资源简介

(共30张PPT)
第1章
水和水的溶液
第3节
水的浮力
第4课时
物体浮沉的条件
【复习】
1、什么是浮力？浮力的方向怎样？浮力的施力物体是什么？浮力的产生原因是什么？
2、阿基米德原理的内容是什么？阿基米德原理的表达式是什么？
3、计算浮力的方法有哪几种？
【引入新课】
“水能载舟，亦能覆舟”，轮船可以浮在水上，也可能沉在水底。物体的浮沉需要什么条件呢？这节课我们学习“物体浮沉的条件”。
【新课】
一、物体浮沉的条件
1、观看鸡蛋在盐水中的浮沉视频。
【新课】
一、物体浮沉的条件
2、分析鸡蛋的受力情况。
G
F浮
F支
沉底：F浮+F支=G
F浮G
F浮
F浮=G，悬浮
G
F浮
继续加盐F浮增大
F浮>G，上浮
露出液面后F浮减小
当F浮=G，漂浮
【新课】
一、物体浮沉的条件
3、物体浮沉的条件：
（1）F浮（2）F浮=G，物体悬浮；
（3）F浮>G，物体上浮；当物体露出液面后，F浮减小，最后物体漂浮：F浮=G。
【新课】
一、物体浮沉的条件
注意：
（1）浸没时V排=V物，漂浮时V排（2）上浮、下沉是一个运动的过程；而悬浮、漂浮是一个静止的状态。
【新课】
一、物体浮沉的条件
我们平时常见哪些物体在水中会上浮？哪些物体在水中会下沉？
你能猜测物体在液体中的浮沉跟物体密度和液体密度之间的关系吗？
你能推导出物体在液体中的浮沉跟物体密度和液体密度之间的关系吗？
【新课】
一、物体浮沉的条件
4、物体浮沉与物体密度和液体密度之间的关系：
（1）ρ液<ρ物，物体下沉；
（2）ρ液=ρ物，物体悬浮；
（3）ρ液>ρ物，物体上浮。
【新课】
一、物体浮沉的条件
注意：ρ物是指“物体密度”而不是指“物质密度”；当物体是实心时，ρ物既可以指“物体密度”也可以指“物质密度”。
【新课】
一、物体浮沉的条件
5、煮汤圆的情景
当汤圆或饺子刚放入水中时，会沉入锅底；而当汤圆或饺子煮熟时，则会浮出水面。这是为什么呢？
当汤圆或饺子刚放入水中时，体积较小，密度较大，大于汤的密度，所以会沉入锅底；而当汤圆或饺子煮熟时，体积变大，密度变小，小于汤的密度，所以会浮出水面。
【新课】
一、物体浮沉的条件
【例题】一个体积为45分米3、质量为46.35千克的密封铁箱，不慎掉入海里。它将下沉到海底，还是悬浮在海水中，或是上浮到海面？如果这只铁箱掉在河里，又将如何？（已知海水的密度为1.03×103千克/米3）
【小结】
1、
2、二力平衡法计算浮力：悬浮或漂浮时F浮=G
【巩固练习】
1、轮船的铁锚从水下深处向上提起，直至完全提出水面，这个过程中，铁锚受到的浮力（
）
A、逐渐变小
B、保持不变
B、先保持不变，后逐渐变小
D、先逐渐变小，后保持不变
C
【巩固练习】
2、小科和妈妈一起上街到夜市买了一袋观赏鱼（如图），袋内约有1/3的体积是封闭的空气。小科回到家后将没有打开塑料袋的观赏鱼直接放入家里的鱼缸中。若不计塑料袋的自重，那么这个装着水和鱼的塑料袋在鱼缸的水中所处的状态是（
）
A、悬浮在水中
B、漂浮在水中
C、下沉到缸底
D、先悬浮，后下沉
B
【巩固练习】
3、有甲、乙、丙三个物体，其密度分别为ρ甲=0.85克/厘米3；ρ乙=1.05克/厘米3；ρ丙=1.25克/厘米3。现将它们放在密度为1.05克/厘米3的液体中。如图是这三个物体在液体中的四个可能的位置。请为这三个物体选择合适的位置。
甲：位置1
乙：位置2、3、4
丙：位置4
【巩固练习】
4、将体积不同、材料不同的甲乙两实心小球，分别轻轻放在水中，两球静止时如图所示，甲浮在水面，乙沉底，已知甲的体积比乙小，则下列说法正确的是（　　）
A．甲的质量比乙大
B．甲受到的浮力等于重力
C．甲的密度比乙大
D．乙受到的浮力等于重力
B
【巩固练习】
