资源简介 地球的运动教学目标1.知识与技能:1.知道地球自转和公转运动的基本规律。2.理解昼夜交替现象的产生原因和地理意义。3.初步了解现实生活中需要具备时差知识。4.知道地球公转引起昼夜长短的变化和四季的变化。5.知道五带的界线及各自的特点。2.过程与方法:1.学会用地球仪演示地球的自转和公转。2.能用简单的工具演示昼与夜以及昼夜更替。3.能用图比较分析二分二至日太阳照射情况的差异,说明四季的变化。3.情感态度与价值观:通过地球运动的学习,使学生认识到世界上的物质是运动变化的,探索事物运动变化的规律必须用科学的精神和科学的方法。教学思路:因为内容比较抽象,所以以教师的示范演示和学生的模仿演示为主线,让学生得出结论。比如用地球仪正确演示地球的自转公转,用简单的工具正确演示昼夜的形成.太阳直射点的变化,并通过演示、运用实例解释时差现象,得出不同纬度的热量差异,理解五带的划分教学过程:一、地球的自转(一 ) 地球运动的认识(二 ) 地球自转的特征转动中心 转动方向 周期面向赤道 面向北极 面向南极地轴 自西向东 逆时针 顺时针 约24小时(三)地球自转的意义产生了昼夜交替昼夜半球的产生:地球不透明不发光b. 昼夜交替的产生:自转使不同地区产生时间差异规律:东早西晚总结:地球自转的特征和现象。二、地球的公转(一 )公转的特点:通过演示让学生得出结论:中心 方向 周期太阳 自西向东 一年地球在公转的同时,也在自转地轴总是倾斜的,并指向同一个方向(二)公转的地理现象1、形成四季A、讲解直射和斜射的含义,以及直射和斜射情况下,获得热量的差异。直射 斜射B、利用地球仪和手电筒演示当地轴倾斜着公转的同时,太阳的直射点变化情况,再利用多媒体演示。分组讨论得出结论:太阳直射点位置 日期 节气 北半球季节 南半球季节赤道 3月21日左右 春分 春季 秋季北回归线 6月22日左右 夏至 夏季 冬季赤道 9月23日左右 秋分 秋季 春季南回归线 12月22日左右 冬至 冬季 夏季2、产生五带讲解:人们根据太阳热量在地表的分布状况,把地球表面划分为五个带,要求学生掌握五带的名称和五带的分界线。北寒带———— 66.5°N 北极圈北温带———— 23.5°N 北回归线热带———— 23.5°S 北回归线南温带———— 66.5°S 南极圈南寒带总结:地球自转和公转的概况和现象。课堂达标一、选择题1.因地球自转产生的自然现象是( )。A.昼夜长短变化 B.昼夜交替C.四季的划分 D.各地热量的差异2.每年冬至日阳光直射( )。A.北回归线 B.赤道 C.南回归线 D.40°N3.“五一”这一天( )。A.北京昼夜等长 B.中国南极长城站(62°S,57°W)没有黑夜C.伦敦(0°,51°N)昼长夜短 D.悉尼(151°E,33°S)昼长夜短4.当太阳直射23.5°N时,启东正处于( )。A.夏季 B.秋季 C.冬季 D.春季5.地球上五带的划分依据是( )。A.纬度高低 B.降水多少C.地形地势状况 D.太阳热量在地球表面分布状况6.10月1日以后,太阳直射点逐渐接近的地方是( )。A.赤道 B.北回归线 C.南回归线 D.北极圈7.有关春分日时,我国各地学校昼夜情况是( )。A.我国各地所有学校昼夜等长 B.南方比北方学校所在地昼长C.东部学校比西部学校所在地昼长 D.只有位于同纬度的学校昼夜等长8.一年内有两次太阳直射的地方位于( )。A.回归线上 B.赤道上 C.极圈上 D.本初子午线上C.地轴始终倾斜于轨道平面 D.地轴始终垂直于轨道平面9.太阳直射的最北界线是( )。A.南回归线 B.北回归线 C.南极圈 D.北极圈10.启东的学校,一年中白昼最短的一天是( )。A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日二、读图题1.读图1.2-10回答:(1)五带分界线:① ,② ,③ ,④ 。(2)五带名称:A ,B ,C ,D ,E 。(3)这一天为 月 日前后,判断根据是 。(4)在图上标出地球自转的方向。2.读“地球公转示意图”如图1.2-14所示,回答:(1)写出地球公转至A、B位置时北半球的节气:A ,B 。(2)地球公转至A位置时,太阳直射的纬线是 ,北极圈内有 现象。(3)一年中,山东省白昼最短的一天是在 月 日或 月 日。(4)在公转轨道外的短线上,用箭头画出地球绕太阳公转的方向。(5)由图可看出地球在公转时,地轴是 ,而且它的空间指向 。(6)由于地球的公转在温带形成了明显的 变化。 参考答案一、1.B 2.C 3.C 4.A5.D 6、C 7.A 8.B 9.B 10.D二、1.(1)①北极圈 ②北回归线 ③南回归线 ④南极圈(2)北寒带 北温带 热带 南温带 南寒带(3)6 22北半球昼长夜短,北极圈内出现极昼(4)略2.(1)夏至日 冬至日 (2)23.5°N,极昼 (3)12 22 12 23 (4)略 (5)倾斜的 不变 (6)季节N。S。NS 展开更多...... 收起↑ 资源预览