.无根、茎、叶的分化 B.只有茎、叶的分化
C.有根、茎、叶的分化 D.体内有导管
11.有位同学说他见到过约2米高的苔藓植物，你认为( )
A.可信，苔藓植物为多细胞的绿色植物，且具有茎、叶的分化
B.可信，苔藓植物的假根比较发达，有利于植株体的固定生长
C.不可信，苔藓植物的茎和叶中无输导组织，无法将水运至2米高的植株顶端
D.不可信，苔藓植物生活在阴湿环境中，这种环境中不可能生存2米高的植物
12.“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述了苔藓等植物大量繁殖形成的自然景观，下面是有关观察葫芦藓的实验，请分析回答相关问题：
(1)采集：在校园墙角等________环境中采集葫芦藓。
(2)观察：①用肉眼观察葫芦藓的形态和________。
②用放大镜观察其_________的形态特点及假根的特点。
③葫芦藓的孢蒴(如上图)中含有许多生殖细胞——_______。
(3)苔藓植物的叶只有一层细胞，可以当做______________________的指示植物。
13.假如你在森林中迷了路，怎样借助于苔藓植物分辨方向？
(1)苔藓植物生活在_________(填“干燥”或“阴湿”)的环境中。
(2)大多数树干的哪些部位苔藓多？____________(填“背光面”或“向光面”)。
(3)树干长苔藓多的一面朝________(填“南”或“北”)。好！现在你已经能确认方向了。
参考答案
【预习案】
1.简单 水
2.衣藻 硅藻 紫菜 海带
3.矮小 茎和叶的分化 导管 叶脉 假根
4.根 茎 叶 输导组织 陆地 孢子
【探究案】
1. 常见的绿色植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物
2. 藻类植物大都生活在水中。有的生活在淡水中，如水绵、衣藻等；有的生活在海水中，如海带、紫菜、马尾藻、鹿角菜、石莼、裙带菜、石花菜等；还有一些种类生活在陆地上潮湿的地方。
3. (1)衣藻：单细胞藻类，卵形、椭圆形或圆形，有细胞壁、细胞质和细胞核，前端有两条顶生鞭毛，能游动。有有性生殖和无性生殖两种生殖方式。有一个大型的叶绿体，多数呈杯状，少数呈片状、“H”状。衣藻生活在含有机质的淡水沟和池塘中，早春和晚秋较多，常形成大片群落，使水变成绿色。
(2)水绵：是由一列圆柱状细胞连成的不分枝的丝状体。在显微镜下，每个细胞中有1~16条带状叶绿体，呈螺旋形弯曲。由于水绵细胞表面有较多果胶，用手触摸时会觉得有些黏滑。水绵多生活在池塘、沟渠、河流、湖泊和稻田中，可作为某些鱼类的饵料。
4.藻类植物大多生活在水中，少数生活在潮湿的陆地上。有单细胞的，如衣藻。也有多细胞的。结构比较简单，没有根、茎、叶的分化。都含有叶绿素，能进行光合作用，营养方式为自养。
5. (1)生物圈中氧气的重要来源。(2)其他水生生物的食物来源。(3)供人类食用。(4)工业和医药用
6. 葫芦藓没有真正的根，有假根，但无吸收水分、无机盐的功能；有茎和叶，茎直立，上面密生着卵形或舌形绿色的叶；叶小而薄，大多只由一层细胞构成，细胞中含有叶绿体，能够进行光合作用，叶能够吸收水分和溶解在水中的无机盐；茎和叶里没有输导组织。葫芦藓的吸水能力不强，植株长得十分矮小，适于丛生在阴湿的环境中。
7. 一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。假根无吸收水分和无机盐的能力，只起固定植物体的作用。
8.苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。假根无吸收水分和无机盐的能力，只起固定植物体的作用。能进行光合作用，营养方式为自养。
9. (1)苔藓植物的指示作用 (2)苔藓植物能形成泥炭
10. 野生的蕨类植物生活在森林和山野的阴湿环境中
11. (1)里白：大型陆生蕨类植物，有根、茎、叶的分化，根状茎，有鳞片。叶呈长圆形，上面绿色、无毛，下面灰白色，沿小羽轴及主脉有疏的锈色短星状毛。由顶芽两侧发出一对二回羽状张开的大羽片，经过多年生长后，会连续形成多对侧生羽片。里白的根状茎可以入药。
(2)铁线蕨：多年生草本植物，又名铁丝草。铁线蕨多生长在溪边石缝或屋旁墙角。根状茎细长，上面密被有许多棕色的披针形鳞片。叶柄亮乌木色，坚细如铁丝，所以人们称之为铁线蕨。由于铁线蕨怕干燥和强烈光照，所以在人工养殖时，应放置到没有阳光直射的地方。
12.蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道输导组织。细胞中都含叶绿体，能进行光合作用，为自养生物，蕨类植物也不结种子。蕨类植物叶片背面的褐色隆起是孢子囊群，每个孢子囊群中有多个孢子囊，每个孢子囊中有很多孢子。孢子是一种生殖细胞，成熟以后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。
13. ①可供食用：多种蕨类植物可食用，如蕨的嫩叶和富含淀粉的地下茎。
②药用：许多蕨类植物可供药用，如卷柏、贯众。
③作为绿肥和饲料：如生长在水田、池塘中的满江红。
④古代的蕨类植物形成了煤
14. ①藻类植物大多生活在水中，没有根、茎、叶等器官的分化；苔藓植物生活在潮湿的陆地，只有类似茎、叶分化，根为假根；蕨类植物生活在阴湿的陆地，有根、茎、叶的分化。
②三种植物的细胞内都含有叶绿体，都能进行光合作用，营养方式都为自养。
③三种植物都不产生种子，用孢子繁殖后代统称为孢子植物。
【训练案】
1.D 2.B 3.C 4.A 5.C 6.D 7.C 8.A 9.B 10.A 11.C
12.(1)阴湿 (2)结构 茎、叶 孢子 (3) 监测空气污染程度
13.(1) 阴湿 (2)背光面 (3)北

展开更多......

收起↑