5、如图是我国自主研发的第一艘航母“山东舰”在海上进行科目训练的场景。下列说法正确的是（
）
A．战斗机从甲板上起飞后，航母受到的浮力变小
B．航母能浮在海面上是因为它受到的浮力大于它的总重力
C．甲板上的战斗机受到的重力与战斗机对甲板的压力是一对平衡力
D．甲板上的战斗机受到的重力与甲板对战斗机的支持力是一对相互作用力
A
【巩固练习】
6、放有适量水的烧杯置于水平桌面上。将一木块浸没到水中一定深度后撤去外力，木块开始上浮，如图所示，最后漂浮，且有五分之二体积浸入水面。下列叙述中，正确的是（　　）
A．在露出水面之前，木块所受浮力不变
B．在露出水面之前，木块所受浮力等于木块的重力
C．木块在浸没和漂浮两种情况下，水对烧杯底的压强相同
D．木块的密度为0.6克/厘米3
A
【巩固练习】
7、如图，底面积不同的两个圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体，甲液体液面上漂浮着一个木块，此时甲、乙两种液体高度相同，且对容器底部压力也相同。下列分析正确的是（　　）
A．甲液体质量小于乙液体质量
B．甲液体对容器底部压强等于乙液体对容器底部压强
C．甲液体密度等于乙液体密度
D．若将木块从甲中取出放入乙中，则木块会露出更多体积
A
【巩固练习】
8、小晨将重4牛的实心小正方体轻轻浸没盛满水的烧杯中，溢出5牛的水，然后她将小正方体取出后放在盛有酒精的烧杯中，（ρ酒精＝0.8×103kg/m3）则下列说法正确的是（　　）
A．小正方块放在酒精中处于沉底状态
B．小正方块下表面受到的水的压力大小一定大于小正方块受到的浮力大小
C．若往酒精中加一定量水后，小正方块静止后受到的浮力不变
D．排开水的体积和排开酒精的体积之比为5：4
C
【巩固练习】
9、边长为5cm、密度为2×103kg/m3的立方体橡皮泥块，放在足够多的水中，沉入水底；当把它捏成一只小船时，便能漂浮在水面上。以下计算结果错误的是（　　）
A．橡皮泥块的质量是250g
B．橡皮泥块浸没在水中时受到的浮力是1.25N
C．橡皮泥小船漂浮时受到的浮力是2.50N
D．橡皮泥小船漂浮时排开水的体积是1.25×10﹣4m3
D
【巩固练习】
10、如图所示，甲、乙两杯液体静止放在水平桌面上。把同一个鸡蛋分别放入甲、乙两杯液体中，鸡蛋在甲杯中漂浮，在乙杯中悬浮，此时两液面相平。下列说法中正确的是（　　）
A．鸡蛋在甲、乙两杯液体中受到的浮力相等
B．两杯液体的密度相等
C．两杯液体对容器底部的压强相等
D．在甲杯液体中加入食盐溶解后，鸡蛋会下沉一些
A
【巩固练习】
11、一圆柱体先后放入密度为ρ1和ρ2的2种液体中，均处于漂浮状态，如图所示。圆柱体在两液体中所受浮力依次是F1和F2，则（　　）
A．ρ1＞ρ2
F1＝F2
B．ρ1＞ρ2
F1＞F2
C．ρ1＜ρ2
F1＝F2
D．ρ1＜ρ2
F1＜F2
A
【巩固练习】
12、甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一个鸡蛋先后放入其中。当鸡蛋静止时，两个杯子中液面恰好相平，鸡蛋所处的位置如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．甲杯盐水密度较大
B．鸡蛋在甲杯里排开液体的质量较大
C．乙杯底部所受的液体压强较大
D．鸡蛋在乙杯中受到液体的浮力较大
C
【巩固练习】
13、如图所示，浸入某液体中的物体恰好悬浮。物体的上、下表面积分别为S1和S2，并且S1＜S2，此时物体下表面与上表面受到液体的压力差为△F．现用手将物体缓慢下压一段距离，松手后（　　）
A．物体保持悬浮，因为△F不变
B．物体保持悬浮，但△F变大
C．物体将上浮，因为△F变大
D．物体将下沉，因为△F变小
A
【巩固练习】
