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河南省2012届豫南九校高三政治新课标第一轮复习讲义：1.2文化对人的影响（人教版必修3）
【考纲考点解读】
明确考纳 （2）文化对人的影响文化对人影响的表现文化对人影响的特点丰富精神世界，促进全面发展
课程标准 评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响。赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。
备考指要 文化对人影响是高考考查的重点内容之一，有选择题和非选择题，在2011年的高考中是以非选择题的形式出现的。在2012年的复习中仍然不能忽视。
【考点精讲精析】
考点2 文化对人的影响
一、知识梳理
1.文化对人的影响表现
（1）文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。
（2）文化影响人们的交往行为和交往方式。
（3）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
2．文化对人影响的特点
（1）潜移默化。文化对人的影响一般不是有形的、强制的，也不都是消极被动、无目的地接受的，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。因此，要积极参加健康向上的文化活动。
（2）深远持久。文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的；世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
3．丰富精神世界，促进全面发展
（1）优秀文化能丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
（2）优秀文化能增强人的精神力量。优秀文化作品，激励人们不断创造美好幸福的生活。
（3）优秀文化能促进人的全面发展。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
（4）社会发展和人的发展的关系：社会发展和人的发展过程是相互结合、相互促进的。 人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善；而物质文化条件越充分，又越能促进人的全面发展。
【温馨提示】
（1）文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。处在一定文化环境中有利于形成一定的文化素养。但是，这种影响不都是消极被动的，人们接受健康向上的文化的影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。只有主动接受健康向上的文化的熏陶，才会形成较高的文化修养。
（2）世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。这种影响可能是积极的，也可能是消极的。因为一个人形成的系统的世界观、人生观、价值观，包括正确的，也包括错误的。
（3）把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。经济社会发展是人的全面发展的前提和条件，没有经济社会的发展，人的全面发展就失去了基础和保障。人的全面发展是经济社会发展的根本目的，离开了人的全面发展，经济社会发展就失去了目标和动力。
二、典型例题
1.（2008江苏，10）清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北师大的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够（ ）
①促进社会全面进步 ②丰富人的精神世界
③增强人的精神力 　 ④促进人的全面发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【解析】本题考查文化的影响。材料中所说的是这些校训影响着一代代莘莘学子，是文化对人的影响，故选②③④。
答案：D
2.（2009天津，9）某校开展了以“纪念新中国成立60周年”为主题的读书活动。开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为（ ）
①文化能促进社会的全面发展 ②文化对人具有潜移默化的影响
③有文化知识才会有崇高的道德 ④文化作为精神力量能转化为物质力量
A.①②　　　　 B.②④　　　　 C.①③　　　 D.③④
【解析】本题以“纪念新中国成立60周年”为背景。主题是“纪念新中国成立60周年”读书活动的作用。考查的是文化的作用这一核心知识点的理解。旨在考查学生调动和运用知识的能力，该题属于中等难度题。③不准确，并非只有文化知识才会有崇高的道德。①不合题意，亦不准确，文化能促进人而不是社会的全面发展。只有②④准确第体现了提干的关键词“激发、增强”“把握、实践”。
【答案】B
3.（2010广东，31）孟浩然《与诸子登岘山》诗：“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临……羊公碑字在，读罢泪沾襟。”该诗句可以体现（ ）
①文化是人类社会实践的产物 ②文化是由文人创造的
③文化具有继承性 ④文化影响人的精神世界
A.①②③ B．①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本题综合考查对文化产业、文化作用、文化创作主体及文化特征的知识。②表述错误，文化创作的主体是广大人民群众而非仅仅是文人。故选①③④。
【答案】C
4.（2011北京，40）人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注，1974年联合国将每年的6月5日定为世界环境日。
2011年世界环境日的中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”。为唤起公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，有关部门发布《全国环境宣传教育行动纲要（2011——2015）》，提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观，成为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。
运用《文化生活》中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境宣传教育的意义。
【解析】试题围绕文化的影响命题，考生可以从文化对人影响的表现、特点和作用思考，组织答案即可。
【答案】①文化影响人的实践活动、人的认识活动和思维方式，加强环境教育有利于人们清醒的认识环境与发展的关系，转变思维方式，采取自觉行动。
②文化能产生潜移默化、深渊持久的影响。加强环境教育有利与营造全社会重视环保文化的氛围。
③文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量。加强环境教育有利与提高人的道德素质，促进人的全面发展。
5. （2011 江苏） 第六次全国人口普查数据显示，我国60岁及以上人口占总人口的13.26％，人口老龄化呈现加速发展的态势，引起了社会的广泛关注。某校高三（1）班同学决定开展以“让夕阳更红”为主题的探究活动，请参与其中。
材料一：关注养老困境
同学们了解到，受“金窝银窝不如自己的草窝”等传统观念的影响，加上养老院费用相对较高，多数老人希望在家里养老，但大多数子女因忙于工作使老人的不到妥善照顾，所以空巢老人逐渐增多。政府为实现全体人民“老有所养”的目标，一方面加大投入推进养老事业的发展，另一方面鼓励社会资本特别是民间资本积极参与养老事业，但企业参与的积极性不高。
（1）根据上述材料，运用《文化生活》和《经济生活》知识，分析为什么企业对具有广阔市场前景的养老服务业参与的积极性不高。（6分）
答案 ⑴文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，具有潜移默化、深远持久的特点，传统养老观念制约了养老市场消费需求的扩大。居民消费受收入水平和物价水平的制约，我国居民收入水平总体偏低，制约了养老消费需求的形成。
解析:解答第(1)问要注意审题角度，从《文化生活》和《经济生活》两个角度分析，防止遗漏要点而丢分。首先从《文化生活》角度看，注意审读材料，把握关键词“传统观念的影响”，可以运用教材中“文化对人影响”的知识解答。
6.（2011 安徽）阅读材料，回答下列问题。
2011年初，随着“中国国家形象片”——《人物篇》和《角度篇》在一些国家的热播，“中国形象”成为媒体 热议的话题。
话题一：文化是国家形象的灵魂
文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥这重要作用，如蕴含着团圆、和谐理念的中国春节，日益成为中外文化交流的平台，也带来了新的商机；孔子学院的发展使越来越多的外国人了解中国；“杂交水稻之父”袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉——中华文化的发展和传播扩大了中国的影响力，提升了国家形象，增强了炎黄子孙的民族自豪感。
（1）运用文化作用的知识，谈谈你对上述材料的理解。
答案：文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻影响。文化反作用于经济。中华文化的发展和传播为我国经济的发展带来机遇，也给世界带来商机。文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。中华文化的发展和传播提高了我国文化软实力，提升了中国国家形象。优秀文化能丰富人的精神世界，增 强人的精神力量。更多的人通过中华文化了解了中国，中国国家形象的提升增强了中华民族的自尊心和自信心。
解析 ⑴用文化的作用来分析，我们要阐明理论，文化作为一种精神力量，对社会的发展有深 刻影响，然后结合材料分析对中国综合国力、中国的国家形象有重要作用

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