资源简介

升华和凝华
学案
【学习目标】
1．知道升华和凝华的概念。
2．知道升华要吸热，凝华要放热。
3．知道生活中的升华和凝华现象的特点。
【学习方法】讨论法、实验法
【学习课时】1课时
【学习过程】
一、课前导学
1．升华：物体由_______________________的过程叫做升华；升华要______热。
2．凝华：物体由_______________________的过程叫做凝华；凝华要______热。
二、课堂导学
1．演示课本上的想想做做，学生观察、思考。
实验现象：将装有典的试管放入到热水中时，可发现固态碘变为______；这是碘发生了______现象，再把试管从热水中拿出放入到冷水中时，发现碘蒸气变成了______；这是碘发生了______现象。
2．列举生活中的升华、凝华现象
（1）衣柜里防虫用的樟脑丸变小是______；
（2）冬天冰冻的衣服变干是______；
（3）用久了的的灯泡的灯丝变细了，灯泡变黑了，这是灯丝先______后又______的结果。
（4）北方，冬天的早上出现的霜是______，早上窗玻璃上出现的冰花是______；冰花在窗玻璃的______（填“内”或“外”）表面，树枝上出现的雾凇是______现象。
（5）水的三态联系，将下图填完整：
三、学生练习
1．在物态变化中，天空中的云是水蒸气______成的小水滴和水蒸气______成的小冰晶组成的。
2．下列现象中，属于凝华现象的是（
）
A．放在火炉上的冰一会儿不见了
B．我国北方寒冷的冬天地上出现了一层白色的霜
C．用久的灯泡钨丝比新时细
D．冬天，湿衣服结冰后变干了
3．下列物态变化中，都是放热的是（
）
A．升华、熔化
B．汽化、凝华
C．液化、凝固
D．熔化、液化
4．在箱子里放卫生球用来防虫蛀，过几个月后卫生球变小或消失了，这一物理现象是（
）
A．升华
B．汽化
C．蒸发
D．熔化
5．冬天早晨看到霜，是空气中的水蒸气（
）
A．凝固而成的
B．凝华而成的
C．液化而成的
D．先液化，后凝固而成的
6．关于雨、露、霜、雾跟物态变化的关系，下面说法中正确的是：（
）
A．雨水是水的液化形成的
B．露水是水的汽化形成的
C．霜是水蒸气凝华形成的
D．雾是水蒸气凝华形成的
7．填写下列现象中物态变化的名称：
严冬之夜在玻璃室内一侧出现“冰花”_______；
放在箱子里的卫生球变小了_______；
夏天从冰箱中拿出冰棒，看见周围有“白气”_______；
铁水浇成铁杆_______。
8．下列各种现象中，属于升华现象的是
A．早晨有浓雾
B．冬天，室外冰冻的衣服干了
C．屋顶上的瓦上结了一层霜
D．水结成了冰
9．下列物态变化中属于凝华的是
A．铁水被浇铸成工件
B．冰冻的衣服也会干
C．冬天寒冷的早晨，室外物体上常常挂着一层霜
D．冬天用湿手摸室外的铁器时，觉得粘手
10．寒冷的冬天，在窗玻璃上常会出现“窗花”，下列说法中正确的是（
）
A．窗花在玻璃的内表面，是升华现象
B．窗花在玻璃的内表面，是凝华现象
C．窗花在玻璃的外表面，是升华现象
D．窗花在玻璃的外表面，是凝华现象
11．在舞台上喷洒干冰（固态CO2）可以产生白雾，形成所需的效果，这种雾气是（
）
A．二氧化碳气体迅速液化而形成的小液滴
B．干冰迅速熔化后再蒸发形成的气体
C．干冰迅速升华变成的气
D．干冰使空气中的水蒸气液化形成的小水珠及凝固形成的小冰晶
【课后反思】

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