资源简介

(共14张PPT)
2020年秋人教部编版道德与法治精品课件
四年级上册
5这些事我来做
第二课时
第二单元
为父母分担
学会沟通,争做家务
大人不让做,我们怎么办?
去去去，到一边玩去，你来只会帮倒忙，添麻烦！
现在你还小，以后长大了再慢慢学。
小乖乖，快别做了，别累着！
家里的事不用你操心，专心学习，提高成绩最重要！
奶奶
爷爷
妈妈
爸爸
大人为什么不让我们做家务?
担心我们还小
担心我们累着
担心我们帮倒忙
担心影响我们的学习
各种担心
当父母不让孩子做家务时，刘晓慧用了什么办法与大人沟通?你学到了哪些与父母沟通的智慧?
书信沟通
沟通时换位思考
清晰表达自己想做家务的理由
恳切表达自己想做家务的愿望
如果你也遇到这样的情况，你有什么好办法与大人沟通，让他们理解你?
一屋不扫，何以扫天下！
从力所能及的事情开始
好好沟通
家务小能手
做家务情况:
每天坚持做（
）有时间就做（
）偶尔做（
）从来不做（
）
我会做的家务活:
我还不会做的家务活:
我想学做的家务活:
你想学做什么家务活?
准备向谁学?
怎么学?
认真学习
①学习途径:看书、向人请教、网络搜索……
②学习对象:家人、老师、同学……
③学习方法:仔细看、动嘴问、爱思考、多动……
④学习体会:主动学、认真做、坚持做……
“家务能手”卡
我学会的家务活是
我是跟
学会的。
我的学习体会是
与家务活“签约”:家务承诺书
家务承诺书
身为家中的小主人，我自愿承担的家务是:
，为美好的家庭生活贡献力量。
现在，我郑重承诺:每天负责这些家务活，保证按时、认真地完成，接受爸爸妈妈的监督。
签字:
年
月
日
谢
谢
观
看
谢谢
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2020年秋人教部编版道德与法治精品课件
四年级上册
5这些事我来做
第一课时
第二单元
为父母分担
谈话导入,提示主题
你们平时在家都做过哪些家务活?
这些事我来做
家务能手擂台赛
叠衣服比赛
①四人小组进行叠衣服比赛
②获得小组第一名的同学参加决赛
③共同评选比赛冠军
你什么时候开始学习叠衣服的?
你学做这项家务活的原因是什么?
你为什么能叠得又快又好?
你赢得比赛后有什么感受?
说一说,自己在做家务过程中有哪些收获?
做家务好处多
1.有助于形成良好的生活习惯。
2.可以形成良好的劳动态度。
3.可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任。
4.能够提高生活技能，让人自信。
5.为成年后的生活打下良好基础。
家务劳动好处多
思辨:做家中小主人
夏丛艳日记
3月29日
晴
爸爸妈妈一直在外地工作，所以，下午放学我都要等妹妹下课，带她回家。可是，今天我只好拜托邻居姐姐接妹妹回家。因为我需要赶紧回家背水，用来煮饭、喂牛、洗衣服……
我用塑料瓶装水，并且装得满满的，因为路程有点远，装少了跑一趟很不划算。一路上，我打起十二分的精神，背着沉重的水在崎岖的山路上艰难行走。一下午，我背了三趟，才把近百斤水背到了家里。我很骄傲，因为至少在两天之内用水不用发愁了！
背完水，爷爷奶奶还没从地里回来，我又忙着洗菜烧饭……
力所能及主动做
你们觉得他们的想法表现了什么?
不愿主动承担家务
妈妈，快帮我洗校服吧，下周一还要穿呢！
爸爸，快把桌子擦擦，我要开始写作业了。
妈妈，帮我叠被子吧，我急着要去上学。
妈妈，帮我……
爸爸，帮我……
×
我家都是爸爸妈妈和钟点工阿姨做家务，根本不需要我做。
天天干活，太累了！
每天回家都要看书、写作业，没时间做家务。
幸福生活欢笑多
谢
谢
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谢谢
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