14、将同一个小球，先后三次分别放入甲、乙、丙三种不同的液体中，如图所示。则小球所受浮力大小的情况应是（　　）
A．甲最小
B．乙最小
C．丙最小
D．一样大
C
【巩固练习】
15、将木块轻轻放入盛满水的容器中，木块漂浮在水面上，溢出的水重0.2N，则木块重（　　）
A．小于0.2N
B．大于0.2N
C．等于0.2N
D．无法确定
C
【巩固练习】
16、如图所示，容器中装有一定质量的水，先后按甲、乙两种方式使物体A和小玻璃杯漂浮在水面上（图中细线重力及体积均不计）。设甲、乙两图中物体A和小玻璃杯共同受到的浮力分别为F甲和F乙，水对容器底的压强分别为
p甲和p乙，则（　　）
A．F甲＜F乙
p甲＝p乙
B．F甲＝F乙
p甲＝p乙
C．F甲＝F乙
p甲＜p乙
D．F甲＞F乙
p甲＞p乙
B
【巩固练习】
17、在水平桌面上有一个盛有水的容器，木块用细线系住没入水中，如图甲所示，将细线剪断，木块最终漂浮在水面上，且有3/5的体积露出水面，如图乙所示，下列说法不正确的是（　　）
A．木块的密度为0.6×103kg/m3
B．甲、乙两图中，木块受到水的浮力之比是5：2
C．甲图中细线对木块的拉力与木块受到的浮力之比是3：5
D．甲图中容器对水平桌面的压力等于乙图中容器对水平桌面的压力
A水的浮力
物体浮沉条件的应用
【学习目标】
能用物体浮沉条件解释有关现象和解决简单的实际问题。
【重点】
密度计、轮船、潜水艇、热气球（气艇）的原理。
【难点】
密度计、轮船、潜水艇、热气球（气艇）的原理。
【教学过程】
复习提问
从力和运动的角度，说一说物体浮沉的条件。
F浮F浮=G，物体悬浮；
F浮>G，物体上浮；当物体露出液面后，F浮减小，最后物体漂浮：F浮=G。
从物体和液体密度的角度，说一说物体浮沉的条件。
（1）ρ液<ρ物，物体下沉；
（2）ρ液=ρ物，物体悬浮；
（3）ρ液>ρ物，物体上浮。
3、计算浮力的方法有哪几种？
（1）称重法：F浮=G-F
（2）压力差法：F浮=F向上-F向下
（3）阿基米德原理法：F浮=G排=ρ液V排g
（4）二力平衡法：悬浮或漂浮时F浮=G
（二）引入新课
物体浮沉的条件，在生活和生产中的应用非常广泛。
（三）新课
一、物体浮沉条件的应用
1、播放航天员在水中做模拟太空行走的训练。
2、密度计
（1）回忆曾经做过的测量盐水密度的实验
（2）密度计可以直接测出液体的密度
原理：物体漂浮时F浮=G
结构：下端的铅丸或水银---使密度计能够竖直立在被测液体中
刻度：上小下大、上疏下密
轮船
橡皮泥的沉与浮
捏成一团的橡皮泥会沉入水底，而做成空心的橡皮泥却为什么会漂浮在水面？
做成空心的橡皮泥能排开液体的体积变大，浮力变大，所以能漂浮在水面。
原理：做成空心，使浮力增大，能漂浮在水面。漂浮F浮=G
排水量（表示轮船的大小）：轮船装满货物时排开水的质量。
一艘轮船自身的质量为0.7万吨，它的排水量为1.8万吨，则它最多可运载多少货物？
一艘轮船从江河驶入大海后，受到的浮力如何变化？排开水的体积如何变化？
4、潜水艇
（1）潜艇浮沉的模拟实验
（2）潜艇
改变自身的重力实现上浮和下沉。
（3）浮沉子
5、热气球和气艇
球内热空气的密度比球外冷空气小，使得热气球受到空气的浮力大于重力。
小结
巩固练习
医生给病人体检，有时需要测量病人血液的密度。如果用密度计进行血液测量，需要血液量较多。分析人员采用了一个巧妙的方法：先在几个试管内分别装入密度不同的、呈淡蓝色的硫酸铜溶液，然后分别在每个试管中滴进一滴血液。只要看到哪一个试管中的血滴悬在硫酸铜溶液中，就能判断出血液的密度。说说这一做法的依据。
因为血滴悬浮于某种密度的硫酸铜溶液中，所以F浮=G，而F浮=ρ液V排g
，G=ρ血V血g，所以
ρ液V排g=ρ血V血g，而V排=V血，所以ρ液=ρ血。
