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八年级上册第四课社会生活讲道德4.1尊重他人导学案
第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第一框??尊重他人导学
温故互查：
如何自觉维护规则？
设问导读：
第一环节：认识尊重
阅读课本P32页运用你的经验，你觉得什么是尊重？
第二环节：尊重的重要性
阅读课本P33页探究与分享回答下列问题：
1、你赞同哪位同学的观点？举例说明你支持的观点。
2、你认为人与人之间为什么要互相尊重？（三个要点）
第三环节：尊重从我做起
1、生活中有哪些尊重他人的行为表现？
2、通过课本35页-36页总结得出如何尊重他人？（四个要点）
自我检测：
一．单项选题（每小题3分，共30分）
1．有一首诗这样写道：“天空宽容了云朵，才拥有了彩霞；江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚；土地宽容了种子，才拥有了丰收；人生宽容了遗憾，才拥有了成功。”这首诗对我们交友的启示是（　　）
A．宽容他人、心胸开阔，才能获得更持久的友谊
B．加强沟通，就会交到更多的朋友
C．宽容朋友的一切行为
D．宽容朋友可以不讲原则
2．中学生小红在班上很受大家的欢迎，因为她在与同学的交往中，无论他人家庭贫与富、成绩好与差，总是能一视同仁。这表明小红在与人相处中做到了（　　）
A．自尊自爱
B．平等待人
C．遵守规则
D．自信自立
3．“你是你，我是我；你不是我，我不是你；但你把我当成你，我把你当成我。”这说明在人际交往中应采取的方式是（　　）
A．换位思考
B．自我暗示
C．自我激励
D．欣赏他人
4．在“世界零歧视日“主题话动中，主持人白岩松将写有“绝不歧视”的纸条分别贴在眼上、嘴上和胸前。他说，我们要把歧视的眼睛和嘴巴合上，把不歧视的字眼贴在心上。这告诉我们（　　）
A．自尊就是不允许别人歧视、侮导
B．每个人都有做人的尊严，我们要平等待人
C．尊重他人就是尊重自己
D．现实生活中歧视他人的现象依然存在
5．一名失去双手的顾客前往餐厅就餐，他请求餐厅服务生给予帮助。一名年轻男服务生立即坐到他的对面，面带微笑地细心喂食，全程逾半小时。这一善举被一名顾客用手机拍摄下来，并上传至网络，获得众多网友的赞赏。这告诉我们践行平等就要（　　）
①伸出热情的双手，主动地帮助和关心他人
②平等对待他人的合法权利，不歧视他人
③面对不平等可以听之任之
④敢于抵制不平等行为，必要时依法维权
A．②③④
B．①②④
C．①②③
D．①③④
6．苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”可见（　　）
①自尊的同时还要尊重他人
②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重
③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人
④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏。
A．①②④
B．②③④
C．①②③
D．①③④
7．雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更宽阔是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”在与人交往时，无意伤害他人与被伤害是难免的事，这时我们应该（　　）
①宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害
②当仁不让，得理不饶人
③真诚地宽容别人的过失，为自己的失误向他人真诚赔礼道歉
④宽以待人，有气量。
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
8．班上来了一名新同学，他说话的时候有点口吃，班里有人给他起了个外号“口吃王子”，对此，你的态度是（　　）
①阻止这位同学的行为，这是很伤人自尊的
②要学会尊重他人，以平等的态度对待他人，不能取笑歧视他人
③冒犯了别人的尊严，极易制造矛盾，找老师加以制止
④呼吁从校园中清除侮辱性的外号。
A．②③④
B．①②③
C．①②③④
D．①③④
9．小丽不小心将墨水弄到了小红的新衣服上，小丽连忙道歉，小红笑着说：“没关系!”小红之所以这样说，是因为（　　）
①宽容他人是一种美德，能有效提升自己的思想境界
②换位思考，与人为善，能使我们的人际关系更和谐
③有利于交到更多的朋友，获得持久的友谊
④一个人学会宽容，能掌握一种自我提高的方法
A．①②④
B．①③④
C．①②③
D．①②③④
10．小军和李伟曾是好朋友，因一件小事发生摩擦而互不理会。不久，小军在一次征文比赛中获得一等奖。李伟由衷地竖起了大拇指。这不经意的举动使他俩和好如初。与友相处，我们要学会（　　）
①欣赏他人，尊重差异
②己所不欲，勿施于人
③换位思考，与人为善
④斤斤计较，耿耿于怀。
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
二．简答题（共8分）
11．尊重是一种美德、一种精神、一种生活态度。2019年7月26日，国家主席习近平会见全国退役军人工作会议全体代表，向他们表示诚挚的问候。看到94岁的老英雄、国家勋章获得者张富清时，习近平总书记俯下身，双手紧握老人的手，同他亲切交谈并致以诚挚问候。习主席俯下身的行为得到了全国网友的纷纷点赞。
结合教材相关知识回答：生活中我们应该如何做到尊重他人？
材料分析题（共12分）
12．新冠肺炎疫情防控期间，一些针对湖北籍人员的歧视现象令人担忧：滞留外地的湖北人，因身份证是“42”开头而不被宾馆允许入住；个别地方和企业“一刀切”，限制湖北籍员工返岗，不论其防疫期间是否去过湖北……在“封城”76天后，从2020年4月8日零时起，武汉市解除离汉通道管控措施°面对来自湖北的兄弟姐妹，有的人却不再是加油，而是加“锁”，加一把无形的拒人于千里之外的大“锁”。
请结合教材，回答下列问题：
（1）如何看待个别歧视湖北人的现象？
（2）路通了，人心更要通。我们个人应如何正确对待离鄂人员？
（3）解封还要解歧视的“封”，为了倡导大家善待湖北人民，请你拟写一条宣传标语。
自我检测答案
1-5：ABABB
6-10:CBCDA
11题：
答：①尊重从我做起；②具体说来做到以下几个方面：积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。
12题：
（1）答：①疫情过后对湖北人的地域歧视，违反了平等的要求，侵犯了湖北人的平等权；②侵犯了湖北人参加劳动的权利；③侵犯湖北人的人格尊严权；④会对湖北人造成心理伤害。
（2）答：①加强对离鄂人员的理解与包容，平等对待他们；②尊重他们的劳动权、人格尊严权等。
（3）答：全社会善待湖北人民；善待湖北农副产品等。

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