资源简介

附件4
表4
学习任务单文本参考样例
课程基本信息
课题
技术的发展与价值
教科书
书名：通用技术必修《技术与设计1》
出版社：江苏凤凰教育出版社
出版日期：2019年
8月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.感知生活中技术现象的普遍性和重要性，理解技术的发展与价值。
2.结合案例，认识技术与人、自然、社会的关系，理解技术的历史发展给人类和社会带来的变化，形成对待技术的积极态度和使用技术的责任意识。
课前学习任务
查阅照明技术的发展。
预习第一章《走进技术世界》第一节《技术的发展》和第二节《技术的价值》
课上学习任务
【学习任务一】
请结合钻木取火视频思考哪种取火方法效率高？古典式钻木取火法的缺点是什么？在野外，除了钻木取火外，还可以使用哪些取火方式？
【学习任务二】
请结合案例分析“从火到灯——人类走向文明的历程”思考照明技术的发展源于什么？
【学习任务三】
请阅读教材第7页案例分析“文莉家的智能生活”畅想你对未来生活的愿景。
【学习任务四】
请结合普通门锁、指纹门锁、刷脸门锁思考生活中为什么会出现指纹门锁和刷脸门锁？
【学习任务五】
请结合联合收割机视频思考传统农作物的播种、施肥、收割如何操作？现代农业生产的劳作方式发生了怎样的改变？
【学习任务六】
请结合都江堰视频思考人类在开发和利用自然时，应该和自然保持什么样的关系？
推荐的学习资源
图书《中国科学技术史·通史卷》附件6
课后练习
课程基本信息
课题
技术的发展与价值
教科书
书名：通用技术必修《技术与设计1》
出版社：江苏凤凰教育出版社
出版日期：2019年
8月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
课后练习
1.用一幅漫画畅想你对未来技术生活的愿景。
2.请预习第一章《走进技术世界》第三节《技术的性质》。(共33张PPT)
技术的发展与价值
年
级：高一
学
科：通用技术（江苏版）
说一说
什么是技术？说一说你对技术的认识和理解？
技术是实践
技术是技能
技术是经验
技术是创造
……
技术是指从人类需求出发，秉持一定的价值理念，运用各种物质及装置、工艺方法、知识技能与经验等，实现具有一定使用价值的创造性实践活动。
技术的发展
追溯技术的历史
新学期伊始，某校高一（3）班学生在一处背山靠水的空地上开展了为期五天的野外生存体验活动。同学们环顾四周，没有屋舍，没有人烟，吃、住、行全靠自己解决。小明所在的第一小组的任务是生火做饭。
同学们收集了一些干树枝和干草，垒起炉灶，开始生火。他们打算效仿古人钻木取火，
获得火源。
走进情景
技术的发展
追溯技术的历史
问题1.
视频中钻木取火的方法有几种？你推荐小明所在的小组采用哪种取火方法？为什么？
问题2.古典式钻木取火法的缺点是什么？
技术的发展
追溯技术的历史
总结
视频中钻木取火的方法有三种：古典式钻木取火法、双人钻法和弓钻法（弓弦钻木法）。
古典式钻木取火法效率低。
双人钻法，两个人相互配合，效率高，也比较省力。弓钻法最省力。
在野外，除了钻木取火外，还可以使用哪些取火方式？
想一想
总结
击石取火
凸镜取火
电池生火
说一说
如果人类没有掌握控制和利用火的技术，世界将会是怎样一幅图景？
长期处于茹毛饮血的时代，无法摆脱恶劣的自然环境，随时会受到野兽和各种疾病的威胁
无法烧制陶器、冶炼金属
生产力会很低下
火把作为照明工具有什么缺陷呢？
案例分析
从火到灯——人类走向文明的历程
技术的发展
追溯技术的历史
照明技术的发展源于人类对照明方面不断发展的需求。
总结
技术的发展
追溯技术的历史
问题：照明技术的发展源于什么？
技术的发展
了解技术的现状
我国技术领域的伟大成就
技术的发展
展望技术的未来
说一说：你对未来技术生活的愿景。
阅读教材第7页案例分析
文莉家的智能生活
说一说
技术的发展
展望技术的未来
总结
随着技术的发展，智能生活已经或正在成为我们日常生活中的一部分。
智能唤醒灯
智能衣柜
智能厨房
无人驾驶汽车
技术的发展
展望技术的未来
技术的价值
问题：生活中为什么会出现指纹门锁和刷脸门锁？
1普通门锁
2指纹门锁
3刷脸门锁
技术的价值
指纹门锁无需携带钥匙，安全性更高。
总结
刷脸门锁无需携带钥匙，安全性也很高。
更安全、更方便
技术的价值
技术与人的关系
总结
保护人
解放人
发展人
二、技术的价值
说一说
结合日常生活中的衣、食、住、行的实际情况，说一说你从小到大使用过的技术产品有哪些具体的变化。
二、技术的价值
总结
手机功能变化
改变了生活方式
丰富了精神生活
二、技术的价值
案例一
农业技术的发展与劳作方式的变革
问题1：传统农业农作物的播种、施肥、收割如何操作？
问题2：现代农业生产的劳作方式发生了怎样的改变？
二、技术的价值
案例一
农业技术的发展与劳作方式的变革
二、技术的价值
传统农业：经验、手工操作
总结
现代农业：机械化、电气化、科学化
改变了生产方式，提高了生产效率和经济效益
二、技术的价值
P14拓展阅读
北斗卫星导航系统
谈一谈你阅读后的感受。
二、技术的价值
总结
技术的发展水平已经成为衡量一个国家综合国力强弱和文明程度高低的标志之一。
二、技术的价值
技术与社会的关系
改变生活方式