人们常用“浮筒打捞法”打捞沉船，它的做法是：把几个浮筒灌满水，将它们沉到水底，潜水员用钢索把它们拴在沉船的两侧。然后，打捞船上的机器开动起来，把空气压进浮筒，将筒内的水排出去，沉船就可以浮起来了。这样做的原理是什么？
将沉船与浮筒看作一个整体，当浮筒内的水未排出时，整体所受的重力大于浮力，所以船不会浮起。而当浮筒内的水排出后，整体所受的重力变小至小于浮力，这样，轮船与浮筒就浮出水面了。
3、小红同学在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到静止时的情形如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大
B．铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大
C．乙杯液体的密度较大
D．甲杯液体的密度较大
4、物理小组制作的潜水艇模型如图所示。通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若从A管吸气，烧瓶将会（　　）
A．上浮，它受到的浮力增大
B．上浮，它受到的浮力不变
C．下沉，它受到的浮力减小
D．下沉，它受到的浮力不变
5、关于浮力知识的应用实例，下列说法中正确的是（　　）
A．轮船能漂浮在水面，是因为船体的体积较大
B．气球内充入二氧化碳等密度大于空气的气体，从而实现上浮
C．同一支密度计放在不同的液体中，浸入液体越深，表示液体的密度越大
D．浸没在水中的潜水艇，若从淡水水域进入海水水域，则所受的浮力会变大
6、小科应用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作了一个“浮沉子”（如图），将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在矿泉水瓶内的水面上，矿泉水瓶内留有少量空气，拧紧瓶盖使其密封，用力挤压矿泉水瓶侧面时“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮。下列说法正确的是（　　）
A．“浮沉子”是靠改变浮力大小来实现浮沉的
B．无论怎样挤压矿泉水瓶侧面，“浮沉子”不可能悬浮在水中
C．“浮沉子”上浮时，小瓶内的压缩空气会将内部的水压出
D．“浮沉子”下沉时，所受重力小于它受到的浮力
7、如图是三支相同的平底试管内装入等量铁砂，然后分别放入装有甲、乙、丙三种不同液体的烧杯中处于静止状态，液面高度相同。下列说法正确的是（　　）
A．试管受到的浮力大小关系是F甲＞F乙＞F丙
B．三种液体的重力大小关系是G甲＞C乙＞G丙
C．三种液体对烧杯底部的压强大小关系是p甲＞p乙＞p丙
D．三支试管底部所受液体压强大小关系是p甲'＝p乙'＝p丙’
8、图甲和图乙的容器中是同一个自制的简易密度计，它是木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，将其放入盛有不同液体的两个烧杯中，它会竖直立在液体中，由图中现象可以判断（　　）
A．密度计在甲烧杯液体中受到的浮力较大
B．密度计在乙烧杯液体中受到的浮力较大
C．甲烧杯中液体的密度较大
D．乙烧杯中液体的密度较大
9、在江心屿玩耍的小科突发奇想，如果地球对所有物体的引力都突然减小一半，水上轮船的所受浮力和浮沉情况会怎样变化呢？你的看法是：这艘轮船的浮力将　
　（选填“变大”“变小”或“不变”），它的位置将　
　　（选填“上浮一些”“下沉一些”或“不变”）。
10、小球放入盛满酒精（密度为0.8×103kg/m3）的溢水杯中，它沉入容器底，从杯中溢出8g酒精；若将该小球放入盛满水的溢水杯中，它漂浮在水面上，从杯中溢出水的质量　
