资源简介

课程基本信息
课题
《生锈与防锈》（第一课时）
教科书
书名：义务教育教科书
科学
六年级
上册
出版社：
人民教育出版社
湖北教育出版社
出版日期：2020
年8
月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
课后练习
观察并记录：
持续观察铁钉生锈实验
铁在什么条件下容易生锈？
观察内容1号瓶
（油）
无空气?无水2号瓶
（空气）
有空气?无水3号瓶
（凉开水）
无空气?有水1号瓶
（自来水?空气）
有空气?有水第
一
天早7:00??午12:00晚19:00第二天第三天???第四天第五天第六天第七天课程基本信息
课题
《生锈与防锈》（第二课时）
教科书
书名：义务教育教科书
科学
六年级
上册
出版社：人民教育出版社
湖北教育出版社
出版日期：2020
年8
月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
课后练习
观察：
1.生活中金属生锈现象与防锈措施
2.观察其他物质的变化课程基本信息
课题
《生锈与防锈》（第二课时）
教科书
书名：义务教育教科书
科学
六年级
上册
出版社：人民教育出版社
湖北教育出版社
出版日期：2020
年8
月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.知道铁生锈产生了新的物质。
2.能够通过实验知道铁与铁锈不是一种物质。
3.意识到铁生锈会给人类带来一些危害，知道金属防锈的一些常用方法。
课前学习任务
观察铁生锈实验
课上学习任务
【学习任务一】
交流铁生锈实验观察记录
根据实验现象归纳铁生锈的条件
【学习任务二】
1.通过实验知道铁和铁锈不是同一种物质
实验方法铁铁锈用放大镜观察
用手指捻
用磁铁吸
接入简单电路
知道铁生锈的危害及防止铁生锈的一些办法
推荐的学习资源课程基本信息
课题
《生锈与防锈》（第一课时）
教科书
书名：义务教育教科书
科学
六年级
上册
出版社：
人民教育出版社
湖北教育出版社
出版日期：2020
年8
月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.知道铁生锈是生活中常见的一种物质变化。
2.能够设计对比实验研究铁生锈的条件。
3.对探究铁的生锈条件感兴趣。
课前学习任务
课上学习任务
【学习任务一】
根据图片猜想铁生锈可能的原因。
【学习任务二】
根据猜想利用老师提供的材料设计实验。
我的猜想我的假设
实验设计
铁在什么条件下容易生锈？
完成实验操作并观察记录。
铁在什么条件下容易生锈？
观察内容1号瓶
（油）
无空气?无水2号瓶
（空气）
有空气?无水3号瓶
（凉开水）
无空气?有水1号瓶
（自来水?空气）
有空气?有水第
一
天早7:00??午12:00晚19:00第二天第三天???第四天第五天第六天第七天
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