丰富精神生活
提高生产效率
促进经济发展
增加综合实力
二、技术的价值
问题：人类在开发和利用自然时，应该和自然保持什么样的关系？
二、技术的价值
技术与自然的关系
总结
合理开放利用
保持和谐共处
构筑绿色发展
总结
走进技术世界
技术的发展
追溯历史、了解现状、展望未来
技术的价值
技术与人、技术与社会、技术与自然的关系
技术的性质
用一幅漫画畅想你对未来技术生活的愿景。
课后作业一
请预习第一章《走进技术世界》第三节《技术的性质》。
课后作业二附件2
课程基本信息
课题
技术的发展与价值
教科书
书名：通用技术必修《技术与设计1》
出版社：江苏凤凰教育出版社
出版日期：2019年
8月
教学目标
教学目标：
1.感知生活中技术现象的普遍性和重要性，理解技术的发展与价值。
2.结合案例，认识技术与人、自然、社会的关系，理解技术的历史发展给人类和社会带来的变化，形成对待技术的积极态度和使用技术的责任意识。
教学重点：理解技术的发展与价值
教学难点：结合案例，认识技术与人、自然、社会的关系
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
1分钟
问题引入
通过问题什么是技术引发学生思考，了解学生对技术的认识和理解。
引导学生理解技术。
小结：技术是指从人类需求出发，秉持一定的价值理念，运用各种物质及装置、工艺方法、知识技能与经验等，实现具有一定使用价值的创造性实践活动。
10分钟
新课讲解+技术的发展
一、技术的发展——追溯技术历史
走进情景：新学期伊始，某校高一（3）班学生在一处背山靠水的空地上开展了为期五天的野外生存体验活动。同学们环顾四周，没有屋舍，没有人烟，吃、住、行全靠自己解决。小明所在的第一小组的任务是生火做饭。
同学们收集了一些干树枝和干草，垒起炉灶，开始生火。他们打算效仿古人钻木取火，
获得火源。
通过情景引出钻木取火。
学生活动1——观看视频思考问题
问题1.
视频中钻木取火的方法有几种？你推荐小明所在的小组采用哪种取火方法？为什么？问题2.古典式钻木取火法的缺点是什么？
引导学生总结视频中钻木取火的方法及相应的优缺点。
学生活动2——想一想：除了钻木取火，还可以使用哪些取火方式？
对学生思维进行拓展，感知生活中技术现象的普遍性和重要性。
学生活动3——说一说：如果人类没有掌握控制和利用火的技术，世界将会是怎样一幅图景？
通过问题引导学生思考总结人类掌握控制和利用火的技术的重要性，理解技术的历史发展给人类和社会带来的变化，引出案例分析主题。
学生活动4——结合案例分析思考照明技术的发展源于什么？引导学生理解技术的产生，理解技术是人类的创造性活动，其目的是满足人的需求和愿望。
二、
技术的发展——了解技术的现状
学生活动——观看视频
通过视频让学生了解我国现代科技事业的发展现状，理解技术的发展给人类和社会带来的变化，形成对待技术的积极态度。
三、技术的发展——展望技术的未来
学生活动——阅读教材P7案例分析
文莉家的智能生活
调动学生畅想未来的同时强调使用技术的责任意识。
小结：对“技术的未来”的思考和憧憬，应当从人类的根本利益出发，从人类的共同利益出发，从人类的长远利益出发，共同建构个人与社会、人类与自然、经济与文化相协调的技术世界。
10分钟
新课讲解+技术的价值
一、技术与人的关系
学生活动——呈现三种门锁图片，提出问题：生活中为什么会出现指纹门锁和刷脸门锁？将指纹门锁和刷脸门锁的创新点记录在表格中完成学习任务三。
感知生活中技术现象的普遍性和重要性，通过分析问题，学生认识技术保护人、解放人、发展人的作用，理解技术与人的关系。
二、技术与社会的关系
学生活动1——结合日常生活中的衣、食、住、用、行的实际情况，说一说从小到大使用过的技术产品有哪些具体的变化。
引导学生结合具体的技术产品思考技术的发展对生活方式、精神生活的影响。
学生活动2——结合问题观看视频：
问题1：传统农作物的播种、施肥、收割如何操作？
问题2：现代农业生产的劳作方式发生了怎样的改变？
引导学生思考技术的发展对生产方式、生产效率和经济效益的影响。
学生活动3——阅读教材第14页的拓展阅读，读后请谈一谈读后的感受。
使学生认识到技术的发展水平已经成为衡量一个国家综合国力强弱和文明程度高低的标志之一。
结合学生对问题和案例的分析总结技术与社会的关系。
三、技术与自然的关系
学生活动——结合问题观看都江堰视频
问题：人类在开发和利用自然时，应该和自然保持什么样的关系。
结合视频让学生认识技术与自然的关系，形成对待技术的积极态度和使用技术的责任意识。结合学生对问题的思考总结技术与自然的关系。
1分钟
总结
第一章走进技术世界包括三部分内容：技术的发展、技术的价值和技术的性质。
本节课我们学习了前两部分内容，第一部分技术的发展，我们通过案例、视频追溯了技术的历史、了解了技术的现状，展望了技术的未来；第二部分技术的价值，我们结合案例认识了技术与人、技术与自然、技术与社会的关系。下节课我们将学习第三部分内容技术的性质。
1分钟
课后作业
1.用一幅漫画畅想你对未来技术生活的愿景。
2.请预习第一章《走进技术世界》第三节《技术的性质》。

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