　8g（选填“大于”、“小于”或“等于”）。(共23张PPT)
第1章
水和水的溶液
第3节
水的浮力
第5课时
物体浮沉条件的应用
【复习】
1、从力和运动的角度，说一说物体浮沉的条件。
（1）F浮（2）F浮=G，物体悬浮；
（3）F浮>G，物体上浮；当物体露出液面后，F浮减小，最后物体漂浮：F浮=G。
【复习】
2、从物体和液体密度的角度，说一说物体浮沉的条件。
（1）ρ液<ρ物，物体下沉；
（2）ρ液=ρ物，物体悬浮；
（3）ρ液>ρ物，物体上浮。
【复习】
3、计算浮力的方法有哪几种？
（1）称重法：F浮=G-F
（2）压力差法：F浮=F向上-F向下
（3）阿基米德原理法：F浮=G排=ρ液V排g
（4）二力平衡法：悬浮或漂浮时F浮=G
【引入新课】
物体浮沉的条件，在生活和生产中的应用非常广泛。
【新课】
一、物体浮沉条件的应用
1、播放航天员在水中做模拟太空行走的训练。
【新课】
一、物体浮沉条件的应用
2、密度计
（1）回忆曾经做过的测量盐水密度的实验
（2）密度计可以直接测出液体的密度
原理：物体漂浮时F浮=G
结构：下端的铅丸或水银---使密度计能够竖直立在被测液体中
刻度：上小下大、上疏下密
【新课】
一、物体浮沉条件的应用
3、轮船
（1）橡皮泥的沉与浮
捏成一团的橡皮泥会沉入水底，而做成空心的橡皮泥却为什么会漂浮在水面？
做成空心的橡皮泥能排开液体的体积变大，浮力变大，所以能漂浮在水面。
【新课】
一、物体浮沉条件的应用
（2）原理：做成空心，使浮力增大，能漂浮在水面。
漂浮F浮=G
（3）排水量（表示轮船的大小）：轮船装满货物时排开水的质量。
一艘轮船自身的质量为0.7万吨，它的排水量为1.8万吨，则它最多可运载多少货物？
一艘轮船从江河驶入大海后，受到的浮力如何变化？
排开水的体积如何变化？
【新课】
一、物体浮沉条件的应用
4、潜水艇
（1）潜艇浮沉的模拟实验
【新课】
一、物体浮沉条件的应用
（2）潜艇
改变自身的重力实现上浮和下沉。
（3）浮沉子
【新课】
一、物体浮沉条件的应用
5、热气球和气艇
球内热空气的密度比球外冷空气小，使得热气球受到空气的浮力大于重力。
【小结】
【巩固练习】
1、医生给病人体检，有时需要测量病人血液的密度。如果用密度计进行血液测量，需要血液量较多。分析人员采用了一个巧妙的方法：先在几个试管内分别装入密度不同的、呈淡蓝色的硫酸铜溶液，然后分别在每个试管中滴进一滴血液。只要看到哪一个试管中的血滴悬在硫酸铜溶液中，就能判断出血液的密度。说说这一做法的依据。
因为血滴悬浮于某种密度的硫酸铜溶液中，所以F浮=G，
而F浮=ρ液V排g
，G=ρ血V血g，所以ρ液V排g=ρ血V血g，
而V排=V血，所以ρ液=ρ血。
【巩固练习】
2、人们常用“浮筒打捞法”打捞沉船，它的做法是：把几个浮筒灌满水，将它们沉到水底，潜水员用钢索把它们拴在沉船的两侧。然后，打捞船上的机器开动起来，把空气压进浮筒，将筒内的水排出去，沉船就可以浮起来了。这样做的原理是什么？
将沉船与浮筒看作一个整体，当浮筒内的水未排出时，整体
所受的重力大于浮力，所以船不会浮起。而当浮筒内的水排
出后，整体所受的重力变小至小于浮力，这样，轮船与浮筒
就浮出水面了。
【巩固练习】
3、小红同学在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到静止时的情形如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大
B．铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大
C．乙杯液体的密度较大
D．甲杯液体的密度较大
C
【巩固练习】
