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九年级化学第一单元
课题2
化学是一门以实验为基础的科学
知识点归纳
一、知识点归纳
1．学习化学的一个重要途径是实验，通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析等，可以发现和验证
化学原理
，学习
科学探究
的方法并获得
化学知识
。
1．将二氧化碳通入澄清的石灰水中，生成新的物质使澄清石灰水变浑浊，一般我们采用这个方法来鉴别二氧化碳气体
2．氧气能使带火星的木条复燃，这个方法可以鉴别氧气。
3．燃着的木条在氧气中燃烧的更旺，在二氧化碳中熄灭。用这种方法可以鉴别氧气和二氧化碳。
4．蜡烛+氧气水+二氧化碳
5．不易溶于水的气体可用排水集气法收集。
一、蜡烛及其燃烧实验的探究
实验探究的步骤和方法
实验现象的观察和描述
结论和解释
点燃前
观察并触摸蜡烛
白色圆柱状的固体,有滑腻感
颜色:
形状：
状态：
从蜡烛上切下一块石蜡，把它放入水中
容易切开，不溶解且浮在水面,蜡烛慢慢熔化
蜡烛的硬度较小
，不溶于水，密度比水
点燃蜡烛
用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰
火焰明亮呈黄色,
分三层，第二层最明亮，内层暗，火焰周围发烫，顶部受热熔化成液体
石蜡具有可燃性，燃烧时放出大量的热，熔点较低
取一根火柴梗迅速平放入火焰中约1秒
被外焰烧的部分变焦最严重,被内焰烧的部分变焦最不明显
火焰温度:
>
>
用一个干、冷小烧杯罩在火焰上，观察烧杯内壁
烧杯内壁出现一层水雾
蜡烛燃烧有水生成
将烧杯倒置滴入少量澄清石灰水，振荡
澄清石灰水变浑浊
蜡烛燃烧有二氧化碳生成
熄灭蜡烛
吹灭蜡烛
产生一缕白烟
蜡烛气化
用燃着的木条点燃白烟
白烟燃烧,并使蜡烛重新燃烧
蜡烛燃烧时有部分固态转变成液态,再由液态蒸发成气态而后燃烧
结论:
蜡烛+氧气水+二氧化碳
二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
实验探究的步骤和方法
实验现象观察和描述
结论和解释
用排水集气法收集两瓶人体呼出的气体，同时收集两瓶空气
集气瓶中的水排出，集气瓶内充满气体
人体呼出的气体大部分没有溶于水
在水中集满气体后，用玻璃片盖住瓶口，从水中取出，正放在桌上
气体无色
向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入少量澄清的石灰水振荡，
空气
呼出的气体
盛有空气的集气瓶：盛有呼出气体的集气瓶：
呼出气体中含二氧化碳比空气中
将燃着的小木条分别插入一瓶空气和一瓶呼出的气体中，进行比较，如图Ⅰ。
空气
呼出的气体
盛有空气的集气瓶：持续燃烧
盛有呼出气体的集气瓶：很快熄灭
呼出气体中含氧气比空气中
对着一块干燥的玻璃片呼气后，与另一块放在空气中的玻璃片比较，
被呼气的玻璃片上有一层水雾，放在空气中的玻璃片无明显变化
呼出气体中含水蒸气比空气中
结论：跟空气相比，人呼出的气体中氧气含量减少，二氧化碳和水蒸气的含量增多。
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