4、物理小组制作的潜水艇模型如图所示。通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若从A管吸气，烧瓶将会（　　）
A．上浮，它受到的浮力增大
B．上浮，它受到的浮力不变
C．下沉，它受到的浮力减小
D．下沉，它受到的浮力不变
D
【巩固练习】
5、关于浮力知识的应用实例，下列说法中正确的是（　　）
A．轮船能漂浮在水面，是因为船体的体积较大
B．气球内充入二氧化碳等密度大于空气的气体，从而实现上浮
C．同一支密度计放在不同的液体中，浸入液体越深，表示液体的密度越大
D．浸没在水中的潜水艇，若从淡水水域进入海水水域，则所受的浮力会变大
D
【巩固练习】
6、小科应用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作了一个“浮沉子”（如图），将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在矿泉水瓶内的水面上，矿泉水瓶内留有少量空气，拧紧瓶盖使其密封，用力挤压矿泉水瓶侧面时“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮。下列说法正确的是（　　）
A．“浮沉子”是靠改变浮力大小来实现浮沉的
B．无论怎样挤压矿泉水瓶侧面，“浮沉子”不可能悬浮在水中
C．“浮沉子”上浮时，小瓶内的压缩空气会将内部的水压出
D．“浮沉子”下沉时，所受重力小于它受到的浮力
C
【巩固练习】
7、图甲和图乙的容器中是同一个自制的简易密度计，它是木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，将其放入盛有不同液体的两个烧杯中，它会竖直立在液体中，由图中现象可以判断（　　）
A．密度计在甲烧杯液体中受到的浮力较大
B．密度计在乙烧杯液体中受到的浮力较大
C．甲烧杯中液体的密度较大
D．乙烧杯中液体的密度较大
D
【巩固练习】
8、如图是三支相同的平底试管内装入等量铁砂，然后分别放入装有甲、乙、丙三种不同液体的烧杯中处于静止状态，液面高度相同。下列说法正确的是（　　）
A．试管受到的浮力大小关系是F甲＞F乙＞F丙
B．三种液体的重力大小关系是G甲＞C乙＞G丙
C．三种液体对烧杯底部的压强大小关系是p甲＞p乙＞p丙
D．三支试管底部所受液体压强大小关系是p甲'＝p乙'＝p丙’
D
【巩固练习】
9、在江心屿玩耍的小科突发奇想，如果地球对所有物体的引力都突然减小一半，水上轮船的所受浮力和浮沉情况会怎样变化呢？你的看法是：这艘轮船的浮力将_____（选填“变大”“变小”或“不变”），它的位置将___________（选填“上浮一些”“下沉一些”或“不变”）。
变小
不变
【巩固练习】
10、小球放入盛满酒精（密度为0.8×103kg/m3）的溢水杯中，它沉入容器底，从杯中溢出8g酒精；若将该小球放入盛满水的溢水杯中，它漂浮在水面上，从杯中溢出水的质量_____8g（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
大于水的浮力
物体浮沉的条件
【学习目标】
掌握物体浮沉的条件并能根据物体的浮沉条件对一些现象作出假设。
能根据物体的密度和液体密度的关系，判断物体的浮沉情况。
【学习重点】
物体浮沉的条件及根据浮沉条件对一些现象作出解释。
【学习难点】
根据物体的浮沉条件解释现象。
【教学过程】
复习
什么是浮力？浮力的方向怎样？浮力的施力物体是什么？浮力的产生原因是什么？
阿基米德原理的内容是什么？阿基米德原理的表达式是什么？
计算浮力的方法有哪几种？
引入新课
“水能载舟，亦能覆舟”，轮船可以浮在水上，也可能沉在水底。物体的浮沉需要什么条件呢？这节课我们学习“物体浮沉的条件”。
新课
物体浮沉的条件
观看鸡蛋在盐水中的浮沉视频。
分析鸡蛋的受力情况。
得出物体浮沉的条件：
F浮F浮=G，物体悬浮；
F浮>G，物体上浮；当物体露出液面后，F浮减小，最后物体漂浮：F浮=G。
注意：（1）浸没时V排=V物，漂浮时V排（2）上浮、下沉是一个运动的过程；而悬浮、漂浮是一个静止的状态。
我们平时常见哪些物体在水中会上浮？哪些物体在水中会下沉？
你能猜测物体在液体中的浮沉跟物体密度和液体密度之间的关系吗？
你能推导出物体在液体中的浮沉跟物体密度和液体密度之间的关系吗？
物体浮沉与物体密度和液体密度之间的关系：
（1）ρ液<ρ物，物体下沉；
（2）ρ液=ρ物，物体悬浮；
（3）ρ液>ρ物，物体上浮。
注意：ρ物是指“物体密度”而不是指“物质密度”；当物体是实心时，ρ物既可以指“物体密度”也可以指“物质密度”。
煮汤圆的情景
当汤圆或饺子刚放入水中时，会沉入锅底；而当汤圆或饺子煮熟时，则会浮出水面。这是为什么呢？
当汤圆或饺子刚放入水中时，体积较小，密度较大，大于汤的密度，所以会沉入锅底；而当汤圆或饺子煮熟时，体积变大，密度变小，小于汤的密度，所以会浮出水面。
【例题】一个体积为45分米3、质量为46.35千克的密封铁箱，不慎掉入海里。它将下沉到海底，还是悬浮在海水中，或是上浮到海面？如果这只铁箱掉在河里，又将如何？（已知海水的密度为1.03×103千克/米3）
小结
1、
2、二力平衡法计算浮力：悬浮或漂浮时F浮=G
巩固练习
轮船的铁锚从水下深处向上提起，直至完全提出水面，这个过程中，铁锚受到的浮力
（
）
逐渐变小
B、保持不变
先保持不变，后逐渐变小
D、先逐渐变小，后保持不变
小科和妈妈一起上街到夜市买了一袋观赏鱼（如图），袋内约有1/3的体积是封闭的空气。小科回到家后将没有打开塑料袋的观赏鱼直接放入家里的鱼缸中。若不计塑料袋的自重，那么这个装着水和鱼的塑料袋在鱼缸的水中所处的状态是（
）
悬浮在水中
B、漂浮在水中
C、下沉到缸底
D、先悬浮，后下沉
有甲、乙、丙三个物体，其密度分别为ρ甲=0.85克/厘米3；ρ乙=1.05克/厘米3；ρ丙=1.25克/厘米3。现将它们放在密度为1.05克/厘米3的液体中。如图是这三个物体在液体中的四个可能的位置。请为这三个物体选择合适的位置。
4、将体积不同、材料不同的甲乙两实心小球，分别轻轻放在水中，两球静止时如图所示，甲浮在水面，乙沉底，已知甲的体积比乙小，则下列说法正确的是（　　）
A．甲的质量比乙大
B．甲受到的浮力等于重力
C．甲的密度比乙大
D．乙受到的浮力等于重力
5、如图是我国自主研发的第一艘航母“山东舰”在海上进行科目训练的场景。下列说法正确的是（
）
A．战斗机从甲板上起飞后，航母受到的浮力变小
B．航母能浮在海面上是因为它受到的浮力大于它的总重力
C．甲板上的战斗机受到的重力与战斗机对甲板的压力是一对平衡力
D．甲板上的战斗机受到的重力与甲板对战斗机的支持力是一对相互作用力
6、放有适量水的烧杯置于水平桌面上。将一木块浸没到水中一定深度后撤去外力，木块开始上浮，如图所示，最后漂浮，且有五分之二体积浸入水面。下列叙述中，正确的是（　　）
A．在露出水面之前，木块所受浮力不变
B．在露出水面之前，木块所受浮力等于木块的重力
C．木块在浸没和漂浮两种情况下，水对烧杯底的压强相同
D．木块的密度为0.6克/厘米3
7、如图所示，底面积不同的两个圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体，甲液体液面上漂浮着一个木块，此时甲、乙两种液体高度相同，且对容器底部压力也相同。下列分析正确的是（　　）
A．甲液体质量小于乙液体质量
B．甲液体对容器底部压强等于乙液体对容器底部压强
C．甲液体密度等于乙液体密度
D．若将木块从甲中取出放入乙中，则木块会露出更多体积
8、小晨将重4牛的实心小正方体轻轻浸没盛满水的烧杯中，溢出5牛的水，然后她将小正方体取出后放在盛有酒精的烧杯中，（ρ酒精＝0.8×103kg/m3）则下列说法正确的是（　　）
A．小正方块放在酒精中处于沉底状态
B．小正方块下表面受到的水的压力大小一定大于小正方块受到的浮力大小
C．若往酒精中加一定量水后，小正方块静止后受到的浮力不变
D．排开水的体积和排开酒精的体积之比为5：4
9、边长为5cm、密度为2×103kg/m3的立方体橡皮泥块，放在足够多的水中，沉入水底；当把它捏成一只小船时，便能漂浮在水面上。以下计算结果错误的是（　　）
A．橡皮泥块的质量是250g
B．橡皮泥块浸没在水中时受到的浮力是1.25N
C．橡皮泥小船漂浮时受到的浮力是2.50N
D．橡皮泥小船漂浮时排开水的体积是1.25×10﹣4m3
10、如图所示，甲、乙两杯液体静止放在水平桌面上。把同一个鸡蛋分别放入甲、乙两杯液体中，鸡蛋在甲杯中漂浮，在乙杯中悬浮，此时两液面相平。下列说法中正确的是（　　）
A．鸡蛋在甲、乙两杯液体中受到的浮力相等
B．两杯液体的密度相等
C．两杯液体对容器底部的压强相等
D．在甲杯液体中加入食盐溶化后，鸡蛋会下沉一些
11、一圆柱体先后放入密度为ρ1和ρ2的2种液体中，均处于漂浮状态，如图所示。圆柱体在两液体中所受浮力依次是F1和F2，则（　　）
A．ρ1＞ρ2
F1＝F2
B．ρ1＞ρ2
F1＞F2
C．ρ1＜ρ2
F1＝F2
D．ρ1＜ρ2
F1＜F2
12、甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一个鸡蛋先后放入其中。当鸡蛋静止时，两个杯子中液面恰好相平，鸡蛋所处的位置如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．甲杯盐水密度较大
B．鸡蛋在甲杯里排开液体的质量较大
C．乙杯底部所受的液体压强较大
D．鸡蛋在乙杯中受到液体的浮力较大
13、如图所示，浸入某液体中的物体恰好悬浮。物体的上、下表面积分别为S1和S2，并且S1＜S2，此时物体下表面与上表面受到液体的压力差为△F．现用手将物体缓慢下压一段距离，松手后（　　）
A．物体保持悬浮，因为△F不变
B．物体保持悬浮，但△F变大
C．物体将上浮，因为△F变大
D．物体将下沉，因为△F变小
14、将同一个小球，先后三次分别放入甲、乙、丙三种不同的液体中，如图所示。则小球所受浮力大小的情况应是（　　）
A．甲最小
B．乙最小
C．丙最小
D．一样大
15、将木块轻轻放入盛满水的容器中，木块漂浮在水面上，溢出的水重0.2N，则木块重（　　）
A．小于0.2N
B．大于0.2N
C．等于0.2N
D．无法确定
16、如图所示，容器中装有一定质量的水，先后按甲、乙两种方式使物体A和小玻璃杯漂浮在水面上（图中细线重力及体积均不计）。设甲、乙两图中物体A和小玻璃杯共同受到的浮力分别为F甲和F乙，水对容器底的压强分别为p甲和p乙，则（　　）
A．F甲＜F乙
p甲＝p乙
B．F甲＝F乙
p甲＝p乙
C．F甲＝F乙
p甲＜p乙
D．F甲＞F乙
p甲＞p乙
17、在水平桌面上有一个盛有水的容器，木块用细线系住没入水中，如图甲所示，将细线剪断，木块最终漂浮在水面上，且有3/5的体积露出水面，如图乙所示，下列说法不正确的是（　　）
A．木块的密度为0.6×103kg/m3
B．甲、乙两图中，木块受到水的浮力之比是5：2
C．甲图中细线对木块的拉力与木块受到的浮力之比是3：5
D．甲图中容器对水平桌面的压力等于乙图中容器对水平桌面的压力

展开更多......